Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål: en filosofisk granskning och diskussion
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Swedish |
Veröffentlicht: |
Helsinki
Dep. of Teacher Education , Univ. of Helsinki
2002
|
Schriftenreihe: | Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki
239 |
Schlagworte: | |
Beschreibung: | Zugl.: Helsingfors, Univ., Diss., 2002 |
Beschreibung: | IV, 294 S. |
ISBN: | 952100455X |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV017616270 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20031211 | ||
007 | t | ||
008 | 031103s2002 m||| 00||| swe d | ||
020 | |a 952100455X |9 952-10-0455-X | ||
035 | |a (OCoLC)634778121 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV017616270 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a swe | |
049 | |a DE-29 | ||
084 | |a CP 4100 |0 (DE-625)18985: |2 rvk | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Stenbock-Hult, Bettina |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål |b en filosofisk granskning och diskussion |c Bettina Stenbock-Hult |
264 | 1 | |a Helsinki |b Dep. of Teacher Education , Univ. of Helsinki |c 2002 | |
300 | |a IV, 294 S. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki |v 239 | |
500 | |a Zugl.: Helsingfors, Univ., Diss., 2002 | ||
650 | 0 | 7 | |a Kritisches Denken |0 (DE-588)4231288-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Tertiärbereich |0 (DE-588)4184808-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Erziehungsziel |0 (DE-588)4070957-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
689 | 0 | 0 | |a Kritisches Denken |0 (DE-588)4231288-7 |D s |
689 | 0 | 1 | |a Erziehungsziel |0 (DE-588)4070957-7 |D s |
689 | 0 | 2 | |a Tertiärbereich |0 (DE-588)4184808-1 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
810 | 2 | |a Department of Teacher Education, University of Helsinki |t Research report |v 239 |w (DE-604)BV000901782 |9 239 | |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010598332 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804130371560800256 |
---|---|
any_adam_object | |
author | Stenbock-Hult, Bettina |
author_facet | Stenbock-Hult, Bettina |
author_role | aut |
author_sort | Stenbock-Hult, Bettina |
author_variant | b s h bsh |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV017616270 |
classification_rvk | CP 4100 |
ctrlnum | (OCoLC)634778121 (DE-599)BVBBV017616270 |
discipline | Psychologie |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01592nam a2200409 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV017616270</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20031211 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">031103s2002 m||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">952100455X</subfield><subfield code="9">952-10-0455-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634778121</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV017616270</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CP 4100</subfield><subfield code="0">(DE-625)18985:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stenbock-Hult, Bettina</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål</subfield><subfield code="b">en filosofisk granskning och diskussion</subfield><subfield code="c">Bettina Stenbock-Hult</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Helsinki</subfield><subfield code="b">Dep. of Teacher Education , Univ. of Helsinki</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IV, 294 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki</subfield><subfield code="v">239</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Helsingfors, Univ., Diss., 2002</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kritisches Denken</subfield><subfield code="0">(DE-588)4231288-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Tertiärbereich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184808-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehungsziel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070957-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Kritisches Denken</subfield><subfield code="0">(DE-588)4231288-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Erziehungsziel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070957-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Tertiärbereich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184808-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="810" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Department of Teacher Education, University of Helsinki</subfield><subfield code="t">Research report</subfield><subfield code="v">239</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000901782</subfield><subfield code="9">239</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010598332</subfield></datafield></record></collection> |
genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
genre_facet | Hochschulschrift |
id | DE-604.BV017616270 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-07-09T19:19:58Z |
institution | BVB |
isbn | 952100455X |
language | Swedish |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010598332 |
oclc_num | 634778121 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 |
owner_facet | DE-29 |
physical | IV, 294 S. |
publishDate | 2002 |
publishDateSearch | 2002 |
publishDateSort | 2002 |
publisher | Dep. of Teacher Education , Univ. of Helsinki |
record_format | marc |
series2 | Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki |
spelling | Stenbock-Hult, Bettina Verfasser aut Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion Bettina Stenbock-Hult Helsinki Dep. of Teacher Education , Univ. of Helsinki 2002 IV, 294 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki 239 Zugl.: Helsingfors, Univ., Diss., 2002 Kritisches Denken (DE-588)4231288-7 gnd rswk-swf Tertiärbereich (DE-588)4184808-1 gnd rswk-swf Erziehungsziel (DE-588)4070957-7 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Kritisches Denken (DE-588)4231288-7 s Erziehungsziel (DE-588)4070957-7 s Tertiärbereich (DE-588)4184808-1 s DE-604 Department of Teacher Education, University of Helsinki Research report 239 (DE-604)BV000901782 239 |
spellingShingle | Stenbock-Hult, Bettina Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion Kritisches Denken (DE-588)4231288-7 gnd Tertiärbereich (DE-588)4184808-1 gnd Erziehungsziel (DE-588)4070957-7 gnd |
subject_GND | (DE-588)4231288-7 (DE-588)4184808-1 (DE-588)4070957-7 (DE-588)4113937-9 |
title | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion |
title_auth | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion |
title_exact_search | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion |
title_full | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion Bettina Stenbock-Hult |
title_fullStr | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion Bettina Stenbock-Hult |
title_full_unstemmed | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål en filosofisk granskning och diskussion Bettina Stenbock-Hult |
title_short | Kritiskt förhållningssätt - ett högskolepedagogiskt mål |
title_sort | kritiskt forhallningssatt ett hogskolepedagogiskt mal en filosofisk granskning och diskussion |
title_sub | en filosofisk granskning och diskussion |
topic | Kritisches Denken (DE-588)4231288-7 gnd Tertiärbereich (DE-588)4184808-1 gnd Erziehungsziel (DE-588)4070957-7 gnd |
topic_facet | Kritisches Denken Tertiärbereich Erziehungsziel Hochschulschrift |
volume_link | (DE-604)BV000901782 |
work_keys_str_mv | AT stenbockhultbettina kritisktforhallningssattetthogskolepedagogisktmalenfilosofiskgranskningochdiskussion |