Interaktive Medien und Fremdsprachenlernen:
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt a. M. [u.a.]
Lang
2004
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17 |
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PETRA BOSENIUS/JUERGEN DONNERSTAG (HRSG.)
INTERAKTIVE MEDIEN
UND FREMDSPRACHENLERNEN
PETER LANG EUROPAEISCHER VERLAG DER WISSENSCHAFTEN
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INHALT
EINFUEHRUNG PETRA BOSENIUS / JUERGEN DONNERSTAG INTERAKTIVE MEDIEN UND
FREMDSPRACHENLERNEN 9
MEDIEN UND AUTHENTIZITAET
HELENE DECKE-CORNILL:
DIE KATEGORIE DER AUTHENTIZITAET IM MEDIENDIDAKTISCHEN DISKURS DER
FREMDSPRACHENDIDAKTIK 17
HYPERFICTIONS IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT
GABRIELE BLELL:
(NEW) MEDIA LITERACY: GEDANKEN ZUR ENTWICKLUNG VON FREMDSPRACHIGER
LESEKOMPETENZ BEI DER ARBEIT MIT HYPERFIKTION 31
JUERGEN DONNERSTAG / ALEXANDER KARGER:
DIE REZEPTION VON HYPERFIKTIONEN DURCH STUDIERENDE DES FACHES ENGLISCH:
EINE QUALITATIV-EMPIRISCHE STUDIE 45
MANFRED OVERMANN:
HYPERTEXTE IM UNTERRICHT: BEGRIFFSBESTIMMUNG UND DIDAKTISCHE FUNKTION 65
MULTIMEDIALE LERN- UND KOMMUNIKATIONSFORMEN RITA KUPETZ / BIRGIT
ZIEGENMEYER:
METAKAPITALISMUS, MULTILITERACIES UND HYPERTEXTE. EIN BEITRAG ZUR
BESCHREIBUNG VON VERAENDERUNGEN IM KOMMUNIKATIONSVERHALTEN VON
FREMDSPRACHENLERNERN 85
ANTJE NEUHOFF/ UDOKA OGBUE:
HOCHSCHUL VERBUNDPROJEKT *MULTIMEDIALES UND VERNETZTES LERNEN -
STUDIERPLATZ SPRACHEN 103
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ANDREAS MUELLER-HARTMANN / MARITA SCHOCKER-VON DITFURTH:
DIE ENTWICKLUNG EINER BERUFSFELDBEZOGENEN MEDIENKOMPETENZ VON ANGEHENDEN
FREMDSPRACHENLEHRERINNEN UND -LEHRERN FUER DIE PRIMARSTUFE 117
MARTINA MOELLERING:
NEUE MEDIEN UND IHRE INTEGRATION IN DEN DAF-UNTERRICHT - AUFGEZEIGT AM
BEISPIEL AUSTRALISCHER DEUTSCHLERNER IM TERTIAEREN BEREICH 131
FERNSEHEN UND VIDEO
LAURENZ VOLKMANN:
UEBERLEGUNGEN ZUM LERNZIEL MEDIENKOMPETENZ AM BEISPIEL MUSIKVIDEOCLIPS
145
ADELHEID SCHUMANN:
MEDIENKOMPETENZ DURCH MEDIENVERGLEICH: FRANZOESISCHE UND DEUTSCHE
FERNSEHNACHRICHTEN IM FRANZOESISCHUNTERRICHT 163
ANSCHRIFTEN DER AUTORINNEN UND AUTOREN 177
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