Bewegte Schüler lernen leichter: ein Bewegungskonzept für die Primarstufe, Sekundarstufe I und II
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
Borgmann
2004
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| adam_text | URSULA OPPOLZER BEWEGTE SCHUELER LERNEN LEICHTER EIN BEWEGUNGSKONZEPT FUER
DIE PRIMARSTUFE, SEKUNDARSTUFE I UND INHALT EINFUEHRUNG 7 1. BEWEGUNG UND
LERNEN GEHOEREN ZUSAMMEN 9 WAS DAS LERNEN ERSCHWERT 11 2. BEWEGUNG UND
LERNEN WAEHREND DER ENTWICKLUNG DES KINDES 12 3. BEWEGUNGSLOSIGKEIT HAT
IHREN PREIS 14 SITZEN UND LERNEN 15 4. BEWEGTE SCHUELER LERNEN LEICHTER
17 4.1 VORSCHLAEGE FUER MEHR BEWEGUNG IM UNTERRICHT 18 4.1.1 ALLGEMEINE
BEWEGUNG 18 4.1.2 GEZIELTE BEWEGUNGSUEBUNGEN IM SPRACHENUNTERRICHT 18
4.1.3 KURZE BEWEGUNGSPAUSEN VOR, WAEHREND UND NACH EINER
UNTERRICHTSSTUNDE 19 5. BEWEGUNGSANSAETZE 5.1 HALTUNGSSTAERKENDE BEWEGUNG
5.2 ENTSPANNUNGSFOERDERNDE BEWEGUNG 5.3 KONZENTRATIONSFOERDERNDE BEWEGUNG
5.4 GEHIRNGERECHTE BEWEGUNGEN 6. ZIELE DER BEWEGUNGSFREUNDLICHEN SCHULE
6.1 GESUNDHEITSORIENTIERTE ZIELE 6.2 SOZIALE ZIELE 6.3 LEISTUNGSBEZOGENE
ZIELE 7. BEWEGUNGSKATALOG VON A BIS Z 7.1 HALTUNGSSTAERKENDE UND
ALLGEMEIN AKTIVIERENDE UEBUNGEN 7.2 ENTSPANNENDE UND
KONZENTRATIONSFOERDERNDE UEBUNGEN 7.3 GEHIRNGERECHTE UEBUNGEN 8. BEWEGTE
WOCHENPLAENE 1. WOCHE 2. WOCHE 3. WOCHE 4. WOCHE 5. WOCHE 6. WOCHE 7.
WOCHE 24 24 24 27 29 32 32 33 33 35 35 60 75 92 92 94 97 99 101 104 106
8. WOCHE 108 9. WOCHE 110 10. WOCHE 112 9. LITERATUR ZUM BEWEGTEN LERNEN
116
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