Grundkurs Politikwissenschaft: Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Westdt. Verl
2003
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 230 S. |
ISBN: | 3531141627 |
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adam_text | ONDREJ KAIINA * STEFAN KOEPPL UWE KRANENPOHL * RUEDIGER LANG JUERGEN STERN
* ALEXANDER STRASSNER A 2004/6237 QRUNDKURS POLITIKWISSENSCHAFT:
EINFUEHRUNG INS WISSEN- SCHAFTLICHE ARBEITEN WESTDEUTSCHER VERLAG INHALT
VORWORT 11 0 BENUTZERHINWEISE 12 1 HIE ALMA MATER UND IHRE MAROTTEN:
ORIENTIERUNG AN DER UNI 13 1.1 AUFGABEN DER UNIVERSITAET 13 1.2
HOCHSCHULAUTONOMIE ODER: WARUM JEDE UNI ANDERS IST 14 1.3 REKTOREN UND
DEKANE, FAKULTAETEN UND INSTITUTE: DER ORGANISATORISCHE AUFBAU DER
UNIVERSITAET 15 1.4 PROFS & CO.: DAS PERSONAL 17 1.5 STUDIENGAENGE:
UNTERSCHIEDLICHE ABSCHLUESSE UND SCHWERPUNKTE 20 1.6 PROPAEDEUTIKA UND
SEMINARE: LEHRVERANSTALTUNGEN 22 1.7 KOMMILITONEN UND KORPORATIONEN -
DAS STUDENTISCHE LEBEN 24 1.8 LITERATUR 26 2 WOZU WISSENSCHAFT? 27 2.1
SPIELREGELN DER WISSENSCHAFT 27 2.2 DER SUCHENDE MENSCH 29 2.3
SELBSTVERSTAENDNIS UND AUFGABEN 29 2.4 THEORIE - WERKZEUG DES
WISSENSCHAFTLERS 30 2.5 WISSENSCHAFT ALS ALLTAEGLICHE BEREICHERUNG 31 2.6
WIE FUNKTIONIERT WISSENSCHAFT? 32 2.7 MEHR ALS GEISTIGE AKROBATIK 33 2.8
LITERATUR 34 3 EFFIZIENT ARBEITEN 35 3.1 WERKZEUG NUMMER 1: DAS
MENSCHLICHE GEHIRN 35 3.2 IMMER NUETZLICH: ALLGEMEINE ARBEITSTECHNIKEN 36
3.2.1 ZIELPLANUNG 36 3.2.2 POTENTIAL OPTIMAL NUTZEN 40 3.2.3
MIND-MAPPING 42 3.2.4 BRAINSTORMING 45 INHALT 3.3 LERNTECHNIKEN 46 3.3.1
LERNKANAELE 46 3.3.2 EFFEKTIV LERNEN 47 3.3.3 SCHON BEIM MITSCHREIBEN
LERNEN 48 3.3.4 LERNGRUPPEN 49 3.3.5 NEUE WEGE UND METHODEN 51 3.4 DER
ARBEITSPLATZ 51 3.5 DER UMGANG MIT DEM COMPUTER 53 3.6 MENS SANA IN
CORPORE SANO 53 3.6.1 DIE BALANCE MACHT S: AUSGLEICH 53 3.6.2 GESUNDHEIT
- WAS ALLE WISSEN UND KEINER BEACHTET 54 3.6.3 DIE GEFAHREN AN DER
LEISTUNGSGRENZE 56 3.7 LITERATUR : 57 PRUEFUNGEN - (K)EIN GRUND ZUR
SORGE? 59 4.1 ERSTE SCHRITTE 59 4.2 PRUEFUNGSVORBEREITUNG 59 4.3 WENN ES
SOWEIT IST 61 4.4 PRUEFUNGSANGST 63 4.5 LITERATUR 63 VOM UMGANG MIT
TEXTEN 64 5.1 TEXTSORTEN 64 5.2 LITERATURAUSWAHL 66 5.3 VIEL LESEN IN
WENIG ZEIT 66 5.3.1 FRAGEN FORMULIEREN 67 5.3.2 UEBERBLICK VERSCHAFFEN 67
5.3.3 THESEN FINDEN 68 5.3.4 *QUERLESEN 68 5.3.5 INTENSIV LESEN 69
5.3.6 MARKIEREN 70 5.4 EXZERPIEREN - DAS WICHTIGSTE HERAUSHOLEN 71 5.5
ACM - ,^4DVANCED COPY MANAGEMENT 7 2 5.6 LITERATUR 73 INHALT 7 6 DAS
HANDWERK DER LITERATURRECHERCHE 74 6.1 AUF DIE PLAETZE, FERTIG, LOS?
NOTWENDIGE VORUEBERLEGUNGEN 74 6.2 GRUNDLEGENDE RECHERCHEMETHODEN IM
UEBERBLICK 74 6.2.1 DAS SCHNEEBALLPRINZIP ALS ERSTZUGANG 74 6.2.2 DAS
SYSTEMATISCHE BIBLIOGRAPHIEREN 77 6.3 DIE SUCHE NACH MONOGRAPHIEN UND
SAMMELBAENDEN 79 6.3.1 LOKALE BIBLIOTHEKSKATALOGE 79 6.3.2 VERBUND-UND
ZENTRALKATALOGE 82 6.3.3 FACHBIBLIOGRAPHIEN 83 6.3.4 ONLINE- UND
CD-ROM-DATENBANKEN 84 6.3.5 REZENSIONEN 86 6.3.6
HOCHSCHULSCHRIFTENVERZEICHNISSE 86 6.3.7 BUCHHANDELSKATALOGE UND
VERLAGSVEROEFFENTLICHUNGEN... 87 6.4 SUCHE NACH AUFSAETZE UND *GRAUER
LITERATUR 88 6.4.1 AUFSAETZE - UNVERZICHTBAR FUER DAS WISSENSCHAFTLICHE
ARBEITEN 88 6.4.2 *GRAUE LITERATUR 93 6.4.3 ARTIKEL IN TAGES- UND
WOCHENZEITUNGEN 94 6.4.4 ANGABEN UEBER PERSOENLICHKEITEN 94 6.5 DIE
RECHERCHE IM WORLD WIDE WEB 95 6.5.1 DIGITALE *TRUEFFELSCHWEINE -
ALLGEMEINE SUCHWERKZEUGE 95 6.5.2 DAS FINDEN SOZIALWISSENSCHAFTLICHER
VOLLTEXTE IM INTERNET 101 6.5.3 PROBLEME UND GEFAHREN DER
INTERNETRECHERCHE 101 6.5.4 INTERNET: FUER DEN ERSTZUGRIFF UNGEEIGNET 104
6.6 BESCHAFFUNG DER RECHERCHIERTEN LITERATUR 104 6.6.1 BESTAND DER
LOKALEN BIBLIOTHEK(EN) 104 6.6.2 EXTERNE LITERATURBESTAENDE 105 6.6.3
BUECHERKAUF- NUR AUSNAHMSWEISE 106 6.7 LITERATUR- UND MATERIALORDNUNG 107
6.8 DIE LITERATURRECHERCHE - EIN PROZESS STAENDIGER REFLEXION 107 6.8.1
KONTINUITAET DER RECHERCHE 107 6.8.2 NOTWENDIGKEIT DER ZIELDEFINITION 108
6.8.3 BEACHTUNG DES FAKTORS ZEIT 108 6.8.4 LITERATURRECHERCHE ALS
STAENDIGER UMGANG MIT LUECKEN 108 6.9 LITERATUR 109 8 INHALT 7 DATEN,
QUELLEN UND ANALYSEN - GRUNDZUEGE EINER METHODENKUNDE 111 7.1
PRIMAERQUELLEN UND SEKUNDAERQUELLEN 111 7.2 HERMENEUTIK: DAS ERKENNEN VON
*SINN 112 7.3 QUELLENKRITIK 113 7.4 GEGENSTAENDE DER *KLASSISCHEN
INHALTSANALYSE 115 7.5 DIE SEKUNDAERANALYSE EMPIRISCHER SOZIALFORSCHUNG
117 7.5.1 EXKURS: TABELLEN RICHTIG GELESEN 117 7.5.2 SEKUNDAERANALYSEN
KRITISCH HINTERFRAGEN 120 7.6 WEITERE SOZIALWISSENSCHAFTLICHE METHODEN
122 7.6.1 BEFRAGUNGEN 122 7.6.2 BEOBACHTUNGEN 124 7.7 LITERATUR 125 8
ERGEBNISSE PRAESENTIEREN - DAS REFERAT 126 8.1 WOMIT ANFANGEN? 126 8.1.1
ABGRENZUNG UND FRAGESTELLUNG 127 8.1.2 LAENGE DES REFERATS 128 8.2 DER
AUFBAU 128 8.2.1 AM ANFANG 128 8.2.2 HAUPTTEIL 129 8.2.3 SCHLUSS 129 8.3
DAS ARBEITSPAPIER - EIN SERVICE FUER DIE ZUHOERER 130 8.3.1 SINN,
FUNKTIONEN UND INHALT 130 8.3.2 FORMALE GESTALTUNG 131 8.4 PRAESENTATION
132 8.4.1 LEARNING BY DOINGL 132 8.4.2 SPRECHTECHNIK 132 8.4.3 HALTUNG
133 8.4.4 MEDIENEINSATZ 133 8.5 VERBESSERUNG DURCH FEEDBACK 134 8.6
LITERATUR 135 8.7 CHECKLISTE 136 9 DIE HAUSARBEIT - GEDANKEN ZU PAPIER
GEBRACHT 137 9.1 MEHR ALS SCHEINERWERB 137 9.2 FERIEN SIND ZUM SCHREIBEN
DA 138 INHALT 9 9.3 VON DER IDEE ZUR FRAGESTELLUNG 139 9.3.1 WORUEBER
SCHREIBEN? 139 9.3.2 NOTWENDIGE VORARBEITEN 140 9.3.3 WOHER KOMMEN DIE
INFORMATIONEN? 142 9.4 SCHREIBEN KANN MAN LERNEN 143 9.4.1 WOMIT
BEGINNEN? 143 9.4.2 *BUTTER BEI DIE FISCJJE - DER HAUPTTEIL 144 9.4.3
DIE KROENUNG: DER SCHLUSS 146 9.4.4 DIE ENDGUELTIGE EINLEITUNG 147 9.5 WAS
GEHOERT IN DEN ANHANG? 148 9.6 KEINE FREMDEN FEDERN ANLEGEN 149 9.6.1 DIE
KUNST DER FUSSNOTE 149 9.6.2 WAS GEHOERT SONST IN DIE FUSSNOTE 152 9.6.3
WOERTLICH ODER SINNGEMAESS? 153 9.6.4 ZITATE AUS DEM INTERNET 155 9.6.5
IMMER ZU DEN ORIGINALEN! 156 9.7 DAS LITERATURVERZEICHNIS 157 9.8 DEN
RICHTIGEN TON TREFFEN 162 9.8.1 HARMONIE HERSTELLEN 162 9.8.2 MISSKLAENGE
MEIDEN 163 9.9 IMMER DIE FORM WAHREN 165 9.9.1 TEXTKOERPER 165 9.9.2
TITELBLATT 166 9.9.3 VERZEICHNISSE 168 9.10 DER LETZTE SCHLIFF: DIE
UEBERARBEITUNG 170 9.10.1 DIE GEDANKENKETTE STRAFFEN 170 9.10.2
FORMATIERUNG, AUSDRUCK UND ABGABE 171 9.11 WIE VIELE SEITEN SOLLEN ES
SEIN? 172 9.12 WIE WIRD WAS BEWERTET? 172 9.13 LITERATUR 173 9.14
CHECKLISTE 174 10 TOUR DEFORCE ODER: RUND UM DEN ELFENBEINTURM 175 10.1
DIE UEBERPRUEFUNG DES STUDIENFACHES 175 10.2 STUDIENORTWECHSEL 176 10.3
AUSLANDSSTUDIUM 178 10.3.1 ZIELE EINES AUSLANDSSTUDIUMS 178 10.3.2
ZEITLICHER ASPEKT 178 10.3.3 WIE GELANGE ICH AN EIN AUSLANDSSTUDIUM? 179
INHALT 10.3.4 DIE AUSWAHL DES AUSLAENDISCHEN STUDIENORTES 180 10.3.5 WAS
NOCH ZU BEACHTEN IST 181 10.4 DER ZUGANG ZUM GELD AUS DER GROSSEN WELT:
BAFOEG UND STIPENDIEN 181 10.4.1 BAFOEG 182 10.4.2 STIPENDIEN 182 10.5
PRAKTIKA 183 10.5.1 ZIELSETZUNG BEACHTEN 183 10.5.2 MITUNTER UEBERSEHEN:
NACHTEILE VON PRAKTIKA 184 10.5.3 WAS NOCH ZU BEACHTEN IST 185 10.5.4
WIE GELANGE ICH AN EIN PRAKTIKUM? 185 10.6 WAS MAN AN DER UNI NICHT
UNBEDINGT LERNT: ZUSATZQUALIFIKATIONEN 187 10.6.1 KOMMUNIKATION 187
10.6.2 VERNETZTES DENKEN 188 10.6.4 MIT NIEDERLAGEN LEBEN (LERNEN) 189
10.6.5 SOZIALE KOMPETENZ 190 10.7 BERUFSFELDER FUER SOZIALWISSENSCHAFTLER
191 10.8 DAS *NACHSPIEL : GRUNDLEGENDES ZU BEWERBUNGEN 193 10.9
LITERATUR 194 ANHANG: HILFSMITTEL FUER DAS STUDIUM 195 REGISTER 226
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