Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Greek |
| Veröffentlicht: |
Athēna
Patakēs
2004
|
| Ausgabe: | 1. ekd. |
| Schriftenreihe: | Theōrētikes epistēmes : Glōssologia
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In griech. Schr. |
| Beschreibung: | 310 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9601606335 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV019369935 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20101112 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 040820s2004 d||| |||| 00||| gre d | ||
| 020 | |a 9601606335 |9 960-16-0633-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)249264454 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV019369935 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a gre | |
| 049 | |a DE-19 |a DE-12 | ||
| 084 | |a FD 1980 |0 (DE-625)30177: |2 rvk | ||
| 084 | |a 6,16 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Tokatlidu, Basō |e Verfasser |0 (DE-588)142417718 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē |c Basō Tokatlidu |
| 250 | |a 1. ekd. | ||
| 264 | 1 | |a Athēna |b Patakēs |c 2004 | |
| 300 | |a 310 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Theōrētikes epistēmes : Glōssologia | |
| 500 | |a In griech. Schr. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Soziolinguistik |0 (DE-588)4077623-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Neugriechisch |0 (DE-588)4120278-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Neugriechisch |0 (DE-588)4120278-8 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Soziolinguistik |0 (DE-588)4077623-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Neugriechischunterricht |0 (DE-588)4198323-3 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB Muenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012833417&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012833417 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 480 |e 22/bsb |g 495 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804132808567816192 |
|---|---|
| adam_text | ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
................................................................................................................ 13
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
1
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΛΩΣΣΑ: ΘΕΩΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ
1.1.
Η παράδοση: γραμματικού συγκριτολόγοι και
ιστορικοί γλωσσολόγοι
........................................................................... 21
1.1.1.
Wilhelm
von Humboldt ............................................................. 24
1.1.2.
Οι νεο-γραμματικοί
................................................................... 26
1.2. Ferdinand de
Saussure
και δομική γλωσσολογία
(δομισμός/στρουκτουραλισμός)
............................................................ 28
1.2.1.
Μετά τον
Saussure.
Κύκλος της Πράγας και
λειτουργική γλωσσολογία
.......................................................... 34
1.2.2.
Roman Jakobson
και οι λειτουργίες της γλώσσας
.......... 36
1.2.3.
Η γλωσσηματική του
Hjelmslev
και η γλωσσική
οικονομία του
Jespersen
.............................................................. 38
1.3. 0
αμερικανικός δομισμός/στρουκτουραλισμός
............................. 40
1.3.1.
Sapir
και η δόμηση της σκέψης
............................................... 41
1.3.2.
Bloomfield
και «κατανομική» γλωσσολογία
(distributionalism)
.......................................................................... 43
1.4.
Chomsky
και γενετική γλωσσολογία
.................................................. 46
1.4.1.
Ο κριτικός λόγος του
Chomsky
.............................................. 46
1.4.2.
Οι θεωρητικές υποθέσεις του
Chomsky
.............................. 49
o
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
σ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
2
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
2.1.
Εισαγωγή. Προϋποθέσεις αναγνώρισης αυτονομίας
σε μια επιστήμη
..........................................................................................
5 2
2.2.
Επιδράσεις της γλωσσολογίας και εξειδίκευση της έρευνας
53
2.3.
Οι συγκυρίες
.................................................................................................
55
2.4.
Σημειολογία και «επιστήμες της επικοινωνίας»
.......................... 57
2.4.1.
Η «σημειολογία» του
Saussure
.............................................
^
2.4.2.
Η «σημειωτική» του
Peirce
.....................................................
^
2.4.3.
Η αυτονόμηση της σημειολογίας.
Δύο παράλληλες πορείες
.......................................................... 61
2.5.
Επικοινωνία. Οι άλλες επιστήμες
...................................................... 63
2.5.1.
Επικοινωνία: θεωρητικές προσεγγίσεις
............................ 66
2.5.2.
Διαδικασία της επικοινωνίας, γλώσσα και τεχνολογία
67
2.6.
Palo Alto
και η εκδοχή της «ορχήστρας»
.........................................
73
2.7.
Σύγχρονες τάσεις και αναζητήσεις
.................................................... 76
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
3
ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
3.1.
Εισαγωγή. Πέρα από το γλωσσικό σύστημα
................................ 80
3.2.
Επικοινωνία και εκφερόμενος λόγος
(ľenonciation)
.................. 81
3.3.
Πραγματολογία
........................................................................................... 83
3.4.
Κοινωνιογλωσσολογία και κοινωνιολογία της γλώσσας
.......... 86
3.5.
Εθνογλωσσολογία και εθνογραφία της επικοινωνίας
.............. 91
3.6.
Εθνομεθοδολογία: συνομιλιακή ανάλυση
(conversation
analysis)
και ανάλυση του λόγου
(discourse analysis)...............
94
3.7.
Ψυχογλωσσολογία και νευρογλωσσολογία
..................................... 95
3.8.
Γνωστική γλωσσολογία
............................................................................ 99
3.9.
Εφαρμοσμένη γλωσσολογία
.................................................................. 100
3.9.1.
Η εφαρμογή των παλαιοτέρων θεωριών
στη διδασκαλία της γλώσσας
.................................................. 101
3.9.2.
Η εφαρμογή της γενικής γλωσσολογίας
στη διδασκαλία της γλώσσας
.................................................. 102
3.9.3.
Από την εφαρμοσμένη γλωσσολογία στη διδακτική
και τη διδακτολογία των γλωσσών-πολιτισμών
............. 106
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
9
ΜΕΡΟΣ ΔΕΪΤΕΡΟ
ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
4
ΝΕΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ
ΓΛΩΣΣΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
4.1
Γλωσσική πολιτική,γλωσσικός σχεδιασμός και σχεδιασμός
γλωσσικών προγραμμάτων
...................................................................... 113
4.2.
Η γλωσσική πολιτική στην Ευρώπη
................................................... 119
4.2.1.
Ευρέως και ολίγον ομιλούμενες γλώσσες
......................... 121
4.2.2.
Τοπικές γλώσσες και εθνικές πολιτικές
.............................. 124
4.3.
Γλωσσικές συναλλαγές, οικονομία και επικοινωνία
................... 131
4.4.
Φυσική και οιονεί κινητικότητα και νέο περιβάλλον
.................. 134
4.5.
Η «μερική» δεξιότητα, απάντηση στην ευρωπαϊκή
πολυγλωσσία
.................................................................................................. 139
4.6.
Η διά βίου εκπαίδευση
............................................................................. 141
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
5
ΑΝΙΧΝΕΤΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ-ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
5.1.
Γλωσσικά προγράμματα και ανάγκες του μαθητή
......................142
5.2.
«Ανάλυση αναγκών» και «γλωσσικοί έλεγχοι»
............................ 143
5.2.1.
«Ανάλυση γλωσσικών αναγκών»
........................................... 144
5.2.2.
Οι «ανάγκες» του μαθητή και οι θεωρήσεις τους
......... 146
5.2.3.
Γλωσσικοί έλεγχοι
......................................................................... 148
5.3.
Μοντέλα ανάλυσης αναγκών. Θεωρητικές υποθέσεις
................ 151
5.3.1.
Το μαθητοκεντρικό μοντέλο των
Richterich
και
Chancerei ................................................................................ 155
5.3.2.
Το διαδραστικό μοντέλο του
Munby................................... 157
5.3.3.
Το μοντέλο του
Coffey
ή η προετοιμασία
ενός μαθήματος για την τάξη
................................................. 159
5.3.4.
Το μοντέλο των «τεσσάρων επιπέδων»
των
Tarane
και
Yule
................................................................... 160
5.3.5.
Το εθνογραφικό μοντέλο
.......................................................... 162
5.4.
Επισημάνσεις για τη διεξαγωγή της έρευνας και τη συλλογή
πληροφοριών
.................................................................................................. 167
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
5.4.1.
Το αίτημα της αναλογίας στόχου και μεθόδων
ανάλυσης αναγχών
.......................................................................
5.4.2.
Μέσα και τεχνικές συλλογής πληροφοριών 17
5.4.3.
Διαχείριση δεδομένων
................................................................
5.5.
Επικοινωνιακές ανάγκες και ορισμός των στόχων
της κατάρτισης
..............................................................................................
5.5.1.
Η γλωσσική παράμετρος. Επεξεργασία της
γλωσσικής πρώτης ύλης. Ανάλυση του λόγου 183
5.5.2.
Ταξινόμηση των προϊόντων της έρευνας
............................ *
5.5.3.
Η αξιοποίηση των πορισμάτων
...............................................
5.6.
Αξιολόγηση των μοντέλων ανάλυσης αναγκών.
Ερευνητικές προοπτικές
.........................................................................
ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
6
ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
6.1.
Εισαγωγή
......................................................................................................
193
6.1.1.
Καθορισμός των στόχων -πρώτη βασική αρχή
..............
^
6.1.2.
Γενικοί και εξειδικευμένοι στόχοι
......................................... 195
6.2.
Κριτήρια προσδιορισμού των γενικών στόχων
της γλωσσικής εκπαίδευσης
..................................................................
197
6.2.1.
Στόχοι της διδασκαλίας των γλωσσών.
Ιστορική αναδρομή
.......................................................................
198
6.2.2.
Γενικοί στόχοι και οι συναρτήσεις τους
.........................203
6.2.3.
Νέο περιβάλλον και επαναπροσδιορισμός
του γενικού στόχου
......................................................................204
6.3.
Οι εξειδικευμένοι στόχοι. Κίνητρα εκμάθησης
γλωσσών από ενήλικες
..............................................................................208
6.3.1.
Οι εξειδικευμένοι στόχοι, συνάρτηση των αναγκών
-
δεύτερη βασική αρχή
....................................................................209
6.3.2.
Εξειδικευμένοι στόχοι και επικοινωνιακές
δεξιότητες
..... .......................................................................211
6.4.
Βιβλιογραφική έρευνα, διατύπωση υποθέσεων
...........................213
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Π
6.5.
Διερεύνηση υποθέσεων: έρευνα για ανίχνευση
και ανάλυση αναγκών
................................................................................220
6.6.
Σχέση εξειδικευμένων στόχων και μοντέλου
ανάλυσης αναγκών
....................................................................... 222
6.6.1.
Διαπλοκή γλωσσικών και μη γλωσσικών δεξιοτήτων...
223
6.6.2.
Όλες οι επιλογές είναι συνάρτηση του
εξειδικευμένου στόχου -τρίτη βασική αρχή
....................226
6.7.
Σχεδιασμός του προϊόντος
:
χαρακτηριστικά
του εκπαιδευτικού «πακέτου»
.............................................................228
6.7.1.
Οι μαθησιακές δομικές ενότητες ή μονάδες
......................228
6.7.2.
Το πρόγραμμα
................................................................................. 229
6.7.2.1.
Δομή του προγράμματος
..........................................231
6.7.2.2.
Μεθοδολογικές επιλογές πρόσβασης στο
πρόγραμμα. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
.... 233
6.7.2.3.
Μορφή και σύσταση του προγράμματος
(εκπαιδευτικού «πακέτου»)
..................................235
6.8.
Αξιολόγηση
....................................................................................................238
ΚΕΦΑΛΑΙΟ
7
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΤΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΩΝ
7.1.
Εισαγωγή. Οι προϋποθέσεις
.................................................................241
7.2.
Παραγωγή γλωσσικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων
και συγγραφή γλωσσικών εγχειριδίων
...............................................242
7.3.
Διαδικασία παραγωγής και συστήματα μετάδοσης
της πληροφορίας
..........................................................................................244
7.3.1.
Παρακολούθηση, διασφάλιση της ποιότητας
................... 246
7.3.2.
Εξωτερικός ποιοτικός έλεγχος
..............................................250
7.4.
Διδακτικά/μαθησιακά υλικά
..................................................................252
7.4.1.
Τα διδακτικά υλικά στη θεσμοθετημένη εκπαίδευση
252
7.4.2.
Διδακτικά/μαθησιακά υλικά για ενήλικες
........................257
7.5.
Ανάπτυξη δραστηριοτήτων
.....................................................................260
7.5.1.
Παραγωγή ασκήσεων και δραστηριοτήτων
μάθησης ή αξιολόγησης
..............................................................262
7.5.2.
Διαδικασία της παραγωγής ασκήσεων και
δραστηριοτήτων
.............................................................................263
γΐ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
7.5.3.
Η σύμβαση του πιθανοί ) και η αντιμετώπιση
τοο απρόβλεπτοι)
..........................................................................267
7.6.
Εν αναμονή αλλαγών: δραστηριότητες με αφετηρία
τον γλωσσικό τύπο
......................................................................................268
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
................................................................................................................ 273
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
......................................................................................................... 275
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΝΟΜΑΤΩΝ
.......................................................................................... 295
ΠΙΝΑΚΑΣ ΟΡΩΝ
....................................................................................................... 301
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Tokatlidu, Basō |
| author_GND | (DE-588)142417718 |
| author_facet | Tokatlidu, Basō |
| author_role | aut |
| author_sort | Tokatlidu, Basō |
| author_variant | b t bt |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV019369935 |
| classification_rvk | FD 1980 |
| ctrlnum | (OCoLC)249264454 (DE-599)BVBBV019369935 |
| discipline | Philologie / Byzantinistik / Neulatein |
| edition | 1. ekd. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01645nam a2200445 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV019369935</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20101112 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">040820s2004 d||| |||| 00||| gre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9601606335</subfield><subfield code="9">960-16-0633-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)249264454</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV019369935</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">gre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">FD 1980</subfield><subfield code="0">(DE-625)30177:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">6,16</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Tokatlidu, Basō</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)142417718</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē</subfield><subfield code="c">Basō Tokatlidu</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. ekd.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Athēna</subfield><subfield code="b">Patakēs</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">310 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Theōrētikes epistēmes : Glōssologia</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In griech. Schr.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Soziolinguistik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077623-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neugriechisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120278-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Neugriechisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120278-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Soziolinguistik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077623-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Neugriechischunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4198323-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012833417&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012833417</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">480</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">495</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV019369935 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T19:58:42Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9601606335 |
| language | Greek |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012833417 |
| oclc_num | 249264454 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-19 DE-BY-UBM DE-12 |
| owner_facet | DE-19 DE-BY-UBM DE-12 |
| physical | 310 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | Patakēs |
| record_format | marc |
| series2 | Theōrētikes epistēmes : Glōssologia |
| spelling | Tokatlidu, Basō Verfasser (DE-588)142417718 aut Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē Basō Tokatlidu 1. ekd. Athēna Patakēs 2004 310 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Theōrētikes epistēmes : Glōssologia In griech. Schr. Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd rswk-swf Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd rswk-swf Neugriechisch (DE-588)4120278-8 gnd rswk-swf Neugriechisch (DE-588)4120278-8 s Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 s DE-604 Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 s Digitalisierung BSB Muenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012833417&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Tokatlidu, Basō Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd Neugriechisch (DE-588)4120278-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4198323-3 (DE-588)4077623-2 (DE-588)4120278-8 |
| title | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē |
| title_auth | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē |
| title_exact_search | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē |
| title_full | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē Basō Tokatlidu |
| title_fullStr | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē Basō Tokatlidu |
| title_full_unstemmed | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē Basō Tokatlidu |
| title_short | Glōssa, epikoinōnia kai glōssikē ekpaideusē |
| title_sort | glossa epikoinonia kai glossike ekpaideuse |
| topic | Neugriechischunterricht (DE-588)4198323-3 gnd Soziolinguistik (DE-588)4077623-2 gnd Neugriechisch (DE-588)4120278-8 gnd |
| topic_facet | Neugriechischunterricht Soziolinguistik Neugriechisch |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012833417&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT tokatlidubaso glossaepikoinoniakaiglossikeekpaideuse |