Beiträge zu einer Pädagogik der Achtung: [Prof. Dr. Ferdinand Klein zum 70. Geburtstag]
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Heidelberg
Winter
2004
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INHALTSVERZEICHNIS
WENZEL, HERMANN
DARF MAN UEBERHAUPT ZUGESTEHEN, DASS EIN LEBENSAUGENBLICK ALS BLOSSES
MITTEL FUER EINEN ANDEREN DIESEM ANDEREN KOENNE GEOPFERT WERDEN? - J.
KORCZAKS GRUNDRECHTE IM SPIEGEL DER PAEDAGOGIK SCHLEIERMACHERS
S. 15-
BERGEEST, HARRY
DAS RECHT DES KINDES AUF BALANCE
S. 25-
GOETZ, BERND
DAS STAUNEN - UEBER DIE EVOZIERENDE QUALITAET DER DINGE
S. 35-
SAUTTER, HARTMUT
ACHTUNG VOR DEM ANDERSSEIN: UEBER DIE SCHWIERIGKEIT, DEN MENSCHEN HINTER
SEINEM VERHALTEN ZU SEHEN UND ZU ACHTEN
S. 65-
GRIMM, RUEDIGER
DER INNERE DIALOG MIT DEM KIND
S. 77-
BRAUN, ELISABETH
ACHTUNG VOR DEM KINDE - FASZINATION UND BEISPIEL DER BEGEGNUNG MIT
KINDERN (MIT SCHWERER BEHINDERUNG)
S. 83-
STINKES, URSULA / TROST, RAINER
DAS RECHT DES KINDES AUF DEN HEUTIGEN TAG - ZUM VERHAELTNIS VON
KONKRETER BEGEGNUNG UND PLANUNG IN DER ERZIEHUNG VON KINDERN UND
JUGENDLICHEN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG. EINE DISKUSSION
S. 91-
HEIMLICH, ULRICH
IBERLEBN - DIE BEDEUTUNG DES SPIELS IN DER PAEDAGOGIK DER ACHTUNG BEI
JANUSZ KORCZAK
S. 113-
KAUTTER, HANSJOERG
DAS RECHT DES KINDES AUF ACHTUNG - EINGELOEST? EINE SOZIOMETRISCHE
FALLSTUDIE AUS DEM INTEGRATIVEN UNTERRICHT
S. 123-
THEUNISSEN, GEORG / STICHLING, MELITTA
BASALE KOMMUNIKATION UND AKTIVIERUNG DURCH AESTHETISCHE ERZIEHUNG
S. 143-
BUDNIK, INES / KARGE, SABINE
SINNFINDUNG IN ALTERNATIVEN LERNANGEBOTEN: DIE LERNWERKSTATT IM
SCHIRM-PROJEKT HALLE
S. 165-
LECHTA, VIKTOR
DIE ARBEIT MIT DEM SCHULKIND MIT STOTTERN UND SEIN RECHT AUF ACHTUNG
S. 179-
GOLL, HARALD
WENN DAS LEBEN MIT DEM TOD BEGINNT: KINDER MIT ANENCEPHALIE UND IHR
RECHT AUF ACHTUNG
S. 187-
KLEIN, GERHARD
ZEIGEN UND HELFEN - INTERAKTIONEN IN DER FRUEHFOERDERUNG
S. 199-
NEUHAEUSER, GERHARD
DAS KIND ALS PATIENT - VON DER HALTUNG DES ARZTES UND DEM RECHT DES
KINDES
S. 209-
JACOBS, KURT
KINDER IM KONFLIKTFELD SCHEIDUNGSDRAMA UND DIE VON JANUSZ KORCZAK
POSTULIERTEN RECHTE DES KINDES
S. 223-
HUEBNER, RICARDA
SCHULBILDUNGSUNFAEHIG, ABER FOERDERUNGSFAEHIG! DIE ANFAENGE EINER
GEISTIGBEHINDERTENPAEDAGOGIK IN DER DDR
S. 233-
REUTER, ULLRICH
WO STEHE ICH? JUGENDLICHE GESTALTEN IHRE BEGEGNUNGEN MIT DEM
NATIONALSOZIALISMUS
S. 243-
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