Kinderliteratur im Klassenzimmer: Leseförderung und literarisches Lernen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2004
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Grundschule: Lebendiges Lernen
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Spätere Ausg. im Verl. Westermann, Braunschweig, erschienen |
| Beschreibung: | 136 S. Ill. |
| ISBN: | 3061023542 |
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1 Einleitung ___.......................................................... 5
2 Von der Lust, schwarze Zeichen in Sinn zu verwandeln........................ 7
3 Lesen als »Schlüsselkompetenz«............................................ 10
4 Kinderliteratur im pädagogischen Bereich .................................. 12
4.1 Leseförderung im Medienkontext ....................................... 16
4.2 Lust auf Lesen und literarisches Lernen ................................ 18
5 Kinderliteratur im Klassenzimmer......................................... 21
5.1 Kinderbücher auswählen............................................... 22
5.2 Vorlesen in der Grundschule ........................................... 25
(Kapitel 1-5: Christine Kretschmer)
6 Unterrichtsanregungen .................................................. 27
6.1 Klassiker der Kinderliteratur.......................................... 27
6.1.1 Rudyard Kipling: Das Dschungelbuch
(Stefanie Küper).......................................................... 28
Mediale Verwandlungen - Das Dschungelbuch
als Zeichentrickfilm (Anja Kretschmer)....................................... 31
Unterrichtsanregungen
(Stefanie Küper).......................................................... 37
6.1.2 Astrid Lindgren: Ronja Räubertochter
(Christine Kretschmer/Barbara Winter)....................................... 47
6.1.3 Michael Bond: Paddington scharrt das schon
(KatjaPicht)............................................................. 54
6.2 Kinderalltag in der Kinderliteratur.................................... 65
6.2.1 Ursula Wölfel: Feuerschuh und Windsandale
(Britta Häusler).......................................................... 65
6.2.2 Renate
(JuditKluth)............................................................. 73
6.3 Heiteres und Fantastisches............................................. 78
6.3.1 Rafik Schami/Wolf Erlbruch: Das ist kein Papagei!
(Barbara Sengelhoff)...................................................... 79
6.3.2 Paul Maar: Eine Woche voller Samstage
(GabiMruk)............................................................. 84
6.4 Natur als Thema der Kinderliteratur................................... 96
6.4.1
(Dunja Raszawitz)........................................................ 96
6.4.2 Karin Walter: Mein Baum
(Christine Kretschmer)..................................................... 104
Kopiervorlagen 1-15....................................................... 110-124
Methodische Anregungen im Überblick........................................... 125
Anmerkungen................................................................. 127
Literaturverzeichnis ............................................................ 132
Unterachtshilfen der Verlage..................................................... 135
Quellenverzeichnis ............................................................. 136
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