Historisches Lernen im Sachunterricht: eine Einführung mit Tipps für den Unterricht
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2004
|
Ausgabe: | 2., erw. und aktualisierte Aufl. |
Schriftenreihe: | Dimensionen des Sachunterrichts
2 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 150 S. graph. Darst. |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS VORBEMERKUNGEN ZUR 2. AUFLAGE 3 1.
HISTORISCHES LERNEN 4 WAS IST GESCHICHTE ? 4 HISTORISCHES LERNEN UND
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN 7 HISTORISCHES LERNEN IN DER SCHULE 13 2.
LERNVORAUSSETZUNGEN VON GRUNDSCHULKINDERN 16 FORSCHUNGSDEFIZITE 16 ERSTE
ANSAETZE 16 ERKENNTNISSE DER PSYCHOLOGIE 18 VERAENDERTE KINDHEIT 19
SCHLUSSFOLGERUNGEN 22 KONSEQUENZEN 24 3. GESCHICHTE IM SACHUNTERRICHT:
BEGRUENDUNGEN UND ZIELSETZUNGEN 27 GESCHICHTE IM SACHUNTERRICHT? 27
BESTANDSAUFNAHME DER UNTERRICHTSPRAXIS 28 HISTORISCHES LERNEN IM RAHMEN
SACHUNTERRICHTLICHER ZIELSETZUNGEN 29 ZIELE HISTORISCHEN LERNENS IM
SACHUNTERRICHT 3 1 4. INHALTE HISTORISCHEN LERNENS 38 INHALTSAUSWAHL 38
ZEIT 41 KINDHEIT 46 FAMILIE 51 ARBEIT 55 SCHULE 59 TECHNIKGESCHICHTE 63
LOKALGESCHICHTE 65 VOR- UND FRUEHGESCHICHTE 68 AEGYPTEN 74 MITTELALTER 78
ZEITGESCHICHTE 83 WEGE ZUR INFORMATIONSBESCHAFFUNG UEBER HISTORISCHE
THEMEN 86 HINWEISE FUER STUDIERENDE 88 5. METHODEN, MEDIEN, LERNORTE 90
GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN 90 TEXTQUELLEN 93 BILDER 97 KARTEN 101
SACHQUELLEN UND ARCHAEOLOGIE 103 FILME 107 MUENDLICHE GESCHICHTE (ORAL
HISTORY) 110 ERZAEHLUNGEN 115 SPIELE...... 119 ARCHIVE 122 MUSEEN 127
KINDERBUECHER 132 COMPUTER 136 HANDLUNGSORIENTIERTE METHODEN 137 *&***
AUSWAHLBIBLIOGRAFIE 140
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