Republicanismo y educación en España: (1873 - 1951)
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_ A 378733 _ ALFONSO CAPITAN DIAZ REPUBLICANISMO Y EDUCACION EN ESPANA
(1873-1951) 2002 INDICE PROLOGO 13 I. TRADICION LIBERAL Y PRELIMINARES
DEMOCRATAS DE LA EDUCACION REPUBLICANA 17 REVOLUCIONES BURGUESAS E
INSTRUCCION PUBLICA 17 MANIFIESTOS» DE 1849, 1854 Y 1865 24 POLITICA
EDUCATIVA DEL SEXENIO» (1868-1873) 31 II. EDUCACION REPUBLICANA. IDEAS
Y PRINCIPIOS 47 PROGRESO, HISTORIA Y EDUCACION 47 LA DIALECTICA
REACCION/REVOLUCION». PI Y MARGALL 48 LA FORMULA DEL PROGRESO EN
CASTELAR: ESCUELA DEMOCRATA/ESCUELA DOCTRINARIA 53 EL PROGRESO SOCIAL EN
SALMERON: DEL KRAUSISMO AL POSITIVISMO EVOLU- CIONISTA 55 EMANCIPACION
DE LA CLASE TRABAJADORA. FEMANDO GARRIDO 62 LIBERTAD DE CIENCIA Y
ESCUELA LAICA 64 UNIVERSALIDAD Y EXTENSION DE LA ENSENANZA 68
INSTRUCCION PRIMARIA OBLIGATORIA Y GRATUITA 77 DESCENTRALIZACION Y
FEDERALISMO 81 III. POLITICA EDUCATIVA DE LA I REPUBLICA ESPANOLA 87 LAS
REFORMAS POSIBLES Y LOS PROYECTOS 87 DECRETO DE 2 DE JUNIO 89 DECRETO DE
3 DE JUNIO 90 PROYECTO DE CONSTITUCION FEDERAL DE LA REPUBLICA ESPANOLA
(1873). 93 10 ALFONSO CAPITAN DIAZ PROYECTO DE LEY DE 18 DE AGOSTO 96 NO
SOLO INTENTOS BALDIOS 99 IV. PROCESO DE IDENTIDAD DE LOS SUPUESTOS
EDUCATI- VOS REPUBLICANOS CON LA INSTITUCION LIBRE DE ENSENANZA
(1876-1897) 105 EL ARTICULO 12 DE LA CONSTITUCION DE LA MONARQUIA
ESPANOLA (1876). 105 LA INSTRUCCION PUBLICA EN LAS CORTES CANOVISTAS
(1876-1881) 108 ENTRE LA INSTITUCION LIBRE DE ENSENANZA Y EL ATENEO
MADRILENO 111 COYUNTURA LIBERAL E INSTITUCIONISMO PEDAGOGICO 116 LAS
RESTRICCIONES DE LIBERTAD DE ENSENANZA (1884-1885) 120 LA TENDENCIA AL
ESTATISMO» DOCENTE 126 ANTE LA REFORMA ESCOLAR: LA SEGUNDA ENSENANZA
129 V. EN TORNO AL 98. REPUBLICANISMO HISTORICO, REGENE- RACIONISMO Y
EDUCACION (1898-1903) 139 LOS REPUBLICANOS Y LA REGENERACION» POR LA
ESCUELA 139 EUROPEIZACION Y TRADICION HISPANA 145 IGUALDAD SOCIAL Y
EDUCACION NACIONAL 149 POR LA REFORMA DE LAS INSTITUCIONES DOCENTES 154
VI. HACIA EL NUEVO REPUBLICANISMO. DISYUNTIVA PEDA- GOGICA: RADICALES»
Y REFORMISTAS» 163 UNION REPUBLICANA» (1903): RADICALES» Y
GUBERNAMENTALES» 163 LA TENDENCIA REPUBLICANA RADICAL» Y LA PEDAGOGIA
BLASQUISTA»: ENTRE LA UNIVERSIDAD POPULAR Y LA NOVELA SOCIAL 164
REPUBLICANISMO GUBERNAMENTAL» Y REFORMISMO» 175 PARTIDO RADICAL
(1908). LAS BASES» DE H. GINER DE LOS RIOS .'. 180 PARTIDO REFORMISTA
(1912) 183 ANOS DE CRISIS (1917-1923), TIEMPO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS
EDU- CATIVOS 194 VIL PRECEDENTES CONSTITUTIVOS DE LA ESCUELA UNICA RE-
PUBLICANA 205 INTRODUCCION 205 INSTITUCION LIBRE DE ENSENANZA» /
ESCUELA NUEVA» 209 LA ESCUELA UNICA» ALEMANA (DIE EINHEITSSCHULE) 220
LA ESCUELA UNICA» FRANCESA (L'ECOLE UNIQUE) 224 LA ESCUELA UNICA»
SOVIETICA 226 HACIA LA ESCUELA UNICA ESPANOLA (1931): LA VIA
REPUBLICANA-SOCIALISTA 235 REPUBLICANISMO Y EDUCACION EN ESPANA
(1873-1951) 11 VIII. POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA DE LA II REPUBLICA
ESPANOLA 241 14 DE ABRIL DE 1931 241 DURANTE EL GOBIERNO PROVISIONAL»
245 A) MAESTROS NACIONALES Y CATEDRATICOS DE INSTITUTOS 247 B) FORMACION
DEL MAGISTERIO PRIMARIO 249 C) EL CONSEJO DE INSTRUCCION PUBLICA Y
CONSEJOS DE PRIMERA ENSE- NANZA 251 PROPOSITOS Y REALIDADES 253 EL
ARTICULO 48 DE LA CONSTITUCION REPUBLICANA (1931). LA ESCUELA UNICA 255
MINISTERIO DE FERNANDO DE LOS RIOS 263 BIENIO RADICAL-CEDISTA.
MINISTERIO DE FILIBERTO VILLALOBOS 276 FRENTE POPULAR 282 CIFRAS Y
CALCULOS 286 IX. PEDAGOGIA Y PEDAGOGOS DEL EXILIO REPUBLICANO EN AMERICA
289 ESCUELA Y CULTURA EN LA ZONA REPUBLICANA DURANTE LA GUERRA CIVIL
ESPANOLA (1936-1939) 289 EL EXILIO: AT SPES NON FACTA 302 CRITERIOS DE
VERDAD Y OTRAS RAZONES» 309 MEXICO 311 FILOSOFIA Y EDUCACION 317 DE LA
CIENCIA PEDAGOGICA Y EL METODO ESCOLAR 322 DEL FUNDAMENTO BIO-PSIQUICO Y
SOCIO-CULTURAL DE LA EDUCACION 327 INSTITUCIONES DOCENTES ESPANOLAS.
INSTITUTO LUIS VIVES» DE MEXICO (1939) 334 COLEGIO MADRID (1941) 335
ACADEMIA HISPANO-MEXICANA (1940) 336 INSTITUTO HISPANO-MEXICANO RUIZ DE
ALARCON (1939) 337 COLEGIOS CERVANTES» (1940) 338 ARGENTINA 340 TEORIA
E HISTORIA DE LA EDUCACION Y DE LA ESCUELA 344 PSICOPEDAGOGIA Y
ORIENTACION PROFESIONAL 350 SOCIEDAD, CULTURA Y EDUCACION 353 EL CARIBE
HISPANO: CUBA, PUERTO RICO Y REPUBLICA DOMINICANA 354 EL FREINETISMO»
DE H. ALMENDROS 355 TEMPERAMENTO, CARACTER Y PERSONALIDAD O LA
INCIDENCIA DEL TONO VITAL EN EL PROCESO EDUCATIVO. GUSTAVO PITTALUGA 358
12 ALFONSO CAPITAN DIAZ EN TRANSITO PUERTORRIQUENO 360 FERNANDO SAINZ Y
LA ESCUELA DOMINICANA 361 ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA 362 COLOMBIA Y
VENEZUELA 365 CHILE 372 BIBLIOGRAFIA 375 |
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