Sie sind wie Novellen zu lesen ...: zur Bedeutung von Falldarstellungen in der psychoanalytischen Pädagogik
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
[2004]
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| Schriftenreihe: | Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik
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..............................................................................
................................. 7 THEMENSCH WERPUNKT: SIE SIND WIE
NOVELLEN ZU LESEN ... ZUR BEDEUTUNG VON FALLDAMTELLUNGEN IN DER
PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK WILJLIED DATLER WIE NOVELLEN ZU LESEN ...:
HISTORISCHES UND METHODOLOGISCHES ZUR BEDEUTUNG VON FALLDARSTELLUNGEN IN
DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK .......... 9 GUENTHER BITTNER WAS KANN
MAN *AUS GESCHICHTEN LERNEN ?
...................................................... 42 VERA KING
GENERATIONEN- UND GESCHLECHTERBEZIEHUNGEN IN FREUDS ,FALL DORA . EIN
LEHRSTUCK FUER DIE ARBEIT MIT ADOLESZENTEN
................................................. 54 BRIGITTE BOOTHE DIE
FALLGESCHICHTE ALS TRAUMNOVELLE: EINE WEIBLICHE ERZAEHLUNG VOM ERZIEHEN
......................................................... 76 ZNGE
SCHUBERT DIE OFFENE KLASSENRUNDE - EIN GRUPPENANALYTISCHES SETTING IN
DER SCHULE. ,,MEINE MUTTER SAGT, ICH BIN GENAU WIE MEINE MUTTER.
................................ 99 URTE FINGER-TRESCHER, WILFRIED
DATLER GRUPPENANALYSE IN DER SCHULE? EINIGE ANMERKUNGEN ZUM BEITRAG VON
INGE SCHUBERT
.........................................................................................
12 1 JUERGERN KOERNER, BURKHURD MUELLER CHANCEN DER VIMALISIERUNG - ENTWURF
EINER TYPOLOGIE PSYCHOANALYTISCH-PAAGOGISCHER ARBEIT .................
132 LITERATURUMSCHAU KATHARINA GARINER WARUM DER KLEINE ERNST EINE
HOLZSPULE SCHLEUDERT. ODER: DIE PSYCHOANALYTISCHE THEORIE DER
BEARBEITUNG VON ERLEBNISINHAITEN IM SPIEL.
..............................................................................
152 ANA REA TOBER, MICHAEF WININGER JLGERE PUBLIKATIONEN ZU SPEZIELLEN
PRAXISBEREICHEN UND FRAGESTELLUNGEN DER PSYCHOANALYTISCHEN PAEDAGOGIK
............................................................... 1 80
REZENSIONEN ROLF GOEPPEL: ,,WENN ICH HASSE, HABE ICH KEINE ANGST MEHR
...* - PSYCHOANALYTISCH-PAEDAGOGISCHE BEITRAEGE ZUM VERSTAENDNIS
PROBLEMATISCHER ENTWICKLUNGSVERLAEUFE UND SCHWIERIGER
ERZIEHUNGSSITUATIONEN (HEINER HIRBFINGER) ......................... 2 14
HORST-EBERHARD RICHTER: BEDENKEN GEGEN ANPASSUNG. PSYCHOANALYSE UND
POLITIK. (ROLAND KAUFHOLD)
...................................................................... 2
19 ABSTRACTS
.......................................................................................................224
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN DES BANDES
...................................................... 228 DIE
MITGLIEDER DER REDAKTION
........................................................................
230 LIEFERBARE BUENDE DES JAHRBUCHS FUER PSYCHOANALYTISCHE PBDAGOGIK
............... 232
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