Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie systematisch:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bremen [u.a.]
UNI-MED
2003
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Klinische Lehrbuchreihe
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8 Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
m Einführung 14
1.1. Historische Entwicklung und heutige Bedeutung der Kinder und Jugendpsychiatrie 14
1.2. Normale Entwicklung und psychische Störungen im Kindes und Jugendalter 20
1.2.1. Die Definition von psychischen Störungen 20
1.2.2. Die Erklärung von psychischen Störungen 23
1.2.3. Entwicklungsbedingungen: Pathogene und protektive Faktoren 24
1.2.4. Entwicklungsbereiche: Normale und gestörte Entwicklung in verschiedenen Bereichen 30
1.2.5. Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung 37
1.2.6. Zusammenfassung: Ein allgemeines Modell der Entwicklungspsychopathologie 42
1.3. Klassifikation 49
11 Diagnostik 56
2.1. Übersicht: Aufgaben und Bereiche der Diagnostik 56
2.2. Anamneseerhebung 63
2.3. Exploration, Verhaltensbeobachtung und psychopathologischer Befund 68
2.4. Körperliche Untersuchung und ergänzende Diagnostik 74
2.5. Psychologische Untersuchung 78
2.5.1. Überblick 78
2.5.2. Psychologische Tests 83
2.5.3. Verhaltensdiagnostik 93
2.6. Familien und Umfelddiagnostik 96
2.6.1. Überblick 96
2.6.2. Das gemeinsame familiendiagnostische Interview 98
2.6.3. Familiendiagnostische Selbstberichtsmethoden 101
m Therapie • 106
3.1. Übersicht: Beratung, Behandlung, Rehabilitation und Prävention 106
3.1.1. Beratung 106
3.1.2. Behandlung 109
3.1.3. Rehabilitation 114
3.1.4. Prävention 115
3.2. Tiefenpsychologische und personzentrierte Therapieformen 116
3.2.1. Grundlagen 116
3.2.1.1. Tiefenpsychologische Therapie 116
3.2.1.2. Personzentrierte Therapie 117
3.2.1.3. Modifikation tiefenpsychologischer und personzentrierter Therapiemethoden für Kinder und
Jugendliche 117
3.2.1.4. Gemeinsamkeiten tiefenpsychologischer und personzentrierter Ansätze 118
3.2.2. Gesprächstherapie mit Jugendlichen 119
3.2.3. Spieltherapie mit Kindern 122
3.2.4. Körperorientierte, kreative, imaginative und Entspannungsverfahren 123
3.2.4.1. Übersicht 123
3.2.4.2. Autogenes Training 124
3.2.4.3. Katathymes Bilderleben 125
Inhaltsverzeichnis
3.3. Verhaltenstherapie 125
3.3.1. Grundlagen 125
3.3.1.1. Die Entwicklung der Lerntheorie 125
3.3.1.2. Definitionsmerkmale der Verhaltenstherapie 126
3.3.1.3. Verhaltensmodelle 126
3.3.2. Problemanalyse 127
3.3.2.1. Abfolgeschritte 127
3.3.2.2. Funktionale Verhaltensanalyse 127
3.3.2.3. Vertikale Verhaltensanalyse 128
3.3.2.4. Analyse von Interaktionen 129
3.3.3. Interventionsmethoden 130
3.3.3.1. Überblick 130
3.3.3.2. Entspannungstraining und Biofeedback Verfahren 131
3.3.3.3. Systematische Desensibilisierung 131
3.3.3.4. Konfrontationsverfahren 131
3.3.3.5. Operante Methoden 132
3.3.3.6. Kognitive Methoden 133
3.3.3.7. Selbstkontrollverfahren 133
3.3.3.8. Komplexe Methoden und Breitbandverfahren 134
3.3.3.9. Familienbezogene Methoden 134
3.4. Gruppentherapeutische Verfahren 135
3.4.1. Definition 135
3.4.2. Zielsetzungen 136
3.4.3. Indikation 136
3.4.4. Beispiel: Psychodrama Therapie 137
3.5. Familien und Systemtherapie 137
3.5.1. Grundlagen 137
3.5.1.1. Geschichtliche Entwicklung 137
3.5.1.2. Familientherapeutische Ansätze 137
3.5.1.3. Grundannahmen und Definition 138
3.5.1.4. System und Entwicklungsorientierung 138
3.5.1.5. Das Konzept des Entwicklungsraums, die Zielsetzung der Familientherapie 139
3.5.2. Ebenen der Zusammenarbeit 140
3.5.3. Indikationsstellung 141
3.5.4. Therapeutische Methoden 143
3.5.4.1. Die therapeutische Einstellung 143
3.5.4.2. Spezielle familientherapeutische Techniken 144
3.5.4.2.1. Umdeuten (reframing) 144
3.5.4.2.2. Familienskulptur 145
3.5.4.2.3. Familienverträge 145
3.5.4.2.4. Symptomverschreibung 146
3.6. Heilpädagogische und sozialtherapeutische Maßnahmen 147
3.6.1. Heilpädagogische Übungsbehandlungen 148
3.6.2. Spezielle psychotherapeutische Übungsbehandlungen 148
3.6.3. Ergotherapie 149
3.6.4. Spezielle schulische Förderung 150
3.6.5. Milieutherapie 151
3.6.6. Sozialpädagogische und sozialorganisatorische Hilfestellungen 151
3.7. Psychopharmakotherapie 152
3.7.1. Stimulanzien 153
1U Inhaltsverzeichnis
3.7.2. Antidepressiva 153
3.7.3. Neuroleptika 153
3.7.4. Tranquilizer 155
3.7.5. Weitere Wirkstoffe 155
Hl Kinder und Jugendpsychiatrie und Recht 160
4.1. Begutachtung 160
4.1.1. Jugend und Strafrecht 161
4.1.2. Zivil und Familienrecht 164
4.1.3. Sozialrecht und Versorgungsrecht 172
4.1.4. Praktische Begutachtungsfragen 176
4.2. Ethische Aspekte der Kinder und Jugendpsychiatrie 177
m Entwicklungsstörungen 186
5.1. Umschriebene Entwicklungsstörung des Sprechens und der Sprache 186
5.1.1. Artikulationsstörung 187
5.1.2. Expressive Sprachstörung (F80.1) 189
5.1.3. Rezeptive Sprachstörung (F80.2) 189
5.1.4. Erworbene Aphasie mit Epilepsie (Landau Kleffner Syndrom F80.3) 190
5.2. Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten 191
5.2.1. Lese und Rechtschreibstörung (F81.0) 192
5.2.2. Isolierte Rechtschreibstörung (F81.1) 194
5.2.3. Rechenstörung (F81.2) 195
5.3. Umschriebene Entwicklungsstörungen motorischer Funktionen 196
5.4. Tiefgreifende Entwicklungsstörungen 200
5.4.1. Frühkindlicher Autismus (Kanner) 200
5.4.2. Autistische Psychopathie (Asperger) 206
5.4.3. Desintegrative Störung des Kindesalters (Heller Syndrom, Dementia infantilis) 208
5.4.4. Rett Syndrom 209
11 Intelligenz und ihre Variationen 214
m Psychische Störungen und sozialmedizinische Aspekte der
Anfallskrankheiten (Epilepsien) 228
7.1. Definition und Klassifikation der Epilepsien 228
7.2. Psychische Störungen bei Anfallskrankheiten 229
7.3. Sozialmedizinische Aspekte 232
m Hirnorganische Psychosyndrome 240
8.1. Organische Persönlichkeitsstörungen (F07.0) 240
8.2. Postenzephalitisches Syndrom 241
8.3. Organisches Psychosyndrom nach Schädel Hirn Trauma (F07.2) 242
m Psychosen und Persönlichkeitsstörungen 246
9.1. Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen 246
9.2. Affektive Störungen 262
9.3. Persönlichkeitsstörungen 270
Inhaltsverzeichnis 11
O Ib Aufmerksamkeits und Aktivitätsstörungen mit und ohne
Hyperaktivität(ADHS) 280
m Emotionale Störungen 294
11.1. Angststörungen 294
11.2. Phobische Störungen 300
11.3. Depressive Störungen 304
11.4. Zwangsstörungen 316
H Psychische Störungen mit körperlicher Symptomatik 324
12.1. Eßstörungen 324
12.1.1. Anorexia nervosa (F50.0) 324
12.1.2. Bulimia nervosa (F50.2) 330
12.1.3. Adipositas (F50.4 und E66.0) 337
12.1.4. Fütterstörung im frühen Kindesalter (F98.2) 339
12.2. Pica (F98.3) 341
12.3. Enuresis (F98.0) 342
12.4. Enkopresis (F98.U 345
12.5. Tic Störungen (F9S) 347
12.6. Schlafstörungen (F51) 350
12.6.1. Ein und Durchschlafstörungen (Insomnie, F51.0) 354
12.6.2. Hypersomnie (F51.1) 355
12.6.3. Störungen des Schlaf Wach Rhythmus (F51.2) .' 355
12.6.4. Alpträume (F51.5) und Schlaflähmung 356
12.6.5. Pavor nocturnus (F51.4) 357
12.7. Somatoforme und dissoziative Störungen (F44 und F45) 357
12.8. Sprechstörungen 361
12.8.1. Stottern und Poltern 361
12.9. Münchhausen by proxy Syndrom 364
m Deprivation und Mißhandlung 370
flJH Störungen sozialer Funktionen und des Sozialverhaltens 376
14.1. Störungen sozialer Funktionen mit Beginn in Kindheit und Jugend 376
14.1.1. Elektiver Mutismus 376
14.1.2. Reaktive ßindungsstörung des Kindesalters 378
14.2. Störungen des Sozialverhaltens 379
Ü Psychotrope Substanzen: Mißbrauch, Abhängigkeit und Intoxikation 388
11 Autoaggressionen und Suizidalität 402
16.1. Autoaggressivität 402
16.2. Suizidalität und Suizid 405
12 Inhaltsverzeichnis
^| Störungen der Sexualentwicklung und der Sexualität 414
17.1. Störungen der psychosexuellen Entwicklung 414
17.2. Störungen der Geschlechtsidentität 419
17.2.1. Störung der Geschlechtsidentität des Kindesalters 419
17.2.2. Transsexualismus 421
17.3. Störungen der Sexualpräferenz 422
H Index 440 |
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