Holdings: Sinn und Nutzen einer Sozialarbeitswissenschaft

Sinn und Nutzen einer Sozialarbeitswissenschaft: eine Streitschrift

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Main Author:	Sidler, Nikolaus (Author)
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Published:	Freiburg Lambertus 2004
Subjects:	Social service > Germany Social workers > Germany Wissenschaft Sozialarbeit Deutschland
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adam_text	INHALT VORBEMERKUNGEN ........................................ 9 I . VOM SINN UND NUTZEN EINER SOZIALARBEITSLEHRE .............. 14 11 . DER AUSGANGSPUNKT DER UEBERLEGUNGEN . WOZU NOCH EINE EULE NACH ATHEN TRAGEN? .............................. 18 1 . ZU VIEL STANDESPOLITIK .................................. 18 2 . DIE UNKLARHEIT DES THEMAS ............................. 21 3 . DAS GANZE DER SOZIALEN ARBEIT IST NICHT IM BLICK ............ 22 4 . EINE UNGUTE VERMISCHUNG VON SACH.. WERT- UNDVERFAHRENSFRAGEN .................................... 23 5 . MANGELNDE BERUECKSICHTIGUNG DER DOPPELAUFGABE DER DISZIPLIN ........................................... 26 I11 . DER ANSATZ DES KONZEPTS .............................. 27 1 . DAS THEMA DER SOZIALARBEITSLEHRE ........................ 27 2 . DAS GANZE DES THEMAS ................................. 41 3 . DIE EINHEIT DER SOZIALARBEITSLEHRE UND DIE NOETIGEN DIFFERENZIERUNGEN DER BENOETIGTEN MENTALEN OPERATIONEN - SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT.SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE UND SOZIALARBEITERISCHE METHODOLOGIE ....................... 45 4 . DIE DOPPELPERSPEKTIVE ................................. 61 5 . EINE MOEGLICHE SYSTEMATIK DER SOZIALARBEITSLEHRE ............ 62 B . GRUNDLINIEN DER GESELLSCHAFTLICHEN DES GESAMTPROZESSES ARBEIT AN SOZIALARBEITSPROBLEMEN DAS SYSTEM . DER HINTERGRUNDANNAHMEN ................................ 65 I . DIE SUBJEKTIVITAET ALLER SOZIALER PROBLEME ................... 65 I1 . DER IDEALTYPISCHE BEZUGSPUNKT DER ARGUMENTATION: DAS MODELL DER RATIONALEN ARBEIT AN *ECHTEN6 PROBLEMEN ........... 66 I11 . DIE LOGIK DER GESELLSCHAFTLICHEN ARBEIT AN SOZIALEN PROBLEMEN ................................... 67 1 . DIE ORIGINIIRE PROBLEMKONSTITUTION ....................... 67 2 . DIE PROBLEMBEARBEITUNG ............................... 78 3 . VALUATION .......................................... 81 C . EIN KONZEPT EINER MOEGLICHEN SOZIALARBEITSLEHRE ...... 83 1 . TEIL: PERSPEKTIVEN EINER MOEGLICHEN SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT . DER WISSENSCHAFTLICHE BEDARF EINER VERNUENFTIGEN SOZIALEN ARBEIT ......................... 84 I . GMDFRAGEN ......................................... 84 1 . GEGENSTAND UND SINN EINER SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT ........ 84 2 . SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT UND SOZIALARBEITSFORSCHUNG ........ 85 3 . DIE DOPPELPERSPEKTIVE EINER VERNUENFTIGEN SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT ................................ 85 I1 . DIE SOZIALWISSENSCHAFTLICHE BESCHREIBUNG UND INTERPRETATION DER GESELLSCHAFTLICHEN ARBEIT AN SOZIALARBEITSPROBLEMEN . SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT AUS DER BEOBACHTERPERSPEKTIVE ............................ 89 VORBEMERKUNGEN ....................................... 89 1 . ZUR KONSTITUTIONSTHEORIE DER SOZIALEN ARBEIT ............... 91 2. ZUR BEARBEITUNGSTHEORIE SOZIALER ARBEIT ................... 94 3 . ZUR EVALUATIONSTHEORIE DER SOZIALEN ARBEIT ................ 95 4 . THEORETISCHESOZIALARBEITSWISSENSCHAFTAUS DER BEOBACHTERPERSPEKTIVE - EINE PRIMAER SOZIOLOGISCHE DISZIPLIN? ... 97 III . DIE ANGEWANDTE SOZIALARBEITSWISSENSCHAFT AUS DER AKTEURSPERSPEKTIVE . DIE HUMANWISSENSCHAFTLICHE BEGRTTNDUNG DER GESELLSCHAFTLICHEN ARBEIT AN SOZIALARBEITSPROBLEMEN ............................... 98 VORBEMERKUNGEN ....................................... 98 1 . WISSENSWERTES FIIR DIE KONSTITUTIONSEBENE ................ 100 2 . WISSENSWERTES FIIR DIE INTERVENTIONSEBENE ................ 104 3 . WISSENSWERTES FUER DIE EVAIUATIONSEBENE ................. 107 4 . PRAXEOLOGISCHE SOZIALARBEITSWISSCNSCHAFT - EINE SOZIALWISSENSCHAFT? .................................... 107 2. TEIL: PERSPEKTIVEN EINER MOEGLICHEN SOZIALARBEITERISCHEN TELEOLOGIE - UEBERLEGUNGEN ZUM TELEOLOGISCHEN BEDARF EINER VERNUENFTIGEN SOZIALEN ARBEIT ......................... 108 VORBEMERKUNGEN ...................................... 108 I. GRUNDFRAGEN ........................................ 109 1.BEDUERFNISSE - INTERESSEN - WERTE ........................ 109 2. GEGENSTAND UND SINN EINER SOZIALARBEITERISCHEN TELEOLOGIE ... 11 1 3. SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE UND ETHIK .................. 11 2 4. SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE UND SOZIALARBEITSFORSCHUNG .................................. 115 5. DIE DOPPELPERSPEKTIVE DER TELEOLOGISCHEN FRAGEN ........... 1 15 6. ZUR FRAGE NACH DEM ORT DER TELEOLOGISCH RELEVANTEN THEMEN IM GESAMTPROZESS DER ARBEIT AN SOZIALARBEITSPROBLEMEN ............................... 1 16 7. THEMENEBENEN UND EINZELTHEMEN DER SOZIALARBEITERISCHEN TELEOLOGIE ........................ 116 11. SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE FUER DIE KONSTITUTIONSEBENE - INTERESSEN- UND WERTDEBATTEN IM KONTEXT DER PROBLEMKONSTITUTION ................................. 117 1. ZUR ERINNERUNG: GEHALTE UND AKTIONEN DER PROBLEMKONSTITUTION ................................. 1 17 2. DIE ORTE DER TELEOLOGISCHEN DEBATTEN IM KONSTITUTIONSKONTEXT ................................. 118 3. THEMEN DER TELEOLOGISCHEN DEBATTEN UND ENTSCHEIDUNGEN .................................... 120 111.SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE FUR DIE INTERVENTIONSEBENE? INTERESSEN- UND WERTDEBATTEN IM KONTEXT DER PROBLEMBEARBEITUNG ....................... 124 IV. SOZIALARBEITERISCHE TELEOLOGIE FUR DIE EVALUATIONSEBENE - INTERESSEN- UND WERTDEBATTEN IM KONTEXT DER EVALUATION ....... 124 3 . TEIL: PERSPEKTIVEN EINER MOEGLICHEN SOZIALARBEITERISCHEN METHODOLOGIE . VERMUTUNGEN ZUM MOEGLICHEN METHODOLOGISCHEN BEDARF EINER VERNUENFTIGEN SOZIALEN ARBEIT ........................ 127 VORBEMERKUNG ........................................ 127 I . GRUNDFRAGEN ........................................ 128 1 . METHODE UND METHODOLOGIE ........................... 128 2 . METHODOLOGIE. TELEOLOGIE UND DER BEGRENZTE WERT DER WISSENSCHAFTEN .................................... 128 3 . METHODOLOGIE UND FORSCHUNG .......................... 129 4 . METHODOLOGIE UND ZIELE .............................. 130 5 . SOZIALE ARBEIT ALS METHODE ............................ 13 0 6 . DIE DOPPELPERSPEKTIVE DER SICHT AUF DIE METHODEN ......... 131 7 . EINZELTHEMEN EINER SOZIALARBEITERISCHEN METHODOLOGIE ...... 132 I1 . ZUR METHODOLOGIE DER PROBLEMKONSTITUTION ............... 133 1 . DIE KUNST DER UEBERZEUGENDEN URSPRUNGLICHEN PROBLEMATISIERUNG ..................................... 133 2 . DIE KUNST DER WIRKUNGSVOLLEN ADRESSIERUNG POLITISCHER ENTSCHEIDUNGSTAGER .......................... 134 3 . DIE KUNST DER EINFLUSSREICHEN MITWIRKUNG AN POLITISCHEN ENTSCHEIDUNGSPROZESSEN ..................... 134 4 . DIE KUNST DER IMPLEMENTIERUNG POLITISCHER ENTSCHEIDUNGEN DURCH DIE SCHAFFUNG EINER INFRASTRUKTUR .................... 134 111 . ZUR METHODOLOGIE DER PROBLEMBEARBEITUNG .............. I35 1 . DIE KUNST DER ERHALTUNG UND PFLEGE DER INSTITUTIONELLEN INFRASTRUKTUR ............................. 135 2 . DIE KUNST DER SOZIALARBEITERISCHEN MVENTION UND INTERVENTION ...................................... 135 IV . ZUR METHODOLOGIE DER EVALUATION ...................... 135
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