Informierendes Lesen: mit Informationen aktiv umgehen ; Lesekompetenz stärken ; Beispiele aus der Praxis
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2004
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrer-Bücherei: Grundschule
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 112 S. Ill., graph. Darst. |
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Einteilung: Lesekompetenz stärken 6
1 Ganzheitliche Textbegegnung 11
2 Lesestrategien 14
3 Das informierende Lesen-eingebunden in weitere Lesearten 19
4 Ziele und Phasen des informierenden Lesens 26
1. Phase: Informationsbedarf 34
2. Phase: Sichten der Informationsquellen 39
3. Phase: Suche nach Informationen 39
4. Phase: Analyse und Bewertung der Informationen 46
5. Phase: Weiterverarbeitung der Informationen 50
6. Phase: Speichern der Informationen 65
7. Phase: Nutzen der Informationen 67
5 Informationen im Schulalltag 72
6 Klassenlektüre regt zum Forschen an 80
7 Die Schulbibliothek als Lernort 85
O
7 Unterrichtsvorhaben: Kinder spüren das Leben in Europa 90
Anhang 110
Literatur 111
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