Plastisches Gestalten: Rodins Lehre zu "Plans" und "Modelé", zu Rodins "Bürgern von Calais", zum Fragmentarischen in der Kunst Rodins, technische Grundlagen für den Betonguss ; Grundlagen und Modellsituationen für Lehre und Lernen im Plastischen Gestalten ; [Bild- und Textband zur Ausstellung des Instituts für Kunsterziehung der Universität Regensburg im Foyer der Zentralbibliothek der Universität Regensburg, vom 4. Dezember 2003 bis 10. Januar 2004]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Regensburg
Universität Regensburg, Inst. für Kunsterziehung
2003
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| Ausgabe: | [Textbuch] |
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RODINS LEHRE ZU
>PLANS< UND
>MODELÉ<
ZU RODINS BÜRGERN VON
CALAIS<
ZUM FRAGMENTARISCHEN
IN DER KUNST RODINS
TECHNISCHE GRUNDLAGEN
FÜR DEN BETONGUSS
Grundlagen und Modellsituationen
für Lehre und Lernen
im Plastischen Gestalten
Universität Regensburg
Institut für Kunsterziehung
Hermann Leber
I.
RODINS LEHRE ZU >PLANS< UND
>MODELÉ<
.................................. 7
Eine erste radikale Aussage Rodins zu >plans< und
>modelé<
.......................... 7
Eine zweite ausführlichere Aussage Rodins zum Zusammenhang von >plans< und
>modelé<
. . 9
Rilkes Urteil zur Herrschaft über >plans< und
>modelé<
als Voraussetzung
für die figürliche Gebärde................................................... 10
Vorbildfunktionen Rodins für die Klassische Moderne und die Kunst der Gegenwart......... 10
Picassos flächenbezogene Verwendung der >sphäroiden Flächen<
(plans)
am Ursprung des Kubismus ................................................. 13
Plastisches Gestalten 1962/1968 und 2002/2003 - Ein durch
Rodin beeinflusster
Vergleichsblick auf Lehre und Lernen an zwei verschiedenen Institutionen
(Kunstakademie Braunschweig und Universität Regensburg) ........................ 14
Anwendungsbezogene Definitionen zu Rodins Begriffen >plans< und
>modelé<
und Ihre Nutzung bei Naturbeobachtung und künstlerischem Gestalten................ 19
Zur möglichen Einheit des Abstrakten mit dem Figurativen ............................ 36
Hermann Leber
II.
ZU RODINS >BÜRGERN VON CALAIS<........................................ 38
Rodins historische Stellung und sein Gegensatz zur französischen Akademie............... 38
Der historisch-literarische Stoff.................................................. 38
L. B.
Alberti
und der Begriff der
>varietà<
......................................... 39
J. J.
Winckelmanns Begriff von der Kunst als einer „Einheit im Mannigfaltigen ............ 41
Die wichtigsten Quellenaussagen zum Entstehungsprozess der >Bürger von Calais<......... 43
Rodins erstes Modell unter dem Einfluss von
J. L.
David und F.
Rude.
Die Rezeption durch faschistische Bildhauer Hitlerdeutschlands ...................... 45
Das zweite Modell und der Widerstand gegen die neue Bildsprache Rodins................ 46
Rodins schriftliche Erwiderung auf die Ablehnung seiner neuen Bildsprache ............... 47
Die Logik des künstlerischen Prozesses und die Gestaltung des heroischen Menschen
in Rodins >Bürgern von Calais<.............................................. 48
Das Vorbild Michelangelos für Gewandbildung und Handgebärde des jungen
>Vorausgehenden< ....................................................... 51
Der wahre >Vorausgehende< und das von
Rodin
verwirklichte künstlerische Prinzip
der >leeren Mitte<........................................................ 55
Ein neues kunsthistorisches Fehlurteil gegenüber Rodins Denkmal und seine Gründe......... 56
Das Auslöschen von Individualität und
>varietà<.
Kuöhls faschistisches „Heldendenkmal
von 1934-36 ............................................................ 58
Zum Zusammenhang von Kunst und Realität....................................... 58
Zum „Vorzeigen leerer Hände am Beispiel des >Berliner Denkmals für die ermordeten
Juden Europas<.......................................................... 59
Hermann Leber
III.
ZUM FRAGMENTARISCHEN IN DER KUNST RODINS ............................ 63
Rilkes Schilderung von Anblick und Wirkung des Fragmentarischen...................... 64
Das Non-finito Michelangelos als Hilfe für
Rodin.
Unterschiede und Übereinstimmungen ..... 65
Rodins Bewunderung antiker Fragmente als zweite Voraussetzung
für seinen fragmentarischen Stil.............................................. 71
Technische und künstlerische Hersteüungsprozesse in der eigenen Bildhauer-Werkstatt ....... 79
Die Anerkennung des künstlerischen Zufalls als dritte Voraussetzung für Rodins
fragmentarischen Stil ...................................................... 88
>Der Mann mit der gebrochenen Nase<. Rodins erstes Fragment aus der Sicht Rilkes........ 89
Zu Deutungslosigkeit, Autarkie, Dingwerdung und Sachlichem Sagen als den Kennzeichen
des Kunstwerks .......................................................... 92
Susanne Starzinger
IV.
TECHNISCHE GRUNDLAGEN FÜR DEN BETONGUSS............................. 99
1. Das Herstellen der Negativformen aus Gips - die verlorene Form...................... 99
Verfahren zur Herstellung von Stückformen aus Gips................................. 99
Herstellen der Trennwände mit der Tonstreifentechnik................................ 100
Auftragen der Gipsschichten ................................................... 101
Öffnen der Gipsnegativformen.................................................. 105
2. Verfällen und Ausgießen der Stückformen mit Beton - Der Betonguss ................. 107
Materialien................................................................. 107
Zubereitung der Trockenmischung aus Tonerdezement und Quarzsand ................... 107
Vorbereitung der Negativformen für den Betonguss.................................. 108
Verfällen und Ausgießen der Formen mit Beton..................................... 109
3. Abschlagen der Gussschalen von der Betonskulptur und die Oberflächenbehandlung...... 115
Abschlagen der Gussschalen ................................................... 115
Ausbessern von Fehlstellen und die Oberflächenbehandlung der Betonskulptur............. 115
4. Das Abformen und der Betonguss von Kleinplastiken .............................. 118
Herstellung der Negativformen aus Gips .......................................... 118
Verfällen und Ausgießen der Stückformen mit Beton................................. 118
5. Das Abformen und der Betonguss von Großplastiken .............................. 120
Herstellung der Negativformen aus Gips .......................................... 120
Verfällen und Ausgießen der Stückformen mit Beton................................. 123
6. Bezugsquellenhinweise ..................................................... 125
Anmerkungen .............................................................. 126
Literaturverzeichnis .......................................................... 128
Bildnachweis ............................ ....... 128
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| spelling | Plastisches Gestalten Rodins Lehre zu "Plans" und "Modelé", zu Rodins "Bürgern von Calais", zum Fragmentarischen in der Kunst Rodins, technische Grundlagen für den Betonguss ; Grundlagen und Modellsituationen für Lehre und Lernen im Plastischen Gestalten ; [Bild- und Textband zur Ausstellung des Instituts für Kunsterziehung der Universität Regensburg im Foyer der Zentralbibliothek der Universität Regensburg, vom 4. Dezember 2003 bis 10. Januar 2004] Hermann Leber, Susanne Starzinger Plastisches Gestalten [Textbuch] Regensburg Universität Regensburg, Inst. für Kunsterziehung 2003 128 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Ausstellungskatalog Ausst.: Universitätsbibliothek <Regensburg> : 4.12.2003-10.1.2004 Rodin, Auguste 1840-1917 (DE-588)118601717 gnd rswk-swf Universität Regensburg Institut für Kunsterziehung (DE-588)1602353-5 gnd rswk-swf Plastisches Gestalten (DE-588)4225746-3 gnd rswk-swf Kunststudium (DE-588)4166084-5 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)4135467-9 Ausstellungskatalog Universitätsbibliothek Regensburg 04.12.2003-10.01.2004 Regensburg gnd-content Rodin, Auguste 1840-1917 (DE-588)118601717 p Plastisches Gestalten (DE-588)4225746-3 s Kunststudium (DE-588)4166084-5 s DE-604 Universität Regensburg Institut für Kunsterziehung (DE-588)1602353-5 b Leber, Hermann 1941- (DE-588)11928720X ctb Starzinger, Susanne (DE-588)128416149 ctb Universität Regensburg Institut für Kunsterziehung Sonstige (DE-588)1602353-5 oth KUBIKAT Anreicherung application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010659636&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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