Einführung in die sonderpädagogische Schultheorie:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2003
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Schriftenreihe: | Beltz Studium
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adam_text | DAGMAR HAENSEL HANS J. SCHWAGER EINFUEHRUNG IN DIE SONDER PAEDAGOGISCHE
SCHULTHEORIE BELTZ VERLAG WEINHEIM, BASEL, IN HA I T SVE RZEIC H N I S 1
. SONDERPAEDAGOGIK ALS GEGENSTAND DER SCHULTHEORIE ..... 2 .
SONDERPAEDAGOGISCHE SCHULTHEORIEN .............................. LUDWIG
STRUEMPELL: PAEDAGOGISCHE PATHOLOGIE ................. 2.1.1 DIE LEHRE VON
DEN FEHLERN DER KINDER .......................... 2.1.2 HERBART ALS
VATER DER SONDERPAEDAGOGIK? ........................ 2.2 ULRICH BLEIDICK
PAEDAGOGIK DER BEHINDERTEN ................. 2.2.1 DIE KONSTRUKTION DER
THEORIE ........................................ 2.2.2 STRATEGIEN DER
LEGITIMATION ............................................ 2.3 ARNO
FUCHS: HILFSSCHULPAEDAGOGIK .................................. 2.3.1 VON
DER SCHWACHSINNIGEN- ZUR HILFSSCHULPAEDAGOGIK .... 2.3.2
VERBINDUNGSLINIEN ZU HERBART ........................................
2.4 NORBERT MYSCHKER, MONIKA ORTMANN. ULRICH SCHROEDER: INTEGRATIVE
SCHULPAEDAGOGIK ................ 2.4.1 SONDERSCHULPAEDAGOGIK ALS
INTEGRATIVE PAEDAGOGIK .......... 2.4.2 INTEGRATIVE
LERNBEHINDERTENPAEDAGOGIK ......................... 3 . FALLSTUDIEN IN
DER SONDERPAEDAGOGIK ............................. 3.1 PAEDAGOGISCHE
PATHOLOGIE: DER FALL MARIE ...................... 3.2
HILFSSCHULPAEDAGOGIK: DER FALL JOHANNA .......................... 3.3
PAEDAGOGIK DER BEHINDERTEN: DER FALL PETER .................... . DAS
SONDERPAEDAGOGISCHE DENKEN UEBER DIE VERSCHIEDENHEIT DER KINDER
............................................ 5 . LITERATURVERZEICHNIS
....................................................... 7 15 15 15 28 44
44 61 74 75 94 98 100 108 122 122 135 159 172 196 6 . ANMERKUNGEN
................................................................. 208
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