Verfügbarkeit: Begabte Kinder finden und fördern

Begabte Kinder finden und fördern: ein Ratgeber für Elternhaus und Schule

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn BMBF, Referat Öffentlichkeitsarbeit 2003
Ausgabe:	Stand: Oktober 2003
Schriftenreihe:	BMBF publik
Schlagworte:	Hochbegabung Förderung Kind Begabtenförderung Begabung
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adam_text	VERZEICHNIS 1. WARUM WIR UNS MIT HOCHBEGABTEN BESCHAEFTIGEN SOLLTEN 6 HOCHBEGABTE - SONNTAGSKINDER ODER SORGENKINDER? 2. BEGABUNG - WAS IST DAS? 12 VORWEG EIN BISSCHEN THEORIE - ALLGEMEINE INTELLEKTUELLE BEGABUNG ODER INTELLIGENZ - DIE MUSISCH KUENSTLERISCHE BEGABUNG - DIE PSYCHOMOTORISCHE BEGABUNG - DIE SOZIALE BEGABUNG - VERTEILUNG DER INTELLIGENZ IN DER BEVOELKERUNG - ES GIBT MEHR ALS DIE ALLGEMEINE INTELLIGENZ - HOHE BEGABUNG = AUSSERGEWOEHNLICHE LEISTUNG? - MINDERLEISTUNG IN DER SCHULE BEI INTELLEKTUELLER HOCHBEGABUNG 3. WIE ERKENNT MAN HOCHBEGABTE? 22 IST MEIN KIND HOCH BEGABT? - IST MEINE SCHUELERIN ODER MEIN SCHUELER BESONDERS BEGABT? - ZWEI FEHLER BEI DER EINSCHAETZUNG VON HOCHBEGABUNG - DIE DIAGNOSE VON HOCHBEGABUNG - VERHALTENSBEOBACH TUNG - ZEUGNISSE - WETTBEWERBE - INTELLIGENZTESTS - TESTEN - AB WELCHEM ALTER UND WIE OFT? - GRENZEN DER INTELLIGENZTESTUNG 4. WAS ELTERN FUER IHRE BEGABTEN KINDER TUN KOENNEN 32 FOERDERUNG BEGINNT IN DER FAMILIE - BEGABUNGEN ERKENNEN, INTERESSEN ANREGEN - BEGABUNGEN FOERDERN, NICHT HEMMEN - ELTERN SIND VORBILDER - BESONDERS BEGABT, BESONDERS EMPFINDSAM - GESCHWISTER - WER BERAET UND HILFT ELTERN? - PROFESSIONELLE HILFE - SELBSTHILFE - RATGEBERLITERATUR - ELTERN ALS PARTNER VON KINDERGARTEN UND SCHULE 5. WAS DIE SCHULE FUER BEGABTE SCHUELERINNEN UND SCHUELER TUN KANN 46 BEGABUNGSFOERDERUNG - EINE WICHTIGE AUFGABE DER SCHULE - WIE KANN DIE SCHULE IHREN AUFTRAG ERFUELLEN UND HOCH BEGABTEN KINDERN GERECHT WERDEN? - FOERDERMODELLE - AKZELERATION - ENRICHMENT - INNERE DIFFERENZIERUNG - AEUSSERE DIFFERENZIERUNG - MISCHVARIANTEN AUS AKZELERATION UND ENRICHMENT: SPEZIELLE KLASSEN UND SCHULEN - LERNMOTIVATION IM UNTERRICHT-WIE MOTIVATION FREIGESETZT WERDEN KANN - SCHULPSYCHOLOGISCHE BERATUNG: VORAUSSETZUNG FUER EINE FOERDERUNG IM UNTERRICHT? - KREATIVITAET IN DER SCHULE - COMPUTER IN DER SCHULE - WAS IST ZU TUN? - EMPFEHLUNGEN FUER DIE VERBESSERUNG DER BEGABTENFOERDERUNG IN DER SCHULE 6. HOCHBEGABUNG UND GESELLSCHAFT 62 HOCHBEGABTENFOERDERUNG IST KEINE MODEERSCHEINUNG - DIE OEFFNUNG DER GYMNASIEN - DAS DILEMMA DER LEISTUNGSBREITE - SCHULISCHE FOERDERANGEBOTE FUER BESONDERS BEGABTE NEHMEN ZU - DIE DEUTSCHE SCHUELERAKADEMIE - ES BLEIBT VIEL ZU TUN - GLEICHHEIT UND DIFFERENZIERUNG - HOCH BEGABTE MAEDCHEN - WAS KOENNEN ELTERN FUER HOCH BEGABTE MAEDCHEN TUN? - WAS KOENNEN LEHRERINNEN UND LEHRER FUER HOCH BEGABTE MAEDCHEN TUN? - HOCHBEGABUNG UND BERUF - THESEN ZUR BEGABTENFOERDERUNG 7. ANHANG INFORMATIONEN, RAT UND HILFE . 71 ADRESSEN DER KULTUSMINISTERIEN ODER SENATSVERWALTUNGEN DER LAENDER . 74 SCHUELER UND JUGENDWETTBEWERBE IM UEBERBLICK . 77 WETTBEWERBE IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN UND INFORMATIK . 77 MATHEMATISCHE WETTBEWERBE . 85 GEISTES UND SOZIALWISSENSCHAFTLICHE WETTBEWERBE . 88 MUSISCH-KULTURELLE WETTBEWERBE . 92 DEUTSCHE SCHUELERAKADEMIE . 97 FOERDERUNGEN UND STIPENDIEN FUER BEGABTE STUDIERENDE . 97 BEGABTENFOERDERUNG IN DER BERUFLICHEN BILDUNG . YY . 98 LITERATURHINWEISE . 100 70
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