Neue Medien im Fachunterricht: eine empirische Studie über den Einsatz neuer Medien im Fachunterricht an verschiedenen Schularten in Bayern
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
2004
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Arbeitsbericht / Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
325 |
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1 Der Anlass....................................................................................................4
2 Die Erhebung...............................................................................................7
2.1 Themen und Zielgruppen.......................................................................7
2.2 Die Organisation und Durchführung der Befragung..........................8
2.3 Zur Frage der Repräsentativität..........................................................10
3 Die Ergebnisse...........................................................................................12
3.1 Der Umfang des Einsatzes neuer Medien im Fachunterricht...........12
3.1.1 In welchen Schularten wurden neue Medien häufiger
als anderswo eingesetzt?...............................................................14
3.1.2 ... und in welchen Fächern hatten neue Medien einen
besonderen Stellenwert?...............................................................16
3.2 Warum verzichteten Lehrkräfte auf neue Medien im
Fachunterricht?.......................................................................................18
3.2.1 Die wichtigsten Gründe................................................................18
3.2.2 Unterschiedliche Gründe in den Schularten..............................20
3.2.3 Was waren in den einzelnen Fächern die Hauptgründe
für einen Verzicht auf neue Medien?..........................................23
3.2.4 Gab es schulartspezifische Unterschiede zwischen den
Lehrkräften gleicher Fächer?......................................................26
3.3 Sollten nach Auffassung aller Lehrkräfte neue Medien im
Fachunterricht überhaupt besonders gefördert werden?.................28
3.3.1 Maßnahmen für eine weitere Verbreitung neuer
Medien im Fachunterricht...........................................................32
3.3.2 Gewünschte Fördermaßnahmen „erfahrener und
„unerfahrener Lehrkräfte..........................................................34
3.3.3 Schulartspezifische Unterschiede bei den wichtigsten
Fördermaßnahmen.......................................................................36
3.3.4 Fächerspezifische Fördermaßnahmen........................................38
3.4 Neue Medien im Fachunterricht: Ihre Einsatzfelder........................40
3.4.1 Die Hauptrolle neuer Medien im Fachunterricht......................40
3.4.2 Die didaktische Funktion neuer Medien.....................................42
3.4.3 Welche Anwendungen wurden am häufigsten im
Fachunterricht der Schularten eingesetzt?.................................44
3.4.4 Welche Anwendungen wurden am häufigsten im
Fachunterricht der einzelnen Fächer eingesetzt?......................46
3.4.5 Erfahrungen mit dem Mehraufwand bei der
Vorbereitung eines mediengestützten Fachunterrichts.............49
3.4.6 Welches Fazit zogen die Lehrkräfte aus ihren
Erfahrungen mit neuen Medien im Fachunterricht?................53
3.4.7 Aus den Unterrichtsbeispielen mit neuen Medien:
Welche Lern- und Sozialformen begleiteten den Einsatz
neuer Medien?...............................................................................55
3.4.8 Wo sahen die Lehrkräfte einen besonderen Gewinn
neuer Medien in ihren Unterrichtsbeispielen?...........................63
4 Zusammenfassung.....................................................................................66
5 Fazit............................................................................................................70
6 Welche zusätzlichen Maßnahmen dienen einer weiteren
Förderung neuer Medien im Fachunterricht?.......................................72
6.1 Schul-, Klassen- und Fachraumausstattung.......................................72
6.2 Lehrerinformation................................................................................73
6.3 Softwareanforderungen........................................................................74
6.4 Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung..........................................75
6.5 Verbindliche Anlässe.............................................................................76
7 Tabellenanhang.........................................................................................78
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