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Jugend 2002: zwischen pragmatischem Idealismus und robustem Materialismus

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Fischer-Taschenbuch-Verl. 2003
Ausgabe:	4. Aufl.
Schriftenreihe:	Shell-Jugendstudie 14
Schlagworte:	Geschichte 2002 Einstellung Wertorientierung Jugend Deutschland Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	DEUTSCHE SHELL (HRSG.) JUGEND 2002 ZWISCHEN PRAGMATISCHEM IDEALISMUS UND ROBUSTEM MATERIALISMUS KONZEPTION &KOORDINATION: KLAUS HURRELMANN MATHIAS ALBERT IN ARBEITSGEMEINSCHAFT MIT INFRATEST SOZIALFORSCHUNG FISCHER TASCHENBUCH VERLAG INHALT 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3 2.4 3 3.1 3.2 GELEITWORT DER DEUTSCHEN SHELL 11 VORWORT DER AUTOREN 13 ZUSAMMENFASSUNG 17 KLAUS HURRELMANN, RUTH LINSSEN, MATHIAS ALBERT, HOLGER QUELLENBERG EINE GENERATION VON EGOTAKTIKERN? ERGEBNISSE DER BISHERIGEN JUGENDFORSCHUNG 31 EINE GENERATION VON EGOTAKTIKERN? 31 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE MUSTER DER LEBENSFUEHRUNG 37 POLITISCHE ORIENTIERUNG JUGENDLICHER UND DIE »ENTGRENZUNG DER POLITIK 43 RUTH LINSSEN, INGO LEUEN, KLAUS HURRELMANN WACHSENDE UNGLEICHHEIT DER ZUKUNFTCCHANCEN? FAMILIE, SCHULE UND FREIZEIT ALS JUGENDLICHE LEBENSWELTEN 53 FAMILIE: UNGLEICHHEIT DER VORAUSSETZUNGEN 54 SCHULE: STEIGENDE BILDUNGSASPIRATIONEN 62 FREIZEIT: FREUNDE, FUN - UND DIE FINANZEN ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN: PERSOENLICHER OPTIMISMUS IST ANGESAGT 76 86 ULRICH SCHNEEKLOTH DEMOKRATIE, JA - POLITIK, NEIN? EINSTELLUNGEN JUGENDLICHER ZUR POLITIK 91 ALLGEMEINES POLITISCHES INTERESSE 91 POLITISCHE POSITIONIERUNGEN: »LINKS-RECHTS-EINSTUFUNG UND PARTEIPRAEFERENZEN 95 3.2.1 PERSOENLICHE »LINKS-RECHTS-POSITIONIERUNG 95 3.2.2 PARTEIPOLITISCHE ORIENTIERUNGEN 97 3.3 EINSTELLUNGEN ZU DEMOKRATIE UND GESELLSCHAFT 100 3.3.1 AKZEPTANZ DER DEMOKRATIE 100 3.3.2 VERTRAUEN IN INSTITUTIONEN 105 3.3.3 POTENZIELLE WAHLBETEILIGUNG 106 3.3.4 DEMOKRATIEKONZEPT UND BEZUG AUF POLITIK - ZUSAMMENFASSENDE TYPOLOGIE DER EINSTELLUNGEN ZUR POLITIK 1 08 3.4 EINSTELLUNGEN ZU AUSGEWAEHLTEN POLITISCHEN TAGESFRAGEN 120 3.4.1 PROBLEMSICHTEN UND ZUKUENFTIGE POLITISCHE AUFGABENFELDER 120 3.4.2 EINSTELLUNGEN GEGENUEBER BESONDEREN BEVOELKERUNGSGRUPPEN 123 3.4.3 EUROPAEISCHE INTEGRATION 127 3.4.4 ZUR NEUEN ROLLE DEUTSCHLANDS IN DER WELT 129 3.4.5 GLOBALISIERUNG 133 THOMAS GENSICKE INDIVIDUALITAET UND SICHERHEIT IN NEUER SYNTHESE? WERTORIENTIERUNGEN UND GESELLSCHAFTLICHE AKTIVITAET 139 4 4.1 UEBERBLICK 139 4.1.1 WERTORIENTIERUNGEN UND WERTEWANDEL 139 4.1.2 POLITISCHES UND GESELLSCHAFTLICHES ENGAGEMENT 141 4.2. DIE WERTORIENTIERUNGEN DER JUGEND 142 4.2.1 WAS IST DER JUGEND WICHTIG? 142 4.2.2 UNTERSCHIEDE ZUR GESAMTBEVOELKERUNG 146 4.2.3 BESONDERHEITEN DER GESCHLECHTER 148 4.2.4 WERTORIENTIERUNGEN ALS ENTWICKLUNGSMERKMALE 150 4.3 TREND DER WERTENTWICKLUNG BEI JUGENDLICHEN 152 4.3.1 QUANTITATIVER TREND DIE NEUE PRAGMATISCHE HALTUNG 152 4.3.2 QUALITATIVER TREND: EINE NEUE WERTESYNTHESE - WACHSENDES SICHERHEITSSTREBEN ALS HINTERGRUND 155 4.4 PRAGMATISCHE IDEALISTEN UND ROBUSTE MATERIALISTEN, SELBSTBEWUSSTE MACHER UND ZOEGERLICHE UNAUFFAELLIGE 160 4.4.1 UNTERSCHIEDLICHE WERTHALTUNGEN IN DER JUGEND (WERTETYPEN) 160 4.4.2 GESCHLECHT, ALTERS- UND SOZIALSTRUKTUR DER WERTETYPEN 164 4.4.3 DIE SELBSTBEWUSSTEN MACHER - AM PULS DES ZEITGEISTES 168 4.5 WERTETYPEN UND POLITIK 169 4.5.1 HALTUNG ZUR POLITIK, LINKS-RECHTS-EINSTUFUNG 169 4.5.2 AUSLAENDER, ZUWANDERUNG UND GEWALT 171 4.5.3 UMWELT, TECHNISCHER FORTSCHRITT UND ENTWICKLUNGSLAENDER 177 4.5.4 HALTUNG ZUR DEMOKRATIE 182 4.5.5 ZUFRIEDENHEIT MIT DER DEMOKRATIE UND VERTRAUEN IN INSTITUTIONEN UND OEFFENTLICHE AKTEURE 184 4.6 MENTALITAET UND ERZIEHUNG VON SELBSTBEWUSSTEN MACHERN 186 4.6.1 VERANTWORTUNGSBEREITSCHAFT UND TATENDRANG 187 4.6.2 SELBSTVERTRAUEN UND LEISTUNGSWILLE 188 4.6.3 POSITIVES DENKEN UND SICHERHEITSBEWUSSTSEIN 189 4.6.4 REALISMUS UND FRUSTRATIONSTOLERANZ 192 4.6.5 DER ERZIEHUNGSSTIL: FORDERN UND FOERDERN 193 4.7 GESELLSCHAFTLICHE AKTIVITAET JUGENDLICHER 194 4.7.1 ZUM BEGRIFF »GESELLSCHAFTLICHE AKTIVITAET 194 4.7.2 WOFUER SIND JUGENDLICHE GESELLSCHAFTLICH AKTIV? 195 4.7.3 WIE UND WO SIND JUGENDLICHE GESELLSCHAFTLICH AKTIV? 202 4.7.4 REGELMAESSIGE GESELLSCHAFTLICHE AKTIVITAET 208 4.7.5 WERTETYPEN UND REGELMAESSIGE AKTIVITAET 21 0 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 MATHIAS ALBERT, KLAUS HURRELMANN, RUTH LINSSEN, HOLGER QUELLENBERG ENTGRENZUNG VON POLITIK? EIN RESUEMEE 21 3 DIE LEBENSSITUATION DER JUGENDLICHEN POLITISCHES INTERESSE UND GESELLSCHAFTLICHE AKTIVITAET GESCHLECHTSTYPISCHE UNTERSCHIEDE 21 6 GLOBALISIERUNG UND DIE ENTGRENZUNG VON POLITIK AUSBLICK 219 21 3 21 4 21 8 SIBYLLE PICOT, MICHAELA WILLERT LNTERNET UND ENGAGEMENT JUGENDLICHER - 20 PORTRAETS 6 POLITIK PER KLICK 221 6.1 THEMATISCHER SCHWERPUNKT UND METHODE 221 6.2 ZENTRALE ERGEBNISSE 227 6.2.1 AKTUELLES ENGAGEMENT: WAS IST NEU? 228 6.2.2 INTERNET AND BEYOND 243 6.2.3 JUNGE FRAUEN - JUNGE MAENNER: UNTERSCHIEDLICH IN ENGAGEMENT UND INTERNETNUTZUNG 260 6.3 PORTRAETS ENGAGIERTER JUGENDLICHER 269 6.3.1 PORTRAETS UND EIN CHAT 269 JULIET, 17 JAHRE: AKTIV BEI GREENPEACE. »SO VIEL FREIHEIT WIE MOEGLICH ... 270 URS, 19 JAHRE: JUNGUNTERNEHMER, INTERNETKANZLER, AKTIV BEI DEN JUNGEN LIBERALEN. »IN UNSERER GESELLSCHAFT GIBT ES VIEL ZU WENIG MENSCHEN, DIE ETWAS UNTERNEHMEN.. 292 LEA, 16 JAHRE: SCHUELERVERTRETERIN UND AKTIV BEI ATTAC »POLITIK IST FUER MICH MEHR ALS EIN HOBBY. 31 2 ROBERT R., 21 JAHRE: ... ENGAGIERT SICH FUER EINE NATIONALE WENDE, U.A. IM STOERTEBEKER-NETZ. »WENN MAN EINE UEBERZEUGUNG HAT, IST DAS DIE HAUPTSACHE. 332 FLORIAN, 22 JAHRE: . . . ENGAGIERT SICH GEGEN INTERNETZENSUR. »DAS INTERNET IST NICHT DIE ERLOESUNG. 353 6.3.2 KURZPORTRAETS 364 SYLVIA . NABIL . PETRA . TOBIAS . ANNA . ROBERT H. . RONALD UND DIGGA DANIEL . HANNA . SARAH . ANDREA . DANIJEL . THOMAS . JENS. SIMONE ULRICH SCHNEEKLOTH 7 METHODIK 415 7.1 GESAMTANLAGE DER STUDIE 415 7.2 METHODIK DER QUANTITATIVEN ERHEBUNG 41 6 ANHANG FRAGEBOGEN DER SHELL JUGENDSTUDIE 2002 LITERATURVERZEICHNIS 453 425
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