The production of speech corpora:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | English |
| Veröffentlicht: |
München
Bastard-Verl.
2003
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| Ausgabe: | Erstausg. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Nebent.: Production and validation of speech corpora / Florian Schiel ; Christoph Draxler |
| Beschreibung: | 214, 72 S. graph. Darst. |
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Hubert Soyer
Studien zur Sozial- und Heilpadagogik
des Prader-Willi-Syndroms
diritto Publikationen
Eichstatt 2003
Studien zur Sozial- und Heilpadagogik des Prader-Willi-Syndroms
Vorwort 7
Inhalt 9
EINLEITUNG 15
Desiderate der padagogischen Forschung zum Prader-Willi-Syndrom 16
Der neuropsychologische Beitrag zur Sozial- und zur Heilpadagogik 18
Uberblick uber die folgenden Untersuchungen 20
1 DIE LITERATUR ZUM PRADER-WILLI-SYNDROM 23
1 1 Formaler Literaturuberblick 23
1 2 Inhaltliche Literaturanalyse 33
121 Phanomenologische Literatur: Beschreibung des Prader-Willi-
Syndroms 34
122 Medizinische Befunde zum Prader-Willi-Syndrom 35
123 Atiologie und Pathogenese 35
124 Genetische Grundlagen des Prader-Willi-Syndroms 38
1241 Deletion auf Chromosom 15 39
1242 Uniparentale Disomie 40
1243 Genetisches Imprinting 42
1244 Genetische Struktur der Chromosomenregion 15q11-13 43
125 Klinische Manifestation 45
1251 Kennzeichen in der pra- und postnatalen Phase 46
1252 Korperliche Merkmale 48
1253 Endokrine und metabolische Aspekte 50
1254 Neurobiologische Auffalligkeiten 53
1 3 Psychologische Profile und Auffalligkeiten bei Menschen mit
Prader-Willi-Syndrom 55
131 Kognitiver Status 57
132 Fettsucht 60
133 Storungen des emotionalen und sozialen Verhaltens 62
134 Psychische Determinanten der Sexualitat 68
2 ZWEI EINZELFALLSTUDIEN DER NEUROPSYCHOLOGISCHEN
ANALYSE 73
2 1 Anamnestische Befunde zu den Probanden A und B 73
2 2 Vorliegende medizinische Diagnostik 75
2 3 Biographische und Verhaltensaspekte 77
2 4 Neuropsychologische Diagnostik als mdglicher Beitrag zur
Aufklarung Prader-Willi-Syndrom-spezifischer Korrelate 79
2 5 Neuropsychologische Untersuchungsmethoden 80
251 Die Halstead-Reitan-Batterie 82
2511 Historischer Hintergrund der Halstead-Reitan-Batterie 83
2512 Theoretischer Hintergrund 85
2513 Die Konvergenzprinzipien der neuropsychologischen Testung: Neuro-
psychologische Inferenzprinzipien 85
2514 Vergleich mit Populationsnormen 86
2515 Auftreten pathognomer Zeichen 87
2516 Vergleich zwischen sensitiven und insensitiven Verhaltensaspekten 88
2517 Interhemispharische Leistungsvergleiche anhand des Prinzips der
funktionalen Hemispharenasymmetrien 89
2518 Interhemispharische Leistungsvergleiche nach den Prinzipien der
contralateralen Funktionsreprasentation 90
2519 Die Untertests der Halstead-Reitan-Batterie 91
251 10 HAWIE-R / Hamburg-Wechsler Intelligenztest fur Erwachsene Revisi-
on 1991 100
252 Der Stroop-Test oder der Farb-Wort-lnterferenztest (FWIT) 106
253 Der Reitan-lndiana Aphasia Screening Test und Dichotische Stimula-
tion 107
2 6 Hypothesen neuropsychologischer Art zur vorliegenden
Diagnostik 108
261 Verhaltensbeobachtungen bei der Testdurchfuhrung 108
262 Topographische Aspekte funktionaler Defizite in zerebralen Strukturen
beiProbandA 110
263 Inhaltliche Aspekte gestorter zerebraler Funktionen 114
264 Topographische und inhaltliche Aspekte gestorter zerebraler
Funktionen bei Proband B 118
265 Zusatzliche experimentelle neuropsychologische Testverfahren 123
266 Beurteilung der neuropsychologischen Ergebnisse und Konsequen-
zen fur Betreuung, Forderung und Therapie 124
267 Ausblick auf die Notwendigkeit weiterer Untersuchungen 125
3 NEUROPSYCHOLOGISCHE KORRELATE EINER STICHPROBE
VON MENSCHEN MIT PRADER-WILLI- SYNDROM UND DARAUS
ABLEITBARE SOZIALPADAGOGISCHE IMPLIKATIONEN 127
3 1 Theoretischer Rahmen 127
3 2 Methodische Grundlagen 128
321 Stichprobe 128
322 Untersuchungsmethoden 129
3 3 Ergebnisse 130
331 Darstellung der Testwerte: Gesamtiiberblick 130
3 4 Zusammenschau der Ergebnisse unter neuropsychologischen
Aspekten 144
341 Verhaltensbeobachtung bei der Testdurchfuhrung 144
342 Analyse der Testergebnisse unter topographischen Gesichtspunkten 145
343 Analyse der Testergebnisse unter inhaltlich funktionalen
Gesichtspunkten 148
3 5 Handlungsansatze und Interventionsmoglichkeiten 153
351 Handlungsansatze aus neuropsychologischer Sicht 153
352 Handlungsansatze aus padagogischer und psychologischer
Sicht 156
4 ERFASSUNG DES HILFEBEDARFS BEI PERSONEN MIT PRADER-
WILLI-SYNDROM IM ERWACHSENENALTER MITTELS EHB -
EINE KONTROLLGRUPPENUNTERSUCHUNG 165
4 1 Das Instrument: Erhebungsbogen zum individuellen Hilfebedarf
von Menschen mit Behinderungen (EHB '98) 166
411 Gutekriterien 169
4111 Durchfuhrungsobjektivitat 169
4112 Reliability 170
4113 Validitat 170
4114 Praktikabilitat 170
4 2 Aufbau des Erhebungsbogens 171
4 3 Durchfuhrung der Erhebung mit Hilfe des EHB - eine Kontroll-
gruppenuntersuchung 173
431 Darstellung der Untersuchungsgruppen 173
432 Ergebnisse der Erhebung 174
4321 Altersstruktur 174
4322 Aufnahmealter und Betreuungsdauer 177
4323 Fdrder- und Arbeitsbereiche 179
4324 Primar- und Sekundarbehinderungen 180
433 Hilfebedarf 181
4331 Darstellung der ungewichteten Ergebnisse 181
4332 Darstellung der gewichteten Ergebnisse 185
4333 Hilfebedarf in der PWS-Gruppe 187
4334 Hilfebedarf in der Vergleichsgruppe AuBenwohnen 189
4335 Hilfebedarf in der Vergleichsgruppe Wohnpflege 190
4336 Hilfebedarf in der Vergleichsgruppe Enthospitalisierung 191
4337 Kategorienvergleich des Hilfebedarfs zwischen den Untersuchungs-
gruppen 191
434 Vergleich der PWS-Gruppe mit den anderen Vergleichsgruppen
hinsichtlich des Hilfebedarfs in den einzelnen Unterskalen 193
4341 Unterskala Medizinische Hilfe 193
4342 Unterskala Verhaltensauffalligkeit 194
4343 Unterskala Selbstandigkeit 195
4344 Unterskala Rlege 196
435 Alter und Hilfebedarf 199
4351 Alter und Unterskalen des Hilfebedarfs 201
4 4 Gruppeninterner Vergleich bei den Personen mit Prader-Willi-
Syndrom 202
441 Zusammenhang zwischen dem Gesamthilfebedarf und biografischen
Gegebenheiten 202
442 Analyse des Gesamthilfebedarfs auf Itemebene 205
4 5 Beurteilung der Analyse und Konsequenzen fur die Betreuung 207
5 SOZIALE UNTERSTUTZUNG VON ELTERN UND ANGEHORIGEN
VON BETROFFENEN MIT PRADER-WILLI-SYNDROM 211
5 1 Soziale Unterstiitzung, eine Gegenstandsbeschreibung 213
511 Definitionen und empirische Korrelate der
nSozialen Unterstutzung 213
512 Soziale Beziehungen unter dem Fokus austauschtheoretischer Uber-
legungen 214
513 Typologie sozialer Unterstutzung 215
514 Direkt- und indirekte Effekte von sozialer Unterstutzung 216
5141 Direkte Effekte sozialer Unterstutzung 216
5142 Indirekte Effekte sozialer Unterstutzung 218
515 Soziale Netzwerke und ihr Einfluss auf soziale Unterstutzung 219
516 Personenbezogene Aspekte sozialer Unterstutzung 222
517 Die Bedeutung von Helfern aus dem weiteren sozialen Umfeld 224
518 Die Ambivalenz sozialer Unterstutzung 225
5 2 Aktueller Forschungsstand zur Situation von Familien mit behin-
derten Kindern 227
521 Die Lebenslage der Eltern eines behinderten Kindes 227
522 Die Lebenslage des behinderten Kindes und der Geschwister 231
523 Erzieherisches Verhalten und seine Auswirkungen auf das
behinderte Kind 232
524 Die soziookonomische Situation von Familien mit behinderten Kindern 233
5 3 Methodik der Erfassung sozialer Unterstutzung bei vorliegender
Untersuchung 234
531 Methoden der Datensammlung, Datenfixierung, Datenauswertung 235
5 4 Darstellung der Untersuchungsergebnisse 237
541 Soziodemographische Daten der befragten Eltern und Angehorigen 237
542 Die Ergebnisse der Befragung mit dem F-SOZU (A) 238
543 Darstellung der Ergebnisse der Hauptskalen des F-SOZU (A) 257
544 Quantitative Aspekte sozialer Unterstutzung und Belastung 260
5 5 Zusammenfassung und Handlungsrelevanz fur die Sozial-
padagogik 264
LITERATURVERZEICHNIS 271
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 299
TABELLENVERZEICHNIS 301
ANHANG 303 |
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