"Gezähmte Helden": die Formierung der Sowjetjugend ; 1917 - 1932
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Essen
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1917*1932 INHALT EINLEITUNG A. KONSTRUKTION, ROLLENZUWEISUNG UND
IDEALISIERUNG DER SOWJETJUGEND . . 35 I. DAS JUGENDBILD DER
PARTEIFUEHRUNG 35 1. DIE VERNACHLAESSIGTE GENERATION 35 2. DER KOMSOMOL -
*VORSCHULE DER PARTEI 43 3. STALINS DISZIPLINIERTE *HELDENSOEHNE 50 II.
SELBSTDARSTELLUNG DES KOMSOMOL UND SELBSTVERSTAENDNIS DER REVOLUTIONAEREN
JUGEND 56 1. AVANTGARDE DER AVANTGARDE 57 2. LERNEN UND DISZIPLIN VERSUS
ABENTEUER UND ROMANTIK 60 3. INITIATOREN, ERFINDER UND ARBEITSHELDEN 78
B. KONZEPTIONEN DES JUGENDALTERS UND DIE FORMUNG DES JUNGEN
*SOWJETMENSCHEN 87 I. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGEN ZWISCHEN *BUERGERLICHER
THEORIE UND SOZIALISTISCHER PRAXIS 87 1. DIE CHARAKTERISIERUNG DER
REIFEPROZESSE IN DER BESCHREIBENDEN JUGENDKUNDE 92 2. JUGENDFORSCHUNG
ZWISCHEN BEOBACHTUNG UND EXPERIMENT 97 3. PAEDOLOGIE - WISSENSCHAFT IM
DIENST STAATLICHER ERZIEHUNGSPOLITIK .. 105 II. DEBATTEN UEBER MORAL,
NEUE LEBENSFORMEN UND SEXUALITAET 120 1. KOMMUNISTISCHE ETHIK ALS
GRUNDLAGE DER NEUEN GESELLSCHAFT 122 2. LEBEN GEMAESS DEM NOVYJ BYT ALS
POLITISCHES BEKENNTNIS 126 3. DAS BEDROHUNGSPOTENTIAL JUGENDLICHER
SEXUALITAET 146 III. *KOERPER-KULTUR 174 1. KONKURRIERENDE VORSTELLUNGEN
UEBER DEN SOWJETISCHEN SPORT DER ZUKUNFT 176 2. DIE FIZKUL TURA ALS
MITTEL ZUR ORGANISATION DER JUGENDLICHEN MASSEN. 189 3. DIE
AESTHETISIERUNG UND INSZENIERUNG DES JUGENDLICHEN KOERPERS .... 202 C.
ANSAETZE EINER STAATLICHEN JUGENDKULTUR IN DEN MEDIEN 221 I. JUGENDPRESSE
221 1. DIE ENTSTEHUNG DER JUGENDPRESSE IN DEN JAHREN 1917-1932 224 2.
DIE PRESSE - AUSDRUCKSMOEGLICHKEIT DER JUGEND ODER LEITUNGSINSTRUMENT VON
KOMSOMOL UND PARTEI? 234 3. JUNGE KORRESPONDENTEN ALS MITTLER,
INFORMANTEN UND PROPAGANDISTEN 248 II. JUGENDLITERATUR 268 1.
ENTWICKLUNG UND ERZIEHUNGSFUNKTION DER JUGENDLITERATUR 271 2.
KOMSOMOLPOETEN ALS HOFFNUNGSTRAEGER DES REGIMES 281 3. DER JUGENDMYTHOS
IN DER SOWJETISCHEN LITERATUR DER 1920ER/1930ER JAHRE 306 SCHLUSS 323
QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS 337 DANKSAGUNG 365
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