Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
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Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2004
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Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
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Dank 1l
Einleitung 13
A
Theoretischer Teil
1 Berafsfeldforschung 19
2 Grundlagen und begriffliche Bestimmungen 22
2.1 Berufsfeld 22
2.1.1 Systemtheoretische Perspektive 22
2.1.2 Ökologische Perspektive 27
2.1.3 Beschreibung der Berufsfelder Kindergarten und Schule 31
2.2 Berufsbild 40
2.2.1 Beruf-Profession 40
2.2.2 Beruf Lehrerin - Kindergärtnerin 45
2.2.3 Frauenberufe Kindergärtnerin und Primarlehrerin 49
2.2.4 Beschreibung der Berufsbilder Kindergärtnerin und
Primarlehrerin 59
В
Untersuchungsanlage und Untersuchungsmethoden
3 Fragestellungen 70
4 Forschungsdesign 72
5 Forschungsmethodische Grundlagen 73
5.1 Qualitative Inhaltsanalyse 73
5.2 Befragung der Kindergärtnerinnen und Primariehrerinnen 74
5.2.1 Stichproben 75
5.2.2 Entwicklung der Fragebogen 77
5.2.3 Datenaufbereitung 90
5.2.4 Datenauswertung 90
5.3 Befragung der Kinder 93
5.3.1 Stichproben 94
5.3.2 Forschungsmethodische Überlegungen zur
Kinderbefragung 96
5.3.3 Problemzentriertes Interview 98
5.3.4 Entwicklung der Interviewleitfaden 100
5.3.5 Datenerhebung 101
5.3.6 Datenauswertung
Ю2
Ergebnisse der Untersuchung
6 Berufsfeld 104
6.1 Rahmenplan Kindergarten 1971 und Lehrplan Kinder¬
garten 1999 im Vergleich 106
6.2 Lehrplan Volksschule 1995 und Lehrplan Kindergarten 1999 108
6.2.1 Vergleich gemeinsamer Bereiche und Themen im
LP KG und im LP VS
Ю8
6.2.2 Zusammenfassung und Diskussion
И3
6.3 Ergebnisse aus der Befragung der Kindergärtnerinnen und
Primarlehrerinnen zum Berufsfeld 116
6.3.1 Kindergartengrappe, Schulklasse
И7
6.3.2 Kindergarten, Schule 123
6.3.3 Öffentlichkeit 125
6.3.4 Zusammenfassung und Diskussion 126
7 Berufsbild 127
7.1 Die Berufsbilder aus der Perspektive der Kindergärtnerinnen
und Primarlehrerinnen 127
7.1.1 Beruflicher Werdegang und aktuelles Stellenprofil 127
7.1.2
Charakteristika
beruflicher Tätigkeiten auf der
Mikroebene
I33
7.2 Die Berufsbilder aus der Perspektive der Kinder I39
7.3 Zusammenfassung und Diskussion I43
8 Berufsfeld - Berufsbild 145
8.1 Schwierigkeitsgrade beruflicher Tätigkeiten auf der Mikroebene 145
8.2 Berufliche Tätigkeiten auf der Mesoebene 162
8.3 Berufliche Belastung und Zufriedenheit mit der aktuellen
Situation 166
8.4 Zusammenfassung und Diskussion 169
9 Schlussdiskussion 170
9.1 Reflexion
I
- theoretische Grundlagen, leitende Modelle und
Forschungsdesign 170
9.2 Reflexion
II
- theoretische Grundlagen und empirische
Ergebnisse
173
9.2.1 Berufsfeld
173
9.2.2 Berufsbild
174
9.2.3 Berafsfeld - Berufsbild
176
9.3 Reflexion
III
- abschliessende Bemerkungen
178
Literaturverzeichnis
181
Tabellenverzeichnis
201
Abbildungsverzeichnis
203
Anhang
205
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