Schulqualität und pädagogische Schulentwicklung in Sachsen-Anhalt: Dokumentation der Fachtagung des Kultusministeriums in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung von Sachsen-Anhalt am 24. Oktober 2002 in Magdeburg
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| Veröffentlicht: |
Magdeburg
Sachsen-Anhalt, Kultusministerium
2003
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG
.
1
BEITRAEGE
DES
PLENUMS
PROF.
DR.
JAN-HENDRIK
OLBERTZ,
KULTUSMINISTER
DES
LANDES
SACHSEN-ANHALT
SCHULQUALITAET
UND
PAEDAGOGISCHE
SCHULENTWICKLUNG
IN
SACHSEN-ANHALT
.
5
KURT
NEUMANN,
VORSITZENDER
DES
LANDESELTERNRATES
FUER
EIN
GEMEINSAMES
HANDELN
VON
ELTERN,
SCHUELERN
UND
LEHRERN
.
17
HELMUT
THIEL,
SCHULLEITER
DER
SEKUNDARSCHULE
YYJOHANNES
GUTENBERG"
WOLMIRSTEDT
ENTWICKLUNG
VON
SCHULEN
ZU
LERNENDEN
ORGANISATIONEN
.
21
NORBERT
MORITZEN,
HAMBURGER
BEHOERDE
FUER
SCHULE,
JUGEND
UND
BERUFSBILDUNG
SCHULENTWICKLUNG
UND
QUALITAETSSICHERUNG
-
ZWEI
SEITEN
EINER
MEDAILLE
.
26
BERICHTE
AUS
ARBEITSGRUPPEN
LUTZ
FEUDEL,
CHRISTIAN-WOLFF-GYMNASIUM
HALLE,
VOLKER
RICHTER,
LANDESINSTITUT
FUER
LEHRERFORTBILDUNG,
LEHRERWEITERBILDUNG
UND
UNTERRICHTS
FORSCHUNG
VON
SACHSEN-ANHALT
(LISA)
BILDUNGSSTANDARDS
ALS
INSTRUMENT
DER
QUALITAETSSICHERUNG
VON
SCHULE
UND
UNTERRICHT
.
39
WILLI
LICHTENBERG,
KULTUSMINISTERIUM
LEISTUNGSERHEBUNGEN
ALS
INSTRUMENT
DER
QUALITAETSSICHERUNG
VON
SCHULE
UND
UNTERRICHT
.
44
GUENTER
ZAHRADNICK,
LANDESINSTITUT
FUER
LEHRERFORTBILDUNG,
LEHRERWEITERBILDUNG
UND
UNTERRICHTS
FORSCHUNG
VON
SACHSEN-ANHALT
(LISA)
ERGEBNISSE
DES
BLK-PROGRAMMS
YYSINUS
-
STEIGERUNG
DER
EFFIZIENZ
DES
MATHEMATISCH-NATURWISSENSCHAFTLICHEN
UNTERRICHTS"
IN
SACHSEN-ANHALT
.
48
WERNER
HAUFE,
BERUFSBILDENDE
SCHULEN
BITTERFELD
KMK-RAHMENLEHRPLAENE
NACH
DEM
LERNFELDKONZEPT
-
ERFAHRUNGEN
AUS
DEM
BLK-MODELLVERSUCH
YYSELUBA"
.
52
HALKA
VOGT,
LANDESINSTITUT
FUER
LEHRERFORTBILDUNG,
LEHRERWEITERBILDUNG
UND
UNTERRICHTSFORSCHUNG
VON
SACHSEN-ANHALT
(USA)
NEUE
LERNKULTUREN
-
LEHRERKOOPERATION
BEI
FAECHERUEBERGREIFENDEM
UND
FAECHERVERBINDENDEM
UNTERRICHT
.
57
JUTTA
SEYMER,
KULTUSMINISTERIUM
UNTERSTUETZUNG
VON
SCHUL
UND
QUALITAETSENTWICKLUNG
DURCH
SCHULAUFSICHT
.
62
MARGIT
COLDITZ,
LANDESINSTITUT
FUER
LEHRERFORTBILDUNG,
LEHRERWEITERBILDUNG
UND
UNTERRICHTSFORSCHUNG
VON
SACHSEN-ANHALT
(LISA),
GUDRUN
WEINERT,
GYMNASIUM
PHILANTHROPINUM
DAS
SCHULPROGRAMM
ALS
ZENTRALES
INSTRUMENT
PAEDAGOGISCHER
SCHULENTWICKLUNG
UND
ERFAHRUNGEN
BEI
DER
INTERNEN
EVALUATION
SCHULISCHER
QUALITAET
.
66
PROF.
DR.
HARTMUT
WENZEL,
MARTIN-LUTHER-UNIVERSITAET
HALLE-WITTENBERG
PARTIZIPATION
VON
ELTERN,
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELERN
AN
SCHULENTWICKLUNGSPROZESSEN
.
71
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