Zur ökonomischen Analyse betrieblicher Lehrstellenangebote in der Bundesrepublik Deutschland:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2004
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| Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften
Reihe 5 ; 3082 |
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MICHAEL NIEDERALT
ZUR OEKONOMISCHEN ANALYSE BETRIEBLICHER LEHRSTELLENANGEBOTE IN DER
BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
PETER LANG EUROPAEISCHER VERLAG DER WISSENSCHAFTEN
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 11
TABELLENVERZEICHNIS 13
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS . 15
1 EINFUEHRUNG 17
1.1 HINTERGRUND 17
1.2 PROBLEMSTELLUNG ....18
1.3 ZIEL DER ARBEIT UND VORGEHENSWEISE 20
2 DIE BERUFSAUSBILDUNG IN DEUTSCHLAND 23
2.1 INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN DER BERUFSAUSBILDUNG .23
2.2 DESKRIPTIVE ANALYSE DES AUSBILDUNGSMARKTES 27
2.2.1 ENTWICKLUNG VON ANGEBOT UND NACHFRAGE AUF DEM AUSBILDUNGS- MARKT
27
2.2.2 MISMATCH AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT .32
2.2.3 BUENDNISSE FUER AUSBILDUNG 37
2.2.4 DAS AUSBILDUNGSVERHALTEN DER BETRIEBE 39
2.2.5 DAS DUALE SYSTEM DER BERUFSAUSBILDUNG IN DER DISKUSSION 45
2.2.6 VORZEITIGE LOESUNG VON AUSBILDUNGSVERTRAEGEN UND INFORMATIONS-
ASYMMETRIEN AUF DEM AUSBILDUNGSMARKT 50
2.3 KOSTEN UND ERTRAEGE DER BERUFSAUSBILDUNG 53 1
2.3.1 EMPIRISCHE ERGEBNISSE ZU DEN KOSTEN UND ERTRAEGEN DER BERUFS-
AUSBILDUNG 53
2.3.2 THEORETISCHE ENTSCHEIDUNGSRELEVANZ VON KOSTEN UND ERTRAEGEN DER
BERUFSAUSBILDUNG 56
3 THEORETISCHE ANSAETZE ZUR ERKLAERUNG VON HUMANKAPITALINVESTI- TIONEN 63
3.1 DIE STANDARDVERSION DER HUMANKAPITALTHEORIE NACH BECKER 64
3.2 UEBERTRAGBARKEIT DER HUMANKAPITALTHEORIE AUF DAS BETRIEBLICHE AUSBIL-
DUNGSVERHALTEN UND WEITERE VORGEHENSWEISE 69
3.3 ERKLAERUNG VON HUMANKAPITALINVESTITIONEN IM SINNE EINES *TRAINING ON
THE JOB BEI UNVOLLKOMMENEN ARBEITSMAERKTEN 71
7
IMAGE 3
4 THEORETISCHE ANSAETZE ZUR ERKLAERUNG VON BETRIEBLICHEN LEHR-
STELLENANGEBOTEN 83
4.1 PRODUKTIONSTHEORETISCHER ANSATZ 84
4.2 INVESTITIONSTHEORETISCHER ANSATZ .....85
4.2.1 BETRIEBSSPEZIFISCHE AUSBILDUNGSINHALTE UND INFORMATIONSASYM-
METRIEN 88
4.2.2 MOBILITAET UND IMMOBILITAET VON AUSBILDUNGSABSOLVENTEN 91
4.2.3 AUSBILDUNGSRENTE UND OPPORTUNITAETSERTRAEGE DER BETRIEBLICHEN
AUSBILDUNG 100
4.3 REPUTATIONSANSATZ UND SOCIAL CUSTOM-THEORIE 109
4.4 ARBEITSMARKTSEGMENTATION UND BETRIEBLICHE AUSBILDUNG 115
4.5 EIGENE ANSAETZE ZUR ERKLAERUNG DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNGSBETEILI-
GUNG 121
4.5.1 BETRIEBLICHE AUSBILDUNG ALS KOLLEKTIVE HANDLUNG 121
4.5.2 *SCHNEEBALLEFFEKT NACH DEM UEBERSCHREITEN EINER *KRITISCHEN MASSE
128
4.6 BESTIMMUNGSGRUENDE DES UMFANGS DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNG 133
5 MODELLIERUNG DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNGSENTSCHEIDUNG UND ABLEITUNG
VON HYPOTHESEN 141
5.1 HUMANKAPITALTHEORIE ALS AUSGANGSPUNKT 141
5.2 ERWEITERUNGEN DER HUMANKAPITALTHEORIE 142
5.2.1 VORZEITIGE LOESUNG VON AUSBILDUNGSVERTRAEGEN 142
5.2.2 KOMPLEMENTARITAET VON GENERELLEM UND SPEZIFISCHEM HUMAN- KAPITAL
SOWIE MOBILITAETSKOSTEN DER AUSBILDUNGSABSOLVENTEN 143
5.2.3 OPPORTUNITAETSERTRAEGE DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNG 146
5.2.4 QUALITAETSUNTERSCHIEDE UND INFORMATIONSASYMMETRIEN AUF DEM
AUSBILDUNGSMARKT 150
5.2.5 REPUTATIONSVORTEILE DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNG 154
5.3 ZUSAMMENFASSENDE MODELLIERUNG DER BETRIEBLICHEN AUSBILDUNGSENT-
SCHEIDUNG 154
5.4 HYPOTHESEN ZU DEN BESTIMMUNGSGRUENDEN DES BETRIEBLICHEN AUSBIL-
DUNGSVERHALTENS 157
IMAGE 4
6 OEKONOMETRISCHE UNTERSUCHUNG DES BETRIEBLICHEN AUSBILDUNGS-
VERHALTENS IN DEUTSCHLAND 163
6.1 MODELLSPEZIFIKATIONEN UND DATENGRUNDLAGE FUER DIE EIGENEN SCHAET-
ZUNGEN 163
6.2 BESTIMMUNGSGRUENDE DES BETRIEBLICHEN AUSBILDUNGSVERHALTENS: BISHERIGE
EMPIRISCHE ERGEBNISSE SOWIE EIGENE HYPOTHESEN... 166
6.3 BESTIMMUNGSGRUENDE VON AUSBILDUNGSBETEILIGUNG UND -INTENSITAET 177
6.4 VERAENDERUNG DES AUSBILDUNGSVERHALTENS IM ZEITABLAUF 182
7 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 191
7.1 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 191
7.2 MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER LEHRSTELLENSITUATION 197
ANHANG 209
LITERATURVERZEICHNIS 215
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