Intervision: kollegiale Beratung in Sozialer Arbeit und Schule
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2002
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| Ausgabe: | 2., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Edition Sozial
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Aus dem Niederländ. übers. |
| Beschreibung: | 144 S. graph. Darst. |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS 5 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ZUR DEUTSCHEN AUSGABE 9
EINLEITUNG 17 1. INTERVISION UND BEGLEITETE INTERVISION 21 1.1
EINLEITUNG 21 1.2 WAS IST INTERVISION? 23 1.3 PHASEN DER INTERVISION 24
1.4 PROBLEMFORMULIERUNG UND PROBLEMAUSWAHL 26 1.5 HIER UND JETZT 27 1.6
VORTEILE VON INTERVISION 27 1.7 DAS MODELL DER BEGLEITETEN INTERVISION
28 1.8 VORAUSSETZUNGEN FUER DIE EINFUEHRUNG DER BEGLEITENDEN INTERVISION
30 1.9 WIDERSTAENDE UND UNTERSTUETZENDE FAKTOREN 33 1.10 EIN STUFENPLAN
ZUR EINFUEHRUNG DER BEGLEITETEN INTERVISION 35 1.11 PERSPEKTIVEN DER
BEGLEITETEN INTERVISION 37 1.12 ZUSAMMENFASSUNG 38 2. BEGLEITUNG EINER
INTERVISIONSGRUPPE 39 2.1 EINLEITUNG 39 2.2 WICHTIGE PUNKTE IM
LERNPROZESS 40 2.3 DER LERNZYKLUS 43 2.4 PHASEN DES GRUPPENPROZESSES 47
2.5 FORMEN DER BEGLEITUNG 50 2.6 FALLSTRICKE FUER DIE ARBEIT DES
INTERVISORS 54 2.7 ZUSAMMENFASSUNG 56 6 INHALTSVERZEICHNIS 3.
ORGANISATION DER BEGLEITETEN INTERVISION 57 3.1 EINLEITUNG 57 3.2
PLANUNG UND VORBEREITUNG 58 3.2.1 VERORTUNG IN DER ORGANISATION 58 3.2.2
VERPFLICHTUNG EINES INTERVISORS 58 3.2.3 INTERVISIONSVERTRAG 59 3.3
PROGRAMMIERUNG 61 3.3.1 EINFUHRUNGSVERANSTALTUNG 61 3.3.2 WEITERE
VORAUSSETZUNGEN 63 3.3.3 AUFNAHMEGESPRAECH 63 3.4 DIE PRAXIS DER
INTERVISION 64 3.4.1 ERSTES TREFFEN 64 3.4.2 EINE ALTERNATIVE
STARTUEBUNG: DER SELBSTINTERVISIONLEITFADEN 65 3.4.3 TAGEBUCH 67 3.5
AUSWERTUNG 68 3.6 ZUSAMMENFASSUNG 69 4. DIE PRAXIS DER BEGLEITETEN
INTERVISION 70 4.1 EINLEITUNG 70 4.2 BEGLEITETE INTERVISION MIT
BERUFSANFAENGERN IN DER SCHULE 71 4.3 BEGLEITETE INTERVISION FUER LEHRER
MIT LANGJAEHRIGER BERUFSERFAHRUNG 89 4.4 BEGLEITETE INTERVISION FUER DAS
MANAGEMENT 93 4.5 ZUSAMMENFASSUNG 98 5. UEBUNGEN 99 5.1 UEBUNGEN ZUR
LOESUNG VON PROBLEMEN 100 5.1.1 DIE EREIGNISMETHODE 100 5.1.2 DIE
KRAEFTE-IM-FELD-ANALYSE 102 5.1.3 PROFILBESCHREIBUNG 103 5.1.4
THEMENZENTRIERTE INTERAKTION 104 INHALTSVERZEICHNIS 7 5.1.5 WARM ODER
KALT 106 5.1.6 MEDITATION 107 5.1.7 INTERVISIONSPROTOKOLL 108 5.2
UEBUNGEN ZUR KLAERUNG VON PROBLEMEN 110 5.2.1 AN PROBLEMEN ARBEITEN 110
5.2.2 KLAERENDE FRAGEN STELLEN 111 5.2.3 DAS PROBLEM ERFRAGEN 112 5.2.4
ICH BIN DAS PROBLEM 113 5.2.5 BRAINSTORMING 114 5.2.6 SICH GEGENSEITIG
ZEICHNEN 115 5.3 PROBLEMANALYSIERENDE UEBUNGEN 117 5.3.1 »PARETO-ANALYSE
117 5.3.2 ISHIKAWA-SCHEMA 120 5.3.3 DAS AUSWAHLRASTER 122 5.3.4 SECHSMAL
»W 124 5.3.5 SOZIOMETRIE DER BETEILIGTEN PERSONEN 125 5.3.6 WARUM?
WARUM? 127 5.3.7 UM RAT FRAGEN - RAT BEKOMMEN 129 6. PERSPEKTIVEN DER
BEGLEITETEN INTERVISION 131 6.1 EINLEITUNG 131 6.2 VARIANTEN DER
INTERVISION 132 6.2.1 INTERVISION UND KASUISTIK 132 6.2.2 THEMATISIERUNG
BERUFLICHER PROBLEME 133 6.2.3 PERSONENBEZOGENE (BERUFLICHE) PROBLEME
133 6.2.4 THEMENGRUPPEN 134 6.2.5 INTERVISION UND COACHING 135 6.3 DAS
KERNMODELL DER BEGLEITETEN INTERVISION 135 6.4 PERSPEKTIVEN DER
INTERVISION 137 6.5 SCHWERPUNKTE DER BEGLEITETEN INTERVISION 141 6.6
SCHLUSSWORT 142 LITERATURVERZEICHNIS 143
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