Kunstdidaktisches Handeln:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Norderstedt
Books on Demand
2003
|
| Schriftenreihe: | Dortmunder Schriften zur Kunst
Studien zur Kunstdidaktik ; 1 |
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I.Vorwort
2. Grundlagen des Kunstunterrichts
17 Klaus-Peter Busse: Ästhetische Erziehung und
die Allgegenwart des Bildes
43 Max Fuchs: Macht der Symbole - Ohnmacht des Menschen?
54 Dietrich Grünewald: Der kunstdidaktische Diskurs
76 Constanze Kirchner: Ästhetisches Verhalten im
Kindes- und Jugendalter
no
Bildpragmatische Aspekte der Kinderzeichnung
128 Alexander Glas: Darstellungsformel und Symbolverständnis
in der Jugendzeichnung: Voraussetzung für eine subjekt¬
orientierte Didaktik im Kunstunterricht
142 Georg Peez: Praxisforschung in der Kunstpädagogik
157 Barbara Welzel: Kunstgeschichte - (kritisches) Plädoyer
für ein Grundlagenfach
167 Hermann
Verantwortung von Kunstunterricht in einer veränderten
Gesellschaft
178 Jürgen Stiller: Ein Bermuda-Dreieck in der Kunst?
Werkanalyse zwischen kunsthistorischen, künstlerischen
und kunstpädagogischen Ansprüchen
1
an zeitgenössische Kunst
206 Kunibert Bering: Perzeptbildung: Ein Basisbegriff
kunstdidaktischen Handelns
3. Spiel, Kulturwissenschaft und Medientheorie:
Neuorientierung in der Kunstdidaktik
215 Kunibert Bering: Kulturelle Kompetenz
222 Jürgen Stiller: Das binäre Universum
und das autonome Subjekt
236 Klaus-Peter Busse:
Lernen und Unterrichten zwischen den Bildern
267 Rudolf Preuss: Digitale Inszenierung
275 Tanja Wetzel: Mehr als nur ein bloßes Spiel
290 WernerZülch: Auf die Plätze - fertig - los!
Zwischen SpieljTheater, Aktion und Performance
4. Ästhetische Praxis
305 Peter Schubert Nachdenken über künstlerische Praxis
325 Bernhard Balkenhol: Von der Hand in den Kopf und wieder
zurück oder ob das Leben so in die Kunst spielt ästhetische
Praxis an der Kunsthochschule
350
Über Bilder, Bildungsprozesse und Bildhauerei
365 Cornelia Freitag-Schubert: Malerei lernen?
5. Handlungschoreografien
383 Arbeitskreis Grundschule: Der Kunstunterricht in der
Grundschule: Zwischen kindlicher Persönlichkeits¬
entwicklung und fachlicher Grundbildung
400 Bettina Uhlig: Unter die Haut gehen. Kunstrezeption
in der Grundschule
414 Andrea Sabisch:„Entwerfen oder„Die Welt aus der Sicht
einer Fliege
428 Dagmar Bieniek Plastisches Gestalten: Zwei Unterrichts¬
beispiele aus dem Bereich der Objektkunst
440 Holger Schnapp: Collage und
449 Ulrich Heimann: Auseinandersetzung mit aktueller Kunst im
Kunstunterricht als kommunikative Verflechtung eigener und
fremder Bildwelten -„Sensation und „Die Unvorstellbarkeit
des Todes für einen Lebenden von Damien
468 Rolf Niehoff: Kunstunterricht auf der Sekundarstufe
besonderem Blick auf das Fach Kunst auf der gymnasialen
Oberstufe in Nordrhein-Westfalen
481 Ulrich Heimann: Unerwünschte Bilder: Schulalltag - Lange¬
weile - Kunst: Ein Projekt im Kunst-Differenzierungskurs
der Jahrgangsstufe 10
492
505 Abel
Kunst und Musik
520 Jürgen Stiller. Immaterialität,Virtualität und Interaktivität
als Themen des Kunstunterrichts
532 Wolfgang Gopon: Konsekutive Lehrerausbildung
6. Nachwort
541 Klaus-Peter Busse: Standards, Skripte und Handlungs¬
choreographien für den Kunstunterricht
550 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
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