Bilinguales Lernen im interkulturellen Kontext:
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
Westermann
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Praxis Pädagogik
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| Beschreibung: | 176 S. Ill. |
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INHALT
VORWORT ^RSSM*^ .*GSZR^F. 6
VBK.AC.AT
I. INTERKULTURELLE ORIENTIERUNG U ND VERBUND FOER BILDLJNG UND KULTUR
2OEO5 SCHULPROGRANIMENTWICKLUNG
SIEGFRIED BAUR BILINGUALES UND INTERKULTURELLES LERNEN ODER: DER
SCHWIERIGE WEG ZUEINANDER 10
CRISUENA ALLEMANN-GHIONDA EINSPRACHIGE SCHULEN UND MULTIKULTURELLE
SCHUELER: WELCHE PERSPEKTIVEN SCHULISCHER AUSBILDUNG GIBT ES IN EUROPA?
21
DIETER SCHOOF-WETZIG INTERKULTURELLE SCHULENTWICKLUNG IN NIEDERSACHSEN *
29
ANDREAS OTTO/ANNA-MARIA EBSEN/FABIO LAFRATI/ADRIANA ANDREOTTI
INTERKULTURELLE UEBERLEGUNGEN AN DER DEUTSCH-ITALIENISCHEN GESAMTSCHULE
WOLFSBURG 32
II. DEUTSCH-ITALIENISCHE SCHULPROJEKTE
DOROTHEA FRENZEL DIE DEUTSCH-ITALIENISCHE GESAMTSCHULE WOLFSBURG (DIGS)
- EINE BESONDERE SCHULE 36
UWE SANDFUCHS/CLEMENS ZUMHASCH WISSENSCHAFTLICHE BEGLEITUNTERSUCHUNG ZUM
SCHULVERSUCH *DEUTSCH-ITALIENISCHE GESAMTSCHULE WOLFSBURG - REFLEXIONEN
UND AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE 40
SIGRID GRAEFE-BENTZIEN ZUR ENTWICKLUNG BILINGUALER SPRACHFAEHIGKEITEN AM
DEUTSCH-ITALIENISCHEN STANDORT DER STAATLICHEN EUROPA-SCHULE BERLIN
(SESB) 61
ELISABETH VON GIENANTH/MONICA KALI CATENI DER DEUTSCH-ITALIENISCHE
GRUNDSCHULZWEIG BEIM *EDUCANDATO STATALE SANTISSIMA ANNUNZIATA , FIRENZE
74
IMAGE 2
DER BILINGUALE ZWEIG DEUTSCH-ITALIENISCH AN DER MUEHLBERGSCHULE,
FRANKFURT A. M 76
ALESSIA BARTOLINI DAS DEUTSCH-ITALIENISCHE SCHULPROJEKT AN DER
MEINOLFSCHUIE, HAGEN 78
FRIEDRICH HESS DER DEUTSCH-ITALIENISCHE BILINGUALE ZWEIG AN DER
GRUNDSCHULE DOEHRNSTRASSE, HAMBURG 83
DAS BILINGUALE DEUTSCH-ITALIENISCHE PROJEKT AN DER WOLFBUSCHSCHULE,
STUTTGART-WEILIMDORF 84
ANNETTE KUNZ DAS DEUTSCH-ITALIENISCHE SCHULPROJEKT AN DER GRUNDSCHULE
WALDKIRCH-KOLLNAU 88
III. BILINGUALE ALPHABETISIERUNG
GERLIND BELKE DIDAKTISCH-METHODISCHE GRUNDLAGEN EINER BILINGUALEN
ALPHABETISIERUNG .. .92
ANDREAS HEINTZE DIE ZWEISPRACHIGE DEUTSCH-TUERKISCHE ERZIEHUNG AN
BERLINER GRUNDSCHULEN 97
VALLY VALBONESI/ ANNETTE ROOSEN BILINGUALE ALPHABETISIERUNG AN DER
DEUTSCH-ITALIENISCHEN GESAMTSCHULE WOLFSBURG 105
IV. DIDAKTIK UND METHODIK DES BILINGUALEN SACHFACHUNTERRICHTS EIKE
THUERMANN EINE EIGENSTAENDIGE METHODIK FUER DEN BILINGUALEN FACHUNTERRICHT?
110
PETRA BOSENIUS BILINGUALER SACHFACHUNTERRICHT: ERTRAEGE DER BISHERIGEN
ARBEIT UND PERSPEKTIVEN FUER DIE ZUKUNFT 127
BIANCA MANUSCH/TANJA SCHNEIDER GRUNDZUEGE DES BILINGUALEN SACHUNTERRICHTS
AN DER DEUTSCH-ITALIENISCHEN GESAMTSCHULE (DIGS) WOLFSBURG 138
4
IMAGE 3
MARTIN HENKEL
BILINGUALER SACHFACHUNTERRICHT GESELLSCHAFTSLEHRE (DEUTSCH UND
ITALIENISCH) CHANCEN UND PROBLEME IN DER UNTERRICHTSPRAXIS 140
V. SPRACHLICHES LERNEN UND KONTINUITAET DER LERNENTWICKLUNG
FIORE RICCIARDELLI BILINGUISMUS ALS MITTEL ZUR AUSBILDUNG EINES
KRITISCHEN, UNDOGMATISCHEN UND PLURALISTISEHEN EUROPAEISCHEN BUERGERS 146
PETER DOYE MEHRSPRACHIGKEIT ALS ZIEL DES SCHULISCHEN SPRACHUNTERRICHTS
150
SUSANNE BLASBERG-BENSE/EIKE THUERMANN DAS EUROPAEISCHE PORTFOLIO DER
SPRACHEN (EPS) 161
VI. FAZIT
CRISTINA AUEEMANN-GHIONDA/HANS H. REICH ERGEBNISSE UND AUSBLICK 166
DIETER SCHOOF-WETZIG EMPFEHLUNGEN ZUR INTERKULTURELLEN WEITERENTWICKLUNG
DEUTSCH-ITALIENISCHER SCHULPROJEKTE 169
GERLIND BELKE EMPFEHLUNGEN ZUR BILINGUALEN ALPHABETISIERUNG 170
EIKE THUERMANN EMPFEHLUNGEN ZUM BILINGUALEN FACHUNTERRICHT 172
MARCELLA HEINE/ANTONIO RICCOE EMPFEHLUNG FUER DIE VERBESSERUNG DER
DEUTSCH-ITALIENISCHEN ZUSAMMENARBEIT BEI DEN SCHULVERSUCHEN 174
VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN DIESES BANDES 176
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