Verfügbarkeit: Den Feind beschreiben

Den Feind beschreiben: "Türkengefahr" und europäisches Wissen über das Osmanische Reich 1450-1600

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Höfert, Almut 1967- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt [u.a.] Campus-Verl. 2003
Schriftenreihe:	Campus historische Studien 35
Schlagworte:	Geschichte 1450-1600 Beeldvorming Dreiging Turken Darstellung Geschichte Turks > Public opinion Public opinion > Europe Militärische Bedrohung Diplomatische Beziehungen Reisebericht Türkenbild Türkenkriege Feindbild Europäer Außenpolitik Islambild Ethnohistorie Europa (geografie) Osmaanse rijk Europa Türkei Europe > Relations > Turkey Turkey > Relations > Europe Turkey > History > 1453-1683 > Historiography Osmanisches Reich Hochschulschrift
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Beschreibung:	465 S. graph. Darst.
ISBN:	359337482X

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adam_text	Inhaltsverzeichnis Danksagung...........................................................................9 Einleitung.............................................................................11 1. Thema und Aufbau der Arbeit...................................................... 11 2. Fragestellung........................................................................ 13 3. Forschungsstand..................................................................... 18 Ethnologiegesehichte............................................................... 18 Geschichtswissenschaft: Grenzziehungen - die Forschungstradition von Identität/Alterität....................................21 Erstes Kapitel: Ethnographisches Wissen im 15. und 16. Jahrhundert.................27 1. Die Dinge und das empirische Prinzip............................................. 30 2. Zeitgenössische Reflexionen über das ethnographische Wissen................. 34 Form.................................................................................34 Funktion.............................................................................40 3. Quellenmethodik....................................................................44 Die Dinge............................................................................44 Die Ordnung der Dinge.............................................................46 Die Auswahl der Quellen...........................................................46 4. Die Idee einer homogenen menschlichen Natur...................................48 Zweites Kapitel: Die Türkengefahr............................................51 1. Die Türkengefahr in der europäischen Historiographie...........................51 2. Im Anfang war der Fall: Der Beginn der Türkengefahr 1453....................56 3. Die Wiedergeburt Europas.........................................................62 4. Das Sammeln der christlichen Streitkräne.........................................68 5. Die Nova in der Türkengefahr......................................................71 Den Feind beschreiben 6. Greuel, Geißeln, Prophezeiungen...................................................76 7. Türkengefahr und ethnographische Episteme......................................78 8. Ausblick..............................................................................86 Drittes Kapitel: Die osmanische Expansion.................................89 1. Das Konzert der Nationen und die Kategorie des Normalen......................90 2. Die venezianisch-osmanischen Beziehungen......................................94 3. Die französisch-osmanischen Beziehungen........................................99 4. Die habsburgisch-osmanischen Beziehungen.................................... 104 5. Zusammenfassung................................................................. 115 Viertes Kapitel: Das Wissen der Diplomaten............................119 1. Methodische Vorbemerkung: Europäische Reiseberichte über das Osmanische Reich................................................................. 119 2. Das europäische ständige Gesandtschaftswesen: Der Wille zum Wissen...... 123 3. Venedig............................................................................ 124 Die diplomatischen Rahmenbedingungen........................................ 124 Die Form der Berichterstattung................................................... 128 Das diplomatische Wissen in Bezug auf das gedruckte ethnographische Wissenskorpus.................................................. 135 Schlußbemerkung.................................................................. 141 4. Frankreich.......................................................................... 142 Die diplomatischen Rahmenbedingungen........................................ 142 Die Form der Berichterstattung................................................... 144 Das diplomatische Wissen in Bezug auf das gedruckte ethnographische Wissenskorpus.................................................. 145 Schlußbemerkung.................................................................. 150 5. Habsburg........................................................................... 151 Die diplomatischen Rahmenbedingungen........................................ 151 Die Form der Berichterstattung................................................... 152 Das diplomatische Wissen in Bezug auf das gedruckte ethnographische Wissenskorpus.................................................. 154 Schlußbemerkung.................................................................. 160 6. Zusammenfassung................................................................. 161 7. Anhang: Nachweis der aufgeführten Reiseberichte.............................. 168 Inhalt 7 Fünftes Kapitel: Die Formierung des ethnographischen Wissenskorpus außerhalb der diplomatischen Informationserhebung.................................179 1. Das mittelalterliche Islambild.....................................................180 2. Mittelalterliche Notizen über die Türken.........................................184 Origo Turcarum: Begriffsgeschichten der »Türken«............................184 Die »Türken« in der Literatur vor 1453...........................................187 3. Die Auffacherung des Spektrums im 15. Jahrhundert............................191 4. 5. Die zwölf repräsentativen Reiseberichte und ihre elf Autoren..................198 Hans Schiltberger..................................................................200 Georg von Ungarn.................................................................201 Benedetto Antoine Bartholomäus Georgejevic........................................................211 Luigi Bassano Giovanantonio Menavino..........................................................216 Teodoro Spandugino Pierre Belon........................................................................220 Nicolas de Nicolay.................................................................224 Jacques de 6. Zusammenfassung.................................................................226 Sechstes Kapitel: Die virtuelle Episteme...................................229 1. Die Methode der Bausteinanalyse.................................................229 2. Die virtuelle Episteme.............................................................236 3. Der Wahrnehmungshorizont im theatrum turcarum.............................242 Siebtes Kapitel: Die Ordnung der Dinge....................................257 1. 2. Ordnungsindikatoren...............................................................261 3. Die drei Ordnungsmuster..........................................................262 Das Itinerarprinzip.................................................................263 Freie Ketten von convenientia und aemulatio....................................266 Das ethnographische Ordnungsmuster............................................274 Den Feind beschreiben Überlappungen zwischen den drei Ordnungsmustern...........................282 Register............................................................................286 Die drei Hauptfelder...............................................................286 4. Die Auswirkungen der Ordnungen...............................................293 Türkengefahr versus Episteme.................................................... 293 Unbeabsichtigte Folgen: Die Etablierung des Feldes der Religion............. 303 5. Zusammenfassung................................................................. 309 Schlußfolgerung: Orientalismus, Türkengefahr und ethnographisches Wissen in Europa........................................313 Anhang..................................................................................323 1. Die Synthese der Bausteinanalyse - Gesamt- und Idealepisteme............... 324 2. Nachweis der Bausteine.........................................................326 3. Ausgabe der ungefähren Anzahl der Wörter pro Baustein in absoluten Zahlen nach Unterfeldern geordnet (Tabelle 16)................................ 354 4. Prozentuale Verteilung der Bausteine für die Unterfelder (Tabelle 17)........ 386 5. Nachweis der Drucke.............................................................. 390 6. Spektakel in zehn Akten...........................................................404 7. Die Ordnungsmuster der Reiseberichte..........................................411 Quellenverzeichnis...................................................................429 Literaturverzeichnis..................................................................439 Namens- und Ortsregister............................................................457
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