Neuordnung der Lehrerbildung an den Hochschulen Nordrhein-Westfalens: Kompetenzen und Standards, Modularisierung, Kreditierung und Evaluation
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bochum
Projektverl.
2004
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| Schriftenreihe: | Dortmunder Beiträge zur Pädagogik
36 |
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| adam_text | 4 KOMPETENZEN UND STANDARDS IN DER LEHRERBILDUNG 39 } 4.1 BEDEUTUNG VON
UND BEZIEHUNG ZWISCHEN KOMPETENZEN UND STANDARDS IN DER LEHRERBILDUNG 39
4.2 ENTWICKLUNG VON STANDARDS - IM BLICK AUF DIE EVALUATION DER
LEHRERBILDUNG 42 4.3 KOMPETENZEN UND KOMPETENZMODELLE * WEGE DER
OPERATIONALISIE RUNG 46 * 4.4 AUSBILDUNGSZIELE -
KOMPETENZEN/KOMPETENZMODELLE - (AUS-) ^ BILDUNGSTANDARDS 48 ^ 4.5 WISSEN
UND KOENNEN - INHALTE UND THEMEN 49 ^ 4.6 FIKTIVES BEISPIEL FUER DIE
ZUSAMMENFUEHRUNG VON KOMPETENZEN, STANDARDS UND INHALTEN 50 * T 5
STUDIENBEGLEITENDE PRUEFUNGSVERFAHREN 61 5.7 MODULPRUEFUNG VERSUS
MODULTEILENACHWEIS 61 5.2 STUDIENBEGLEITENDE ZWISCHENPRUEFUNG UND DER
UEBERGANG IN DAS HAUPTSTUDIUM 63 5.3 VEREINBARKEIT VON LEISTUNGSNACHWEIS
UND MODULPRUEFUNG 63 5.4 ZEITKORRIDORE FUER PRUFUNGSPHASEN 64 5.5 NEUE
PRUEFUNGSKULTUR DURCH NEUE PRUEFUNGSFORMEN 64 5.6 WEITERE BEISPIELE
MOEGLICHER ALTERNATIVER PRUEFUNGSFORMEN 66 5.7 AUSBLICK 69 6 DIE
THEORIE-PRAXIS-PHASEN - GRUNDSTEIN DER NEUEN LEHRERAUSBILDUNG IN NRW UND
DEREN UMSETZUNG AN DER UNIVERSITAET DORTMUND 71 6.1 INTENTIONEN 73 6.2
IMPLEMENTIERUNG 74 7 EVALUATION DER LEHRERBILDUNG 77 7.1 VORAUSSETZUNGEN
78 7.2 EVALUATIONSGEGENSTAENDE 78 7.3 EVALUATIONSINSTANZEN 81 7.4 IN DER
ZWISCHENZEIT... 83 8 ANGEBOTSNACHFRAGE SEITENS DER STUDIERENDEN -
ENTWICKLUNG DER NEUEINSCHREIBUNGEN UND DER FAECHERKOMBINATIONEN AM
BEISPIEL DER UNIVERSITAET DORTMUND 85 8.1 ENTWICKLUNG DER
NEUEINSCHREIBUNGEN 85 8.2 ENTWICKLUNG DER EAECHERKOMBINATIONEN 90 8.2.1
ENTWICKLUNG PRIMARSTUFE - GRUNDSCHULE 91 8.2.2 ENTWICKLUNG SEKUNDARSTUFE
I - HAUPT- UND REALSCHULE 93 8.2.3 ENTWICKLUNG SEKUNDARSTUFE II*
GYMNASIUM 95 8.2.4 ENTWICKLUNG SEKUNDARSTUFE II, BERUFLICHE FACHRICHTUNG
- BERUFSKOLLEG 99 8.2.5 ENTWICKLUNG SONDERPAEDAGOGIK SI/SII -
SONDERPAEDAGOGIK 101 8.3 SCHLUSSBEMERKUNG 106 ANHANG /: PUNKTEVERTEILUNG
AN DER UNIVERSITAET DORTMUND 107 2: MODULBESCHREIBUNG AN DER UNIVERSITAET
DORTMUND 112 3: LEHRVERANSTALTUNGSBESCHREIBUNG AN DER UNIVERSITAET
DORTMUND 114
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