Bildungsarbeit im Kindergarten erfolgreich planen:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2004
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Sozialpädagogische Praxis
5 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 136 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | WALTER ELLERMANN BILDUNGSARBEIT IM KINDERGARTEN ERFOLGREICH PLANEN BELTZ
VERLAG * WEINHEIM UND BASEL BEL1Z INHALT 5 INHALT VORWORT DES
HERAUSGEBERS 7 1. BILDUNG IM KINDERGARTEN 9 1.1 DER BILDUNGSAUFTRAG VON
KINDERTAGESSTAETTEN 9 1.1.1 BILDUNG ALS HISTORISCHER AUFTRAG 9 1.1.2
GESETZLICHE GRUNDLAGEN 15 1.1.3 SOZIALPAEDAGOGIK UND BILDUNG 17 1.2
KINDGEMAESSES LERNEN 20 1.2.1 DAS BILD VOM KIND 20 1.2.2 WAS IST
KINDGEMAESS? 22 1.2.3 FREIES SPIEL UND GEZIELTE ANGEBOTE 25 ARBEITSHILFE:
BEOBACHTUNGSBOGEN ZUM SPIEL VON KINDERN 29 2. DIDAKTIK DER
BILDUNGSARBEIT IM KINDERGARTEN 31 2.1 GRUNDLAGEN EINER DIDAKTIK FUER DEN
KINDERGARTEN .. 31 2.1.1 WAS IST DIDAKTIK? 31 2.1.2 DIDAKTISCHE
PRINZIPIEN 33 2.2 DIDAKTISCHE ANSAETZE 37 2.2.1 DER FUNKTIONSORIENTIERTE
ANSATZ 38 2.2.2 DER LERNBEREICHSORIENTIERTE ANSATZ 40 2.2.3 DER
SITUATIONSORIENTIERTE ANSATZ 43 2.2.4 FAEHIGKEITEN, THEMEN ODER
SITUATIONEN? 49 6 INHALT 2.3 DIE DIDAKTISCHE ANALYSE 51 2.3.1 MODELL ZUR
DIDAKTISCHEN ANALYSE 51 2.3.2 DER SOZIOKULTURELLE BEZUGSRAHMEN 53 2.3.3
DAS EINZELNE KIND 53 2.3.4 DIE ERZIEHERIN 56 2.3.5 DIE GRUPPE 57 2.3.6
INSTITUTIONELLE VORAUSSETZUNGEN 63 2.3.7 DIE BEDINGUNGEN DER ARBEIT
UEBERPRUEFEN 64 2.3.8 ZIELE SETZEN 65 2.3.9 INHALTE AUSWAEHLEN 68 2.3.10
METHODEN ENTWICKELN 74 2.3.11 MEDIEN UND MATERIAL BEWUSST EINSETZEN 80
2.3.12 ARBEITSHILFE: LEITFRAGEN ZUR DIDAKTISCHEN ANALYSE 84 2.4 GEPLANTE
AKTIVITAETEN 88 2.4.1 PLANUNG UND SPONTANEITAET 88 2.4.2 DIE
EINZELAKTIVITAET 89 2.4.3 DIE LERNEINHEIT 102 2.4.4 PROJEKTE MIT KINDERN
115 2.5 ORGANISATION UND KOOPERATION 119 2.5.1 ZEITPLANUNG 119 2.5.2
GESTALTUNG DER RAEUME 121 2.5.3 STRUKTUR DER GRUPPEN 125 2.5.4 ABSPRACHEN
IM TEAM 128 2.5.5 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN 129 2.5.6
NACHBARSCHAFTSKULTUR 131 LITERATUR 135
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