Klassrummets moraliska ordning: iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Swedish |
| Veröffentlicht: |
Malmö
Forskarutbildningen i Pedagogik
2002
|
| Schriftenreihe: | Studia psychologica et paedagogica
Series altera ; 167 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | Zugl.: Lund, Univ., Diss. |
| Beschreibung: | 349 S. |
| ISBN: | 9188810305 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV017369330 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20040116 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 030801s2002 |||| 00||| swe d | ||
| 020 | |a 9188810305 |9 91-88810-30-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)61018998 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV017369330 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a swe | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 8000 |0 (DE-625)19767:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Permer, Karin |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Klassrummets moraliska ordning |b iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet |c Karin Permer ; Lars Göran Permer |
| 264 | 1 | |a Malmö |b Forskarutbildningen i Pedagogik |c 2002 | |
| 300 | |a 349 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Studia psychologica et paedagogica : Series altera |v 167 | |
| 500 | |a Zugl.: Lund, Univ., Diss. | ||
| 650 | 4 | |a Sverige | |
| 650 | 4 | |a afhandling | |
| 650 | 4 | |a ansvarlighed | |
| 650 | 4 | |a elevadfærd | |
| 650 | 4 | |a klassetrin et til seks | |
| 650 | 4 | |a klassetrin syv til tretten | |
| 650 | 4 | |a klasseværelsesklima | |
| 650 | 4 | |a konstruktivisme | |
| 650 | 4 | |a lærer-elev-forhold | |
| 650 | 4 | |a lærerrolle | |
| 650 | 4 | |a magt | |
| 650 | 4 | |a moralitet | |
| 650 | 4 | |a skolemiljø | |
| 650 | 4 | |a teoretisk pædagogik | |
| 650 | 4 | |a undersøgelse | |
| 650 | 0 | 7 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Verantwortung |0 (DE-588)4062547-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Lehrer |0 (DE-588)4035088-5 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Verantwortung |0 (DE-588)4062547-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Permer, Lars Göran |e Verfasser |4 aut | |
| 830 | 0 | |a Studia psychologica et paedagogica |v Series altera ; 167 |w (DE-604)BV000008664 |9 167 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010468716 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804130197527592960 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Permer, Karin Permer, Lars Göran |
| author_facet | Permer, Karin Permer, Lars Göran |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Permer, Karin |
| author_variant | k p kp l g p lg lgp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV017369330 |
| classification_rvk | DO 8000 |
| ctrlnum | (OCoLC)61018998 (DE-599)BVBBV017369330 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01950nam a2200589 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV017369330</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20040116 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">030801s2002 |||| 00||| swe d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9188810305</subfield><subfield code="9">91-88810-30-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)61018998</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV017369330</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">swe</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Permer, Karin</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Klassrummets moraliska ordning</subfield><subfield code="b">iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet</subfield><subfield code="c">Karin Permer ; Lars Göran Permer</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Malmö</subfield><subfield code="b">Forskarutbildningen i Pedagogik</subfield><subfield code="c">2002</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">349 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Studia psychologica et paedagogica : Series altera</subfield><subfield code="v">167</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Lund, Univ., Diss.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sverige</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">afhandling</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">ansvarlighed</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">elevadfærd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">klassetrin et til seks</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">klassetrin syv til tretten</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">klasseværelsesklima</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">konstruktivisme</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">lærer-elev-forhold</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">lærerrolle</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">magt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">moralitet</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">skolemiljø</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">teoretisk pædagogik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">undersøgelse</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Verantwortung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062547-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Verantwortung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062547-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Permer, Lars Göran</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Studia psychologica et paedagogica</subfield><subfield code="v">Series altera ; 167</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000008664</subfield><subfield code="9">167</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010468716</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV017369330 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T19:17:12Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9188810305 |
| language | Swedish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-010468716 |
| oclc_num | 61018998 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 349 S. |
| publishDate | 2002 |
| publishDateSearch | 2002 |
| publishDateSort | 2002 |
| publisher | Forskarutbildningen i Pedagogik |
| record_format | marc |
| series | Studia psychologica et paedagogica |
| series2 | Studia psychologica et paedagogica : Series altera |
| spelling | Permer, Karin Verfasser aut Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet Karin Permer ; Lars Göran Permer Malmö Forskarutbildningen i Pedagogik 2002 349 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studia psychologica et paedagogica : Series altera 167 Zugl.: Lund, Univ., Diss. Sverige afhandling ansvarlighed elevadfærd klassetrin et til seks klassetrin syv til tretten klasseværelsesklima konstruktivisme lærer-elev-forhold lærerrolle magt moralitet skolemiljø teoretisk pædagogik undersøgelse Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Verantwortung (DE-588)4062547-3 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Verantwortung (DE-588)4062547-3 s DE-604 Permer, Lars Göran Verfasser aut Studia psychologica et paedagogica Series altera ; 167 (DE-604)BV000008664 167 |
| spellingShingle | Permer, Karin Permer, Lars Göran Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet Studia psychologica et paedagogica Sverige afhandling ansvarlighed elevadfærd klassetrin et til seks klassetrin syv til tretten klasseværelsesklima konstruktivisme lærer-elev-forhold lærerrolle magt moralitet skolemiljø teoretisk pædagogik undersøgelse Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Verantwortung (DE-588)4062547-3 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4035088-5 (DE-588)4062547-3 (DE-588)4053369-4 |
| title | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet |
| title_auth | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet |
| title_exact_search | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet |
| title_full | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet Karin Permer ; Lars Göran Permer |
| title_fullStr | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet Karin Permer ; Lars Göran Permer |
| title_full_unstemmed | Klassrummets moraliska ordning iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet Karin Permer ; Lars Göran Permer |
| title_short | Klassrummets moraliska ordning |
| title_sort | klassrummets moraliska ordning iscensattningen av larare och elever som subjekt for ansvarsdiskursen i klassrummet |
| title_sub | iscensättningen av lärare och elever som subjekt för ansvarsdiskursen i klassrummet |
| topic | Sverige afhandling ansvarlighed elevadfærd klassetrin et til seks klassetrin syv til tretten klasseværelsesklima konstruktivisme lærer-elev-forhold lærerrolle magt moralitet skolemiljø teoretisk pædagogik undersøgelse Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd Verantwortung (DE-588)4062547-3 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd |
| topic_facet | Sverige afhandling ansvarlighed elevadfærd klassetrin et til seks klassetrin syv til tretten klasseværelsesklima konstruktivisme lærer-elev-forhold lærerrolle magt moralitet skolemiljø teoretisk pædagogik undersøgelse Lehrer Verantwortung Schüler |
| volume_link | (DE-604)BV000008664 |
| work_keys_str_mv | AT permerkarin klassrummetsmoraliskaordningiscensattningenavlarareocheleversomsubjektforansvarsdiskurseniklassrummet AT permerlarsgoran klassrummetsmoraliskaordningiscensattningenavlarareocheleversomsubjektforansvarsdiskurseniklassrummet |