Computer-supported cooperative learning in der Hochschulausbildung:
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
WiKu-Verl.
2004
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LEARNING IN DER HOCHSCHULAUSBILDUNG HLUHB DARMSTADT * LI I I IL
HDCHSCHULE DER 1O72420_0_ INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 I. DAS
CSCL-PROJEKT AM STUDIENGANG INFORMATIONSWIRTSCHAFT DER HOCHSCHULE DER
MEDIEN 1 EINLEITUNG 9 2 EINRICHTUNG UND AUSSTATTUNG DES CSCL- LABORS 16
3 BEGLEITUNG DURCH EIN LARS-PROJEKT 18 4 AUSBLICK 20 LITERATUR 20 II.
RAHMENEMPFEHLUNGEN ZUR DURCHFUEHRUNG UND QUALITAETSSICHERUNG
COMPUTERGESTUETZTER KOOPERATIVER LEHRVERANSTALTUNGEN 1 EINLEITUNG 23 2
DEFINITIONEN 28 3 SITUATION AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN 31 4
PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHE KONZEPTION VON LEHRVERANSTALTUNGEN 35 5
RAHMENEMPFEHLUNGEN ZUR DURCHFUEHRUNG 54 6 RAHMENEMPFEHLUNGEN ZUR
QUALITAETSSICHERUNG 88 7 ANWENDUNG DER ERARBEITETEN EMPFEHLUNGEN 108 8
ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 126 ANHANG A: AUSZUEGE AUS DEMHRG 131
LITERATURVERZEICHNIS 133 LITERATURVERZEICHNIS - WEBSEITEN 138 6
INHALTSVERZEICHNIS III. VERGLEICHENDE STUDIE VON CSCW-LABOREN 1
EINLEITUNG 141 2 CHARAKTERISIERUNG VON CSCW-LABOREN 143 3 AUFBAU UND
DURCHFUEHRUNG DER STUDIE 153 4 VERGLEICHENDE STUDIE DER AUSGEWAEHLTEN
LABORE 159 5 EMPFEHLUNG FUER DAS CSCL-LABOR AN DER HDM 204 ANHANG 208
LITERATURVERZEICHNIS 217 QUELLENVERZEICHNIS 218 HARD- UND
SOFWAREANBIETER IM INTERNET 219 CSCW-LABORE, LEHRSTUEHLE UND
TRANSFERZENTREN 221 FORSCHUNGSPROJEKTE UND FOERDERPROGRAMME 221
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