Verfügbarkeit: Geschichte der Musikerziehung

Geschichte der Musikerziehung: eine Kultur- und Sozialgeschichte vom Gesangunterricht der Aufklärungspädagogik zu ästhetisch-kultureller Bildung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gruhn, Wilfried 1939- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hofheim am Taunus Wolke 2003
Ausgabe:	2., überarb. und erw. Aufl.
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Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALT VORWORT 11 VORWORT ZUR ZWEITEN AUFLAGE 19 1. KAPITEL AUFKLAERUNGSANSPRUCH UND SCHULWIRKLICHKEIT. EIN UEBERBLICK UEBER DIE MUSIKERZIEHUNG IM 18. UND 19. JAHRHUNDERT 23 2. KAPITEL SAEKULARISIERTE MUSIKERZIEHUNG 1809-1830 35 1. DIE PREUSSISCHE SCHULREFORM 35 2. STELLUNG DER MUSIK IM BILDUNGSWESEN , 39 3. REFORM DER LEHRERAUSBILDUNG 45 3. KAPITEL NEUE WEGE IM GESANGUNTERRICHT. GESANGBILDUNGSLEHREN 51 1. GESANGBILDUNGSLEHRE NACH PESTALOZZISCHEN GRUNDSAETZEN 53 2. GESANGBILDUNGSLEHREN IN DER NACHFOLGE PESTALOZZIS 66 - FRIEDRICH WILHELM LINDNERS LEHRPLAN 69 - THEODOSIUS ABS' BILDUNGSMETHODE 70 - CARL AUGUST ZELLERS GESANGLEHRE 71 - ROTTWEILER GESANGLEHRE 73 - JOHANN GOTTFRIED HIENTZSCHS METHODISCHE ANLEITUNG 74 3. DER METHODENSTREIT 76 - NATORPS BEMUEHUNGEN UM DIE VERBESSERUNG DES SCHUL- UND KIRCHENGESANGS 77 - KUEBLERS ANLEITUNG 83 - HOHMANNS PRAKTISCHER LEHRGANG 86 4. GESANGUNTERRICHT AN GYMNASIEN 88 - LOEWES GESANGLEHRE 88 - HIENTZSCHS REFORMVORSTELLUNGEN 89 4. KAPITEL MUSIKALISCHE BILDUNG IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH 93 1. DER AUFBAU INSTITUTIONELLER MUSIKERZIEHUNG 93 2. BILDUNG DES DILETTANTEN 101 5. KAPITEL REFORM UND RESTAURATION. MUSIKERZIEHUNG IM VORMAERZ UND IN DER REAKTIONSZEIT 1830-1866 109 1. SCHULPOLITIK IN PREUSSEN VON DEN HUMBOLDTSCHEN REFORMEN BIS ZU DEN STIEHLSCHEN REGULATIVEN (1854) 110 - ADOLPH DIESTERWEG 111 2. DER GESANGUNTERRICHT IN SCHULEN 116 - ERNST JULIUS HENTSCHEL 117 3. AUSBILDUNG AM LEHRERSEMINAR: BEISPIEL POTSDAM 128 6. KAPITEL ERZIEHUNG IN DER NATIONALEN SCHULE 1866-1890 133 1. SCHULENTWICKLUNG NACH 1866 133 - DIE VOLKSSCHULE IM KULTURKAMPF 134 - DER KAMPF UMS GYMNASIALMONOPOL 136 - AUSBAU DES MAEDCHENSCHULWESENS UND FEMINISIERUNG DES LEHRBERUFS 140 2. BUERGERLICHES MUSIKLEBEN 141 3. GESANGUNTERRICHT IM DIENST POLITISCHER INTERESSEN: MUSIKUNTERRICHT IM KAISERREICH 144 7. KAPITEL DIE SINGSCHULBEWEGUNG IN FRANKREICH UND ENGLAND 155 8. KAPITEL JUGENDBEWEGUNG UND REFORMPAEDAGOGIK 1890-1918. DIE ERSTE PAEDAGOGISCHE BEWEGUNG: VOM WANDERVOGEL BIS ZUM ENDE DES ERSTEN WELTKRIEGS 163 1. FIN DE SIECLE UND ANBRUCH EINER NEUEN EPOCHE 163 2. AUF BRUCH DER JUGEND: WANDERVOGEL UND FREIDEUTSCHE JUGEND 165 3. AUF BRUCH DER JUGEND: DIE ARBEITERJUGENDBEWEGUNG 176 4. DIE GEISTIGEN IMPULSE DER REFORMPAEDAGOGIK 182 - KUNSTERZIEHUNGSBEWEGUNG 183 - MUSIK IN DEN LANDERZIEHUNGSHEIMEN 187 - ARBEITSSCHULE 199 5. DIE ENTWICKLUNG DES SCHULISCHEN GESANGUNTERRICHTS 200 6. DIE REFORMBESTREBUNGEN KRETZSCHMARS UND DES MUSIKPAEDAGOGISCHEN VERBANDS 208 9. KAPITEL KRISE UND UMBRUCH 1918-1933. DIE JUGENDMUSIKALISCHE WENDE 219 1. JUGENDMUSIK- UND SINGBEWEGUNG 219 2. JODES MUSIKPAEDAGOGISCHE ARBEIT 229 3. MUSISCHE ERZIEHUNG 232 - RHYTHMISCHE ERZIEHUNG: JAQUES-DALCROZE 235 - ELEMENTARE MUSIKUEBUNG: CARL ORFF 236 - DAS MUSIKHEIM FRANKFURT/ODER: GEORG GOETSCH 237 4. DIE KESTENBERG-REFORM: VOLKSBILDUNG UND FACHORIENTIERUNG 239 5. ZUR SITUATION DES MUSIKUNTERRICHTS NACH DER SCHULMUSIKREFORM . 252 10. KAPITEL MUSIKERZIEHUNG IM DRITTEN REICH 1933-1945 259 1. KULTURPOLITIK UND LEHRERBILDUNG 262 - EXKURS: »ENTARTETE MUSIK 270 2. MUSISCHE ERZIEHUNG ALS STAATSIDEOLOGIE 273 3. DIE MUSIKARBEIT DER HITLERJUGEND 277 4. MUSIK UND MUSIKERZIEHUNG NACH KRIEGSAUSBRUCH 281 5. WIRKSAMKEIT ODER WIRKUNGSLOSIGKEIT DER SCHULMUSIKREFORM 282 11. KAPITEL ANSAETZE ZU EINER NEUORIENTIERUNG DER MUSIKPAEDAGOGIK NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG 285 1. DIE SITUATION NACH 1945 285 2. KRITIK DER JUGENDBEWEGUNG UND DES MUSIKANTEN 293 3. NEUE ORIENTIERUNG 299 - NEUVERMESSUNG DER SCHULE 299 - ORIENTIERUNG AM KUNSTWERK 301 12. KAPITEL DIE WISSENSCHAFTSWENDE DER CURRICULUMREFORM IN DEN SIEBZIGER JAHREN. EINE ZWEITE PAEDAGOGISCHE BEWEGUNG 307 1. DER EINFLUSS DER EMPIRISCHEN WISSENSCHAFTEN AUF DIE REVISION DES CURRICULUMS 307 2. WISSENSCHAFTSORIENTIERTE SCHULMUSIK 315 3. DIE SCHUL- UND BILDUNGSREFORM 327 - EXKURS: MUSIKLEHRERAUSBILDUNG IN DER STUDIENREFORM 320 4. MUSIKPAEDAGOGIK ALS WISSENSCHAFT 322 13. KAPITEL DER CURRICULARE AUFBRUCH. NEUE MUSIKDIDAKTISCHE KONZEPTIONEN 327 1. EIN FRISCHER WIND IN DER MUSIKERZIEHUNG 327 2. DIE FAVORISIERTEN UNTERRICHTSPRINZIPIEN 331 - SCHUELERORIENTIERUNG 331 - HANDLUNGSORIENTIERUNG 332 - KREATIVITAETSERZIEHUNG 334 3. DIE FACHDIDAKTISCHEN KONZEPTE 336 - ENTZAUBERUNG DER KUNST: EIN SOZIALWISSENSCHAFTLICHER ANSATZ . 336 - SCHULE DES HOERENS: AUDITIVE WAHRNEHMUNGSERZIEHUNG 339 - DAS LEBEN IN DER AISTHESIS: AESTHETISCHE ERZIEHUNG 341 - WAHRNEHMUNG MIT ALLEN SINNEN: POLYAESTHETISCHE ERZIEHUNG 343 - VERSTEHEN UND AUSLEGEN: DIDAKTISCHE INTERPRETATION VON MUSIK . . . 346 - ERFAHRUNGSERSCHLIESSENDE MUSIKERZIEHUNG 350 - DIE AKTUALITAET DES POPULAEREN: ROCK- UND POPDIDAKTIK 351 14. KAPITEL MUSIKPAEDAGOGIK IM ZEICHEN EINES POSTMODERNEN PRAGMATISMUS. RUECKGANG DER WISSENSCHAFTSORIENTIERUNG - WENDE ZUR MUSIKPRAXIS 355 15. KAPITEL MUSIKERZIEHUNG IM DISKURS DER ACHTZIGER UND NEUNZIGER JAHRE. SECHS ARGUMENTATIONSMUSTER 365 »SCHULE MACHT DUMM! - MUSIKERZIEHUNG IM KONTEXT DER WISSENSCHAFTSORIENTIERUNG 365 »WOZU BRAUCHT DIE GESELLSCHAFT MUSIK? - MUSIKERZIEHUNG IN KONKURRENZ MIT MEDIEN UND FREIZEIT 370 »MUSIK - DAS IST DOCH NUR ETWAS FUER BEGABTE! * MUSIKERZIEHUNG UND DIE DEBATTE UM (HOCH-)BEGABUNGS- FOERDERUNG UND MUSIKALITAETSFORSCHUNG 375 »MACHT DIE SCHULE AUF! - GESELLSCHAFTLICHE ERWARTUNGEN AN OFFENE SYSTEME 378 »MAN KANN TECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN DOCH NICHT DEN MEDIENKONZERNEN UEBERLASSEN! - MUSIKERZIEHUNG ANGESICHTS NEUER COMPUTERTECHNOLOGIEN 383 »WO MAN SINGT. -MUSIKERZIEHUNG IM KREISLAUF DER IDEOLOGIEN 389 16. KAPITEL SPALTUNG UND VEREINIGUNG. VIERZIG JAHRE MUSIKERZIEHUNG IN DER DDR 393 ZUR GESCHICHTLICHEN SITUATION 395 TRADITIONSVERBUNDENHEIT UND »ANTIFASCHISTISCH-DEMOKRATISCHE SCHULREFORM 1945-1959 396 PHASE DER KONSOLIDIERUNG DER MUSIKERZIEHUNG IN DER DDR 1953-1972 399 DAS SCHUL- UND BILDUNGSSYSTEM DER DDR 402 ZUR SITUATION DER NEUEN MUSIK IN DER DDR 405 MUSIKALISCHE OEFFNUNG 1972-1989 407 WIEDERVEREINIGUNG 1989 408 17. KAPITEL AUSBLICK. MUSIKUNTERRICHT AM ENDE DES 20. JAHRHUNDERTS 411 BILDUNGSPOLITISCHE ENTWICKLUNGEN 411 MUSIKPAEDAGOGISCHE ENTWICKLUNGEN 413 ABKUERZUNGEN UND ZEITSCHRIFTENSIGEL 419 QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS 423 ABBILDUNGSNACHWEISE 439 PERSONENREGISTER 441 SACHREGISTER 449
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