Die gesunde Schule im Umbruch: wie eine Stadt versucht, eine Idee umzusetzen und was die Menschen davon spüren
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Zürich
Rüegger
2004
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
Teil I Ausgangslage
1 Die Jahre vor und nach der Jahrtausendwende 11
2 Von der Gesundheitserziehung zur guten 13
gesunden Schule
3 Netzwerk Gesundheitsteams Stadtberner Schulen 29
Entstehung, Entwicklung, Arbeitsweise
4 Evaluation des Netzwerks Gesundheitsteams 43
Stadtberner Schulen
Teil II Gesundheit der Schüler und Schülerinnen
und der Lehrkräfte
5 Gesundheit der Schüler und Schülerinnen 59
Selbsteinschätzung des eigenen Gesundheitszustands 60
Krankheiten und Behinderungen 62
Unfälle 66
Psychosomatische Beschwerden 68
Problematischer Medikamentenkonsum 72
Problematische Essgewohnheiten 75
Depression 78
6 Tabak, Alkohol und Cannabis 83
7 Gewalt und andere normbrechende Verhaltensweisen 93
8 Psychosoziale Bestimmungsfaktoren 105
der Schülergesundheit
Stress 107
Einstellungen 115
Emotionales Wohlbefinden 118
Lebenskompetenzen 123
9 Zusammenhang des Gesundheitszustands und des 139
gesundheitsrelevanten Verhaltens mit individuellen
psychosozialen Determinanten
10 Gesundheit der Lehrpersonen 153
Belastung durch die Schule 154
Persönliche Gesundheitspflege 159
Rauchen 160
Selbstbeurteilter Gesundheitszustand 161
Teil III Schulklima
11 Schulklima 167
aus der Sicht der Lehrerschaft 168
aus der Sicht der Schülerschaft 170
12 Schulklima und Gesundheit 179
Schulklima und individuelle psychosoziale 179
Bestimmungsfaktoren
Schulklima und Gesundheit der Schüler 182
und Schülerinnen
Teil IV Gesundheitsförderung in den Schulen
13 Gesundheitsförderung in der Stadt Bern 189
14 Macht Gesundheitsförderung gesund? 213
15 Gesundheitsförderung im Umbruch: 235
Durchbruch oder Einbruch? Abbruch oder Aufbruch?
Zusammenfassung 247
Dank 256
Literatur 258
Im Text verwendete Abkürzungen 262
Quellennachweis für Fragebogen 263
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