Musik und Rhythmik:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Troisdorf
Bildungsverlag EINS
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Methoden in Heilpädagogik und Heilerziehungspflege
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 125 S. Ill., Notenbeisp. |
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Einleitung .................................................................... 4
1 Musik / Rhythmik in der Heilerziehungspflege und Heilpädagogik ..................... 5
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f
Perspektiven heilpädagogischen Arbeitens: Musik - ein Ganzes in drei Teilen ........... 6
111 Ausdrucksformen des Darstellenden: Musizieren und musikbezogenes Handeln ............. 10
112 Anpassungsversuche gegenseitiger Erwartungen bei Darsteller und Zuhörer ................ 12
1.2 Praktische Umsetzung ......................................................... 15
1 2.1 Gebundene und improvisierte Musik................................................ 15
12 2 Notationsformen - Hilfsmittel musikalischer Kommunikation ............................. 17
12 3 Instrumente und Methoden der Präparation von Instrumenten............................ 22
12 4 Menschen mit und ohne Behinderung musizieren...................................... 34
1.3 Erfahrungen und Reflexionen.................................................... 36
1.3.1 Begründungen................................................................. 36
1.3.2 Zur Vorgehensweise............................................................. 37
1.3.3 Reflexionsprofile................................................................ 37
2 Der Rhythmus................................................................. 43
2.1 Theoretische Grundannahmen................................................... 44
2.1.1 Lebensrhythmen - musikalische Rhythmen .......................................... 44
2.1.2 Rhythmen notieren.............................................................. 45
2.1.3 Rhythmen funktionalisieren: Beruhigung, Anregung, Ordnung ............................ 46
2.2 Praktische Umsetzung - Übungen zur Selbsterfahrung .............................. 46
2.2.1 Zuhören und nachspielen......................................................... 47
2.2.2 Von der hörenden zur sehenden Erfassung........................................... 49
2.3 Praktische Umsetzung - Anwendungsbeispiele..................................... 51
2.3.1 Trommeln mit Menschen mit Behinderung ........................................... 51
2.3.2 Beruhigende Rhythmen.......................................................... 53
2.3.3 Anregende Rhythmen - Musik und Bewegung ........................................ 58
2.3.4 Ordnende Rhythmen - Rhythmus und Sprachförderung................................. 65
2.4 Erfahrungen und Reflexionen.................................................... 70
3 Die Melodie................................................................... 74
3.1 Theoretische Grundannahmen................................................... 75
3.1.1 Orte der Begegnung mit Melodien: Musik und Sprache................................. 75
3.1.2 Bauarten: Strukturen der Melodie .................................................. 76
3.1.3 Methoden der Aneignung von Melodien ............................................. 80
3.1.4 Wirkungen .................................................................... 84
3.2 Praktische Umsetzung - Übungen zur Selbsterfahrung .............................. 86
3.2.1 Intonationsübungen - Vokal und instrumental......................................... 86
3.2.2 Übungen mit festgelegten Tonhöhen: Melodische Ordnungen-von der Tonleiter zur Melodie ... 87
3.3 Praktische Umsetzung - Anwendungsbeispiele..................................... 88
3.4 Erfahrungen und Reflexionen.................................................... 95
4 Der Klang .................................................................... 99
4.1 Theoretische Grundannahmen...................................................100
4.1.1 Klang - Seine Vielfalt und die Individualität seiner Erfahrungen ...........................100
4.1.2 Ausdrucksvielfalt der menschlichen Stimme..........................................103
4.1.3 Zusammenklang: Resonanz, Dissonanz, Harmonie und Klangfarbe........................106
4.2 Praktische Umsetzung .........................................................111
4.2.1 Annäherungen: Natürliche Klangräume - Klangumgebung...............................111
4.2.2 Einflussnahme auf Klänge und Klanggestalt ..........................................112
4.2.3 Klangfolgen ...................................................................118
4.3 Erfahrungen und Reflexionen....................................................124
Literaturverzeichnis............................................................126
Bildquellenverzeichnis..........................................................127
Stichwortverzeichnis...........................................................128
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