Trainieren und Lernen im Sport: Empfehlungen und Tipps für eine erfolgreiche Lehrpraxis ; ein Handbuch für Übungsleiter, Trainer, Sportstudierende und Sportlehrer
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Sport und Buch Strauß
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| ISBN: | 3890012558 |
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EINE ERFOLGREICHE LEHRPRAXIS EIN HANDBUCH FUER UEBUNGSLEITER, TRAINER,
SPORTSTUDIERENDE UND SPORTLEHRER SPORT & BUCH STRAUSS - KOELN
INHALTSVERZEICHNIS 5 ZUM BUCH - LESEHINWEISE 6 WIESO KOMME ICH IMMER
WIEDER ZUM TRAINING? 9 LERNWIRKSAME GESTALTUNG DES TRAININGS - WAS HEISST
DAS? 12 WAS IST BEI DER PLANUNG DES TRAININGS ZU BEDENKEN? 19 1. DIESE
GRUNDSAETZE SIND WICHTIG 19 2. DREH- UND ANGELPUNKT - DIE PERSONEN 24 3.
TECHNIKEN UND FERTIGKEITEN IN DEN BLICK RUECKEN 28 3.1. BIOMECHANISCHE
ANALYSE 29 3.2. FUNKTIONSANALYSE 32 3.3. MORPHOLOGISCHE ANALYSE 35 3.4.
WAHMEHMUNGSANALYSE UND SINNBETRACHTUNG 37 4. WENN TAKTIK VERMITTELT
WERDEN SOLL 40 5. WENN ES UM SOZIALE VERHALTENSWEISEN GEHT 43 WIE KANN
DAS LERNEN IM TRAINING UNTERSTUETZT WERDEN? 48 1. DIESE GRUNDSAETZE SIND
WICHTIG 48 2. EINSTIMMUNG AUF DAS TRAINING 52 3. UNMITTELBARE
VORBEREITUNG 54 4. GEMEINSAMER TRAININGSBEGINN 56 5. AUFWAERMEN ALS
LERNVORBEREITUNG 58 6. LERNEN IN DEN TRAININGSEINHEITEN 61 6.1. LERNEN
DURCH ERPROBEN UND ENTDECKEN 63 6.2. LERNEN AM MODELL 69 6.3. LERNEN
DURCH REFLEXION UND EINSICHT 82 6.4. LERNEN DURCH UEBEN 91 7. LERNEN
DURCH WETTKAMPF 116 8. MENTALES LERNEN 127 9. TRAININGSENDE UND
HAUSAUFGABEN 130 WIE LAESST SICH DIE EIGENE TRAININGSARBEIT AUSWERTEN?
135 ALLES EINE FRAGE DER KOMMUNIKATION? 138 DIE WICHTIGSTEN EMPFEHLUNGEN
142 STICHWORTVERZEICHNIS 145
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