Mensch, Bildung, Beruf: Herausforderungen an die Berufspädagogik ; [Univ.-Prof. Dr. Günter Pätzold, Lehrstuhl für Berufspädagogik, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Soziologie, Universität Dortmund zu seinem 60. Geburtstag am 23. Juni 2004]
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bochum [u.a.]
Projekt-Verl.
2004
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| Schriftenreihe: | Dortmunder Beiträge zur Pädagogik
35 |
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DIETER HOELTERSHINKEN GUENTER PAETZOLD BAND 35 ANNE BUSIAN * GERHARD DREES
-MARTIN LANG (HRSG.) MENSCH BILDUNG BERUF HERAUSFORDERUNGEN AN DIE
BERUFSPAEDAGOGIK INHALT VORWORT DER HERAUSGEBER 11 GRUSSWORT DES DEKANATS
UND DES IAEB 13 GRUSSWORT DER SOZIALFORSCHUNGSSTELLE DORTMUND 14 GRUSSWORT
DER DORTMUNDER BERUFSKOLLEGS 15 GRUSSWORT DER SCHRIFTLEITUNG DER ZBW 16
1. PROFESSIONALISIERUNG PAEDAGOGISCHEN PERSONALS REINHARD BADER
DIFFERENZIERUNG DER LEHRERBILDUNG FUER BERUFSBILDENDE SCHULEN -
QUALIFIKATIONSPROFILE, AUS- UND FORTBILDUNGSKONZEPTE, GEREGELTE
SEITENEINSTIEGE 17 HORST BIERMANN REHABILITATION ALS AUFGABE DER
BERUFSBILDUNG 23 RICHARD HUISINGA PERSONALENTWICKLUNG VON LEHRERINNEN
UND LEHRERN IN DER PHASE DES BE- RUFSEINSTIEGS - ZUR VERSAEUMTEN
PROFESSIONALISIERUNG EINES BERUFSSTANDES 37 FRANZ-JOSEF KAISER UND
RUDOLF SCHROEDER ENTWICKLUNG UND IMPLEMENTATION EINES AUSBILDUNGSKONZEPTS
FUER DIE WEITERBILDUNG VON OEKONOMIE-LEHRERN IN RUSSLAND 58 MANFRED WAEHLE
BERUFSAUSBILDUNG IM UMBRUCH - DAS BEISPIEL DER BERUFLICHEN AUSBILDUNG
VON ERZIEHERINNEN UND ERZIEHERN 68 2. HERAUSFORDERUNGEN AN BERUFLICHE
SCHULEN MARC BEUTNER UND MARTIN TWARDY BERUFSKOLLEGS ALS
KOMPETENZZENTREN UND DIE DAMIT VERBUNDENEN KOOPERATIONSANFORDERUNGEN IN
UND ZWISCHEN BILDUNGSGAENGEN 81 ROLF DOBISCHAT, KARL DUESSELDORFF UND RUTH
ROSS KONZEPTIONELLE ANSAETZE REGIONALER KOMPETENZZENTREN. POTENZIALE
BERUFSBILDENDER SCHULEN FUER DIE ENTWICKLUNG UND GESTALTUNG VON
LERNORTKOOPERATIONEN. ERFAHRUNGEN AUS EINEM MODELLVERSUCH 97 ROLFDUBS
UMSETZUNGSPROBLEME MIT TEILAUTONOMEN SCHULEN 109 3. HERAUSFORDERUNGEN AN
DIE BETRIEBLICHE AUSBILDUNG KLAUS HARNEY, ANJA VOSS UND MARKUS WEISCHET
BERUFSKOLLEGS UND GYMNASIEN IM LOKALEN BILDUNGSQUASIMARKT: DIE BEDEUTUNG
DER SCHULISCHEN HERKUNFT UND DER SCHULSPEZIFISCHEN NOTENGEBUNG BEI DER
AUSWAHL VON AUSBILDUNGSPLATZBEWERBERN 121 HELMUT HEID SELBSTBESTIMMTES
LERNEN AM ARBEITSPLATZ 133 GUENTER WALDEN ^/AUSBILDUNGSPLATZENTWICKLUNG
UND OEKONOMISCHE ATTRAKTIVITAET / LER BETRIEBLICHEN BERUFSAUSBILDUNG 138
4. GESTALTUNG BERUFSBEZOGENER LERNPROZESSE DIETER EULER ELEARNING
ZWISCHEN QUALITAETSERWARTUNG UND RENTABILITAETSDRUCK 149 DIETMAR
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188 GERHARD ZIMMER ERFOLGSFAKTOREN VIRTUELLER STUDIENANGEBOTE 198 5.
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MARTIN KIPP HISTORISCHE BERUFSBILDUNGSFORSCHUNG ALS AUFGABE DER
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GESELLSCHAFTLICHER FUNKTIONALISIERUNG BERUFLICHER BILDUNG IN DEUTSCHLAND
- EINE SOZIALHISTORISCHE SKIZZE 226 ANTONIUS LIPSMEIER DIE REZEPTION DES
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273 WOLFGANG WITTWER .VON DER DEFIZIT- ZUR STAERKENANALYSE - ZUR
NEUAUSRICHTUNG DER *^(BERUFLICHEN BILDUNG 283 7. ASPEKTE DER
MODELLVERSUCHSFORSCHUNG PETER DEHNBOSTEL NEUORIENTIERUNG DER
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WISSENSCHAFTLICHEN WANDELS 292 KLAUS JENEWEIN ( EVALUATION ALS AUFGABE
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