Angst vor der Oberfläche: zum Verhältnis ästhetischen und politischen Lernens im Zeitalter Neuer Medien
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2004
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B/57760
ANJA BESAND
ANGST VOR DER OBERFLAECHE
ZUM VERHAELTNIS
AESTHETISCHEN UND POLITISCHEN LERNENS IM ZEITALTER NEUER MEDIEN
WOCHEN SCHAU VERLAG
IMAGE 2
INHALT
EINLEITUNG 7
AESTHETIK - VERSUCH EINER BEGRIFFLICHEN GRUNDLEGUNG 16
TEIM 29
1. VERAENDERTE RAHMENBEDINGUNGEN DER POLITISCHEN BILDUNG 31
1.1 AESTHETIK UND POLITIK 32
1.1.1 AESTHETIK UND DEMOKRATIE 34
1.1.2 DIE AESTHETISCHE DIMENSION POLITISCHER KOMMUNIKATION 37 1.1.3 DIE
AESTHETISCHE DIMENSION DER ORTE VON POLITIK 40
1.1.4 DIE AESTHETISCHE DIMENSION POLITISCHER WAHLEN 44
1.1.5 DIE AESTHETISCHE DIMENSION POLITISCHER AKTEURE 46
1.1.6 DIE AESTHETISCHE DIMENSION VON POLITISCHEM PROTEST 49
1.1.7 DIE AESTHETISCHE DIMENSION DES KRIEGS 52
1.1.8 AESTHETIK IN DER POLITIKWISSENSCHAFT 55
1.2 DIE AESTHETISCHE VERFASSUNG DER SOZIALEN WELT 60
1.2.1 AESTHETISCHES UND SOZIALES HANDELN 61
1.2.2 DIE AESTHETISCHE DIMENSION SOZIALER DIFFERENZIERUNG 66
1.2.3 DIE AESTHETISCHE DIMENSION SOZIALER KOMMUNIKATION 71
1.2.4 AESTHETISCHE SOZIALISATION 74
1.2.5 AESTHETISCHE ANSAETZE IN DER SOZIOLOGIE 82
1.3 MEDIENAESTHETIK 87
1.3.1 DIE AESTHETISCHE REALITAET DER MEDIEN 87
1.3.2 DIE AESTHETISCHE KONSTRUKTION DER REALITAET IN PRINTMEDIEN 90 1.3.3
DIE AESTHETISCHE KONSTRUKTION DER REALITAET IN AUDIOVISUELLEN MEDIEN 96
1.3.4 DIE AESTHETISCHE KONSTRUKTION DER REALITAET IN MULTIMEDIALEN
MEDIEN.... 104 1.3.5 DIE AESTHETISCHE KONSTRUKTION DER REALITAET IM
INTERNET 109
1.3.6 AESTHETISCHE ANSAETZE IN DER MEDIENTHEORIE UND -WISSENSCHAFT 113
TEIL 2 I N
2. DAS VERHAELTNIS DER POLITISCHEN BILDUNG ZUR AESTHETIK 119
2.1 AESTHETISCHE THEMATISIERUNGEN IN DER POLITISCHEN BILDUNG 120 2.1.1 IM
SPIEGEL DER THEORIEBILDUNG 121
2.1.2 IM SPIEGEL DER SCHRIFTENREIHE 144
2.1.3 IM SPIEGEL DER LEHRPLAENE 151
2.2 ZUR AESTHETISCHEN REPRAESENTATION POLITISCHER BILDUNG 169
2.2.1 ... DURCH LEHRERINNEN UND LEHRER 170
2.2.2 ... IN LERNMATERIAL UND LERNMEDIEN 185
2.2.3 ... AN LERNORTEN ODER -RAEUMEN 201
IMAGE 3
2.3 BILANZEN 210
2.3.1 THEMATISIERUNGSDEFIZIT AESTHETISCH ORIENTIERTER FRAGEN IN DER
POLITISCHEN BILDUNG 210 2.3.2. INSZENIERUNGSVERWEIGERUNG ALS AESTHETISCHE
POSITION DER POLITISCHEN BILDUNG 213
TEIL 3 217
3. AESTHETIK UND DIDAKTIK-EIN NEUER BLICK AUF DIE POLITISCHE BILDUNG 219
3.1 AESTHETISCHE HERAUSFORDERUNGEN 221
3.1.1 SCHEINWERFER 1 AESTHETIK UND POLITIK ALS HERAUSFORDERUNG FUER DIE
POLITISCHE BILDUNG 222 3.1.2 SCHEINWERFER 2 DIE AESTHETISCHE DIMENSION
DER SOZIALEN WELT
ALS HERAUSFORDERUNG FUER DIE POLITISCHE BILDUNG 228
3.1.3 SCHEINWERFER 3 233
MEDIENAESTHETISCHE HERAUSFORDERUNGEN FUER DIE POLITISCHE BILDUNG 233
3.2 AESTHETISCHE KOMPETENZEN 239
3.2.1 AESTHETISCHE URTEILSBILDUNG - AESTHETISCHE RATIONALITAET 239 3.2.2
AESTHETISCHE BILDUNG DER DIFFERENZ 244
3.2.3 AESTHETISCHE HANDLUNGSKOMPETENZ 248
3.3 KEINE DIDAKTIK OHNE AESTHETIK: ZUR AESTHETISCHEN STRUKTUR POLITISCHER
BILDUNG 253
3.3.1 DAS VERHAELTNIS VON AESTHETIK - METHODIK - STILISTIK 255 3.3.2
ANHALTSPUNKTE FUER EINE AESTHETISCH REFLEKTIERTE SELBSTDARSTELLUNG VON
LEHRERINNEN UND LEHRERN 260
3.3.3 ANHALTSPUNKTE FUER EINEN AESTHETISCH REFLEKTIERTEN UMGANG MIT
UNTERRICHTSMATERIALIEN UND -MEDIEN 265
3.3.4 ANHALTSPUNKTE FUER EINEN AESTHETISCH REFLEKTIERTEN UMGANG MIT
LERNORTEN UND -RAEUMEN 273
4 DIE AESTHETISCHE DIMENSION DER VERMITTLUNG VON POLITIK IN DER SCHULE
279
6. LITERATURVERZEICHNIS 287
7. ABBILDUNGSVERZEICHNIS 309
8. ANHANG 312
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