Zur aktuellen seelischen Gesundheit einer Rostocker Schülerstichprobe im intra- und transkulturellen Vergleich:
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| Format: | Mikrofilm Buch |
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2003
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INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG.
1
2. THEORETISCHE GRUNDLAGEN.
2
2.1. BEDEUTUNG EPIDEMIOLOGISCHER STUDIEN IN DER PSYCHIATRISCHEN
FORSCHUNG.
2
2.2. PRAEVALENZRATEN VON VERHALTENSAUFFAELLIGKEITEN UND PSYCHISCHEN
STOERUNGEN
BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN IM INTERNATIONALEN VERGLEICH.
5
2.2.1. EPIDEMIOLOGISCHE STUDIEN MIT KATEGORIALEM ANSATZ. 5
2.2.2. EPIDEMIOLOGISCHE STUDIEN MIT EMPIRISCHEM ANSATZ. 6
2.3. DIE STABILITAET PSYCHISCHER STOERUNGEN.
10
2.4. ALTERS- UND GESCHLECHTSABHAENGIGKETT PSYCHISCHER STOERUNGEN. 13
2.4.1. GESCHLECHTSUNTERSCHIEDE. 13
2.4.2. ALTERSUNTERSCHIEDE. 14
2.5. DAS BIOPSYCHOSOZIALE ERKLAERUNGSMODELL FUER DIE ENTWICKLUNG
PSYCHISCHER
STOERUNGEN.
15
2.5.1. SOZIOOEKONOMISCHE FAKTOREN. 18
2.5.2. DIE INSTABILITAET DES FAMILIAEREN BEZIEHUNGSGEFUEGES. 19
2.5.3. DAS ELTERLICHE ERZIEHUNGSVERHALTEN. 22
2.5.4. DIE PERSOENLICHKEITSSTRUKTUR IM SPIEGEL DER PSYCHOSOZIALEN
REIFUNG. 25
2.5.5. DIE ROLLE DES SELBSTWERTGEFUEHLS. 28
3.
FRAGESTELLUNG.
30
3.1. HYPOTHESEN BEZUEGLICH STATISTISCHER ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN
PSYCHISCHEN
AUFFAELLIGKEITEN UND SOZIODEMOGRAPHISCHEN FAKTOREN.
30
3.2. HYPOTHESEN BEZUEGLICH EINFACHER UND KOMPLEXER ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN
PERSOENLICHKETTSFAKTOREN, ELTERLICHEN ERZIEHUNGSSTRATEGIEN, SELBSTWERT
UND
PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEIT.
32
3.3. INTRA- UND TRANSKUTTURELLER VERGLEICH DER PRAEVALENZRATEN VON
VERHATTENS-
AUFFAELLIGKETTEN. 34
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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4
. METHODIK. 35
4.1. DURCHFUEHRUNG DER ERHEBUNG. 35
4.1.1. STICHPROBENZIEHUNG. 35
4.1.2. ABLAUF DER UNTERSUCHUNG. 35
4.1.3. RUECKLAUFQUOTE DER SCHUELERBEFRAGUNG. 36
4.2. ERHEBUNGSINSTRUMENTE.,. 37
4.2.1. ERFASSUNG SOZIODEMOGRAPHISCHER DATEN. 38
4.2.2. YOUTH SELF-REPORT - YSR. 39
4.2.3. PERSOENLICHKEITSFRAGEBOGEN FUER JUGENDLICHE - JTCI-R. 42
4.2.4. FRAGEBOGEN ZUR ERFASSUNG ERLEBTEN ELTERLICHEN
ERZIEHUNGSVERHALTENS - EMBU. 43
4.2.5. ROSENBERG SELF-ESTEEM-SCALE - ROS. 45
4.3. STATISTISCHE ANALYSEN. . 47
5
. ERGEBNISSE. 50
5.1. STICHPROBE. 50
5.1.1. ZUSAMMENSETZUNG DER NORDOSTDEUTSCHEN STICHPROBE. 50
5.1.2. ZUSAMMENSETZUNG DER SCHWEDISCHEN STICHPROBE. 53
5.2. PRAEVALENZEN PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEITEN. 54
5.2.1. INTEMALISIERENDE VERHALTENSWEISEN. 54
5.2.2. GEMISCHTE STOERUNGEN. 57
5.2.3. EXTEMALISIERENDE VERHALTENSWEISEN. 58
5.2.4. GESAMTPRAEVALENZ PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEIT. 60
5.3. ZUSAMMENHANGSANALYSEN. 61
5.3.1. STATISTISCHE ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN PSYCHISCHEN AUFFAELLIGKEITEN
VOH
JUGENDLICHEN UND SOZIODEMGRAPHISCHEN FAKTOREN. 61
5.3.1.1. ALTERS- UND GESCHLECHTSEFFEKTE. 62
5.3.1.2. ANZAHL DER GESCHWISTER UND BESUCHTER SCHULTYP. 67
5.3.1.3. POSITION IN DER GESCHWISTERREIHE UND SCHEIDUNG DER ELTERN. 69
5.3.1.4. GEGENWAERTIGE ERWERBSTAETIGKEIT DER ELTERN. 69
5.3.1.5. BESCHAEFTIGUNGSVERHAELTNIS BZW. BERUFSQUALIFIKATION DER ELTERN
ALS HAUPTMERKMAL
DER SOZIALEN SCHICHTZUGEHOERIGKEIT. 70
5.3.1.6. BILDUNGSGRAD DER ELTERN. 71
5.3.2. STATISTISCHE ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN PSYCHISCHEN AUFFAELLIGKEITEN
VON
JUGENDLICHEN UND PERSOENUCHKEITSFAKTOREN, SELBSTWERT BZW. MERKMALEN
DES ELTERLICHEN ERZIEHUNGSVERHALTENS. 72
5.3.2.1. BEZIEHUNGEN ZWISCHEN TEMPERAMENTS- UND CHARAKTERMERKMALEN UND
PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEIT. 72
5.3.2.2. BEZIEHUNGEN ZWISCHEN SELBSTWERT UND PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEIT.
74
5.3.2.3. BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ERLEBTEN ELTERLICHEN ERZIEHUNGSVERHALTEN
UND
PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEIT. 75
5.3.2.4. KOMPLEXE ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN PERSOENLICHKEITSFAEKTOREN,
SELBSTWERT
SOWIE MERKMALEN DES ELTERLICHEN ERZIEHUNGSVERHALTENS UND PSYCHISCHER
AUFFAELLIGKEIT. 77
5.4. ZWISCHENGRUPPENVERGLEICHE HINSICHTLICH PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEITEN
VON KINDERN UND JUGENDLICHEN.
86
5.4.1. PSYCHISCHE AUFFAELLIGKEITEN VON JUGENDLICHEN AUS
NORMALPOPULATIONEN IM
TRANSKULTURELLEN VERGLEICH ZWISCHEN NORDOSTDEUTSCHLAND UND NORDSCHWEDEN.
86
5.4.2. VERAENDERUNGEN DER HAEUFIGKEIT PSYCHISCHER AUFFAELLIGKEITEN VON
KINDERN UND
JUGENDLICHEN IN DEN NEUEN BUNDESLAENDERN INNERHALB EINES ZEITRAUMES VON
SECHS JAHREN.
.7
. 89
6. DISKUSSION.
92
6.1.
REPRAESENTATIVITAET DER VORLIEGENDEN SCHUELERSTICHPROBE. 92
6.2. DISKUSSION INTRA- UND TRANSKULTURELLER VERGLEICHE. 94
6.3. ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION BEZUEGLICH SOZIODOMOGRAPHISCHER
FAKTOREN. 104
6.4. ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION BEZUEGLICH PERSOENLICHKEITSFAKTOREN,
SELBSTWERT UND ELTERLICHEN ERZIEHUNGSSTRATEGIEN. 110
6.5.
SCHLUSSFOLGERUNGEN. 117
7. LITERATURVERZEICHNIS.
121
8. TABELLENANHANG.
145
9. THESEN.
162
10. APPENDIX. 169 |
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