Exilliteratur 1933 - 45: Migration und Deutschunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
2004
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik
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| 600 | 1 | 4 | |a Feuchtwanger, Lion <1884-1958> |t Exil |
| 600 | 1 | 4 | |a Liepman, Heinz <1905-1966> |t Vaterland |
| 600 | 1 | 4 | |a Seghers, Anna <1900-1983> |t Siebte Kreuz |
| 600 | 1 | 4 | |a Zweig, Arnold <1887-1968> |t Einsetzung eines Königs |
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| adam_text | MICHAEL ACKERMANN EXILLITERATUR 1933-45 MIGRATION UND DEUTSCHUNTERRICHT
PETER LANG EUROPAEISCHER VERLAG DER WISSENSCHAFTEN INHALTSVERZEICHNIS 1.
EXILLITERATUR UND MIGRATION ALS THEMA DES DEUTSCHUNTERRICHTS 11 1.1.
EXILLITERATURREZEPTION UND IHRE GESELLSCHAFTLICHEN RAHMEN- BEDINGUNG IN
WESTDEUTSCHLAND NACH DEM 2. WELTKRIEG 18 1.2. EXILLITERATUR ALS
GRUNDLAGE ZUM *VERSTAENDNIS DER DDR 24 1.3. EXILLITERATUR UND
DEUTSCHDIDAKTIK - EINE BESTANDSAUFNAME 34 1.4. EXILLITERATUR - VERSUCH
EINER (AUCH FUER DEN SCHULGEBRAUCH MOEGLICHEN) DEFINITION 40 1.5.
EXILLITERATUR UND LEHRPLAENE 43 1.6. THEMEN FUER DEN UNTERRICHT 50 1.6.1.
UNTERRICHTSBEISPIELE: ZWEI PROJEKTORIENTIERTE EINSTIEGE IN DAS
UNTERRICHTSVORHABEN *EXIL 57 2. HEINZ LIEPMANS HAMBURG-ROMAN *DAS
VATERLAND IN KLASSE 8 65 2.1. LERNZIEL 1: HISTORISIERUNG 68 2.2.
LERNZIEL 2: PERSPEKTIVIERUNG UND KREATIVER UMGANG MIT DEM TEXT 70 2.3.
LERNZIEL 3: ERKENNTNISSE DURCH DIE MONTAGETECHNIK 71 2.4.
SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER DEN UNTERRICHTENDEN 75 3. LION FEUCHTWANGERS
ROMAN *EXIL ALS DARSTELLUNG DESSELBEN, ALS VERFILMUNG UND IM UNTERRICHT
EINER 9. HAUPTSCHULKLASSE 79 3.1. SACHANALYSE DES ROMANS *EXIL 80
3.1.1. FIGUREN UND ERZAEHLPERSPEKTIVE 81 3.1.2. CHRONISTISCHE
STILELEMENTE 84 3.1.3. SOZIALE BEREICHE DER FIGURENWAHL 84 3.1.4. DIE
ZENTRALGESTALT SEPP TRAUTWEIN 88 3.1.5. ANNA - ODER EIN TYPISCHES
FRAUENSCHICKSAL IM EXIL 89 3.1.6. HANNS * EINE JUGEND IM EXIL 91 3.1.7.
DIE *INNERE EMIGRATION UND DAS EXIL 92 3.1.8. DIE JUEDISCHE EMIGRATION
93 3.1.9. DARSTELLUNG UND VERFREMDUNG DES ZEITGESCHICHTLICHEN 94 3.1.10.
JAQUES TUEVERLIN RECTE LION FEUCHTWANGER? 98 3.1.11. VOM DRAMATISCHEN ZUM
HISTORISCHEN ROMAN 98 3.2. DIE VERFILMUNG VON FEUCHTWANGERS *EXIL 100
3.3. DIE REZEPTION DER VERFILMUNG VON FEUCHTWANGERS *EXIL IN EINER 9.
HAUPTSCHULKLASSE 111 4. ANNA SEGHERS *DAS SIEBTE KREUZ IN EINER 10.
KLASSE (GYMNASIUM) 117 4.1. KURZINTERPRETATION DES ROMANS 118 4.2. DER
FASCHISMUS ALS SOZIOLOGISCH-POLITISCHER HINTERGRUND IN ANNA SEGHERS
ROMAN 120 4.3. IMPULSKATALOG ZU EINER UNTERRICHTSEINHEIT *DAS SIEBTE
KREUZ 123 4.3.1. KLEINGRUPPENARBEIT UND SCHUELERREFERATE ZUM THEMA 127
4.3.2. EXKURS: EINE ERWEITERTE UNTERRICHTSEINHEIT FUER KLASSE 12 129 5.
MATERIALISTISCHE SPRACHKRITIK IN EINEM ROMANFRAGMENT VON BERTOLT BRECHT
IN EINER 11. / 12. KLASSE 137 5.1. SPRACHKRITIK - EINE UEBERSICHT ALS
EINFUEHRUNG IN DAS THEMA 137 5.2. ZUR SPRACHKRITIK BEI BERTOLT BRECHT 141
5.3. SPRACHKRITIK IN BRECHTS DIALOGISCHEM ROMANFRAGMENT
*FLUECHTLINGSGESPRAECHE 144 6. ARNOLD ZWEIGS WELTKRIEGSROMAN *EINSETZUNG
EINES KOENIGS IM LITERATURHISTORISCHEN UNTERRICHT EINER 12. /13. KLASSE
149 6.1. DIDAKTISCHER RAHMEN 149 6.2. SACHANALYSE 160 6.2.1.
WELTKRIEGSGESTALTUNG UND GEGENWARTSPROBLEMATIK IM EXIL 160 6.2.2.
VORBILDER FUER ZWEIGS KRIEGSROMANS 161 6.2.3. DIE DEUTSCHE LITERATUR UND
DER 1. WELTKRIEG 165 6.2.4. ZWEIGS VERWENDUNG DER KRIEGSMEMOIREN VON MAX
HOFFMANN, ERICH LUDENDORFF UND MATHIAS ERZBERGER 167 6.2.5. DIE
VERWENDUNG PSYCHOANALYTISCHER ELEMENTE 183 6.2.6. ENTWICKLUNGSROMAN ODER
HISTORISCHER ROMAN? 186 6.2.7. ARNOLD ZWEIGS JUDENTUM 190 6.2.8. DER
NIEDERSCHLAG VON ARNOLD ZWEIGS KULTUR- UND KRIEGSTHEORIE 194 6.2.9.
ZWEIGS *EINSETZUNG EINES KOENIGS ALS GESCHICHTSBUCH UNSERES EU-NACHBARN
LITAUEN 198 7. DAS TUERKEN- UND TUERKEIBILD DER DEUTSCHEN UND DIE
TUERKISCHE EMIGRATION IN DEUTSCHLAND 1961-HEUTE UND DAS DEUTSCHEN- UND
DEUTSCHLANDBILD IM TUERKISCHEN EXIL 1933-45 201 7.1. DIE DEUTSCHE
EMIGRATION IN DER TUERKEI 1933-45 203 7.2. DIE TUERKISCHSTAEMMIGEN
EMIGRANTEN IN DEUTSCHLAND 1961-HEUTE 208 7.3. ZUSAMMENSCHAU UND AUSBLICK
219 LITERATURVERZEICHNIS 223
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| spelling | Ackermann, Michael Verfasser aut Exilliteratur 1933 - 45 Migration und Deutschunterricht Michael Ackermann Frankfurt am Main [u.a.] Lang 2004 235 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik 7 Feuchtwanger, Lion <1884-1958> Exil Liepman, Heinz <1905-1966> Vaterland Seghers, Anna <1900-1983> Siebte Kreuz Zweig, Arnold <1887-1968> Einsetzung eines Königs Geschichte 1933-1945 gnd rswk-swf Geschichte Emigration and immigration in literature Study and teaching Exiles' writings, German History and criticism Exiles' writings, German Study and teaching German literature Foreign countries History and criticism German literature Foreign countries Study and teaching Schuljahr 8-12 (DE-588)4426202-4 gnd rswk-swf Exilliteratur (DE-588)4015961-9 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Deutschland Germany History 1933-1945 Deutsch (DE-588)4113292-0 s Exilliteratur (DE-588)4015961-9 s Geschichte 1933-1945 z Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Schuljahr 8-12 (DE-588)4426202-4 s DE-604 Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik 7 (DE-604)BV014020174 7 HEBIS Datenaustausch Darmstadt application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012785814&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Ackermann, Michael Exilliteratur 1933 - 45 Migration und Deutschunterricht Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik Feuchtwanger, Lion <1884-1958> Exil Liepman, Heinz <1905-1966> Vaterland Seghers, Anna <1900-1983> Siebte Kreuz Zweig, Arnold <1887-1968> Einsetzung eines Königs Geschichte Emigration and immigration in literature Study and teaching Exiles' writings, German History and criticism Exiles' writings, German Study and teaching German literature Foreign countries History and criticism German literature Foreign countries Study and teaching Schuljahr 8-12 (DE-588)4426202-4 gnd Exilliteratur (DE-588)4015961-9 gnd Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd |
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