Im Dialog mit Kirche und Welt?: katholische Akademien in Deutschland ; Identität im Wandel von fünf Jahrzehnten (1951-2001)
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Münster
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2003
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| adam_text | INHALT VORWORT 7 EINLEITUNG 9 DER FORSCHUNGSSTAND 9 FORSCHUNGSOBJEKT,
ABGRENZUNGEN, ZIELSETZUNG UND AUFBAU DER ARBEIT 12 1 EIN PROFIL BILDET
SICH AUS - 1945 BIS 1960 27 1.1 MODELLE UND KONZEPTIONEN DER ERSTEN
GRUENDUNGSPHASE 28 1.1.1 DIE RENAISSANCE DES NATURRECHTSDENKENS UND SEINE
AUSWIRKUNG FUER AKADEMIEARBEIT 43 1.1.2 BEGEGNUNG UND GESPRAECH ZWISCHEN
GLAUBE UND WELT 53 L.L .2. L BEGEGNUNG UND GESPRAECH IM KONTEXT
ERWACHSENEN- BILDNERISCHER KONZEPTIONEN IN DER WEIMARER ZEIT 55 1.1.2.2
BEGEGNUNG UND GESPRAECH BEI MARTIN BUBER 56 L. L .2.3 ROMANO GUARDINI -
BEGEGNUNG IM DIENST DER WAHRHEIT 60 L. L .2.4 BEGEGNUNG UND GESPRAECH ALS
FORM DER INNERKIRCHLICHEN AUSEINANDERSETZUNG 66 1.1.3 AKADEMIEN ALS ORTE
DER LAIENBILDUNG 70 1.1.4 DER THEOLOGISCHE ORT - WAHRHEITSSUCHE ALS
AUFTRAG KATHOLISCHER AKADEMIEN 78 1.1.4.1 DAS VERHAELTNIS DER
KATHOLISCHEN AKADEMIEN ZUR KIRCHE 87 1.2 DAS ,AKADEMIEGEMAESSE 97 1.3
ZUSAMMENFASSUNG 109 2 TRANSFORMATIONSPROZESSE: VON DER ZWEITEN
GRUENDUNGSWELLE BIS HEUTE 113 2.1 DIE KATHOLISCHEN AKADEMIEN IM KONTEXT
DES ZWEITEN VATIKANISCHEN KONZILS 116 2.1.1 DER ,GEIST DES KONZILS:
AGGIORNAMENTO - KIRCHLICHE ERNEUERUNG AUS DEN ZEICHEN DER ZEIT 128
2.1.1.1 KIRCHE UND WELT 134 2.1.1.2 DER DIALOG DER KIRCHE MIT DER WELT
IN DEN TEXTEN DES ZWEITEN VATIKANUMS 140 2.1.1.3 DER THEOLOGISCHE ORT
DER LAIEN UND IHRE SENDUNG IN DEN KONZILSTEXTEN 148 2.1.1.4 DAS
VERHAELTNIS DER KIRCHE ZUR KULTUR - EINE DIAGNOSE NACH DEN KONZILSTEXTEN
152 2.1.1.5 DAS OFFENBARUNGS- UND KIRCHENVERSTAENDNIS IN DEN TEXTEN DES
KONZILS 156 2.1.2 DER ,NEUE ORT DER KATHOLISCHEN AKADEMIEN NACH DEM
KONZIL 162 2.1.3 ENTWICKLUNGSTENDENZEN IN NACHKONZILIAREN DOKUMENTEN...
174 2.2 GESELLSCHAFT IM WANDEL - DIE AUSWIRKUNGEN VON PLURALISIERUNG UND
INDIVIDUALISIERUNG AUF DIE ENTWICKLUNG VON AKADEMIEIDENTITAET 189 2.2.1
WANDEL DER FAMILIALEN FORMEN 191 2.2.2 DAS VERHAELTNIS ZU KIRCHE UND
RELIGION 194 2.2.3 OEFFENTLICHKEIT UND OEFFENTLICHE KOMMUNIKATION 198
2.2.4 WISSENSCHAFTEN, WIRTSCHAFT UND POLITIK 208 2.2.5 BILDUNGSEXPANSION
UND WANDEL DER ARBEITSWELT 213 2.2.6 ZUSAMMENFASSUNG 217 2.3
KONZEPTIONEN IM WANDEL: KATHOLISCHE AKADEMIEN IM KONTEXT ALLGEMEINER UND
KATHOLISCHER ERWACHSENENBILDUNG 219 2.3.1 STRUKTURELLE VERAENDERUNGEN 223
2.3.2 ANSAETZE IN DER ERWACHSENENBILDUNG SEIT 1960 227 2.3.3 INHALTE VON
ERWACHSENENBILDUNG 238 2.3.4 DER ORT DER KATHOLISCHEN AKADEMIEN IN DER
(KATHOLISCHEN) ERWACHSENENBILDUNG 240 3 AKADEMIEIDENTITAET HEUTE 243 3.1
AKTUELLE VERORTUNGEN KATHOLISCHER AKADEMIEN UND NEUERE KONZEPTIONELLE
UEBERLEGUNGEN 243 3.2 AKADEMIEPRAXIS - DER EMPIRISCHE BEFUND 258 3.3
ZUSAMMENFASSUNG 264 4 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 267 BIBLIOGRAPHIE 285
KIRCHLICHE DOKUMENTE 285 LITERATUR 286
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