Rauschmittelkonsum und Freizeitverhalten der 14- bis 18-Jährigen: Orientierungslinien einer zeitgemäßen Sekundärpräventation
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Verl. Mainz
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2003 |
| Beschreibung: | 286 S. graph. Darst. : 25 cm |
| ISBN: | 9783861303213 3861303213 |
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| adam_text | Einleitung
1 Problemstellung und Zielperspektive 4
1 1 Fragestellungen 4
12 Ziele der Studie 4
2 Forschungsleitende Grundannahmen 5
2 1 Gegenstandspezifische Thesen 7
22 Altersgruppenspezifische Thesen 8
2.3 Stichprobenspezifische Thesen 9
Teil A
Empirischer Teil
Kapitel I
Forschungsanliegen und Forschungsdesign
1 Begründung des Forschungsanliegens 10
2 Empirische Datenlage 12
21 Aktuelle Studien 12
22 Drogenafflnitats- Studie 2001 der Bundeszentrale
für gesundheitliche Aufklärung (BzgA) 16
23 Zusammenfassung 18
3 Begründung der Stichprobe 18
3-1 Altersgruppe 18
32 Regionalbezug 19
32.1 Krabat Studie
3 2.2 Kreis Studie
4 Forschungsdesign 21
4 1 Erhebungsinstrument 21
4 2 Pretest 23
4.3 Vorbereitungen zur Durchführung der Erhebung 23
4 4 Auswertung 24
Kapitel 11
Auswertung
5 Freizeitverhalten *5
5.1 Freizeitdefinition tZ
5.2 Freizeitaktivitäten
5.2.1 Hausliche Aktivitäten/ Mediennutzung
5.2.2 Außerhäusliche Aktivitäten
5.2.3 Körperliche Aktivitäten und Sport
5.2.4 Kreative Tätigkeiten
5.3 Jugendliche in Vereinen und Verbanden 31
5.4 Freizeitgestaltungswunsch 3Z
6 Rauschmittel/ Psychoaktive Substanzen 33
6.1 Alkohol 35
6.1.1 Alkoholkonsum 36
6.1.2 Einstiegsalter 37
6.1.3 Konsummotive Alkohol 39
6.1.3.1 Konsumbeginn
6.1.3.2 Motive für den derzeitigen Konsum alkoholischer Getränke
6.1.4 Informationsstand zu Risiken des Konsums 41
6.1.5 Konsummuster Alkohol 42
6.2. Nikotin/ Tabak 44
6.2.1 Raucherquote unter Aachener Jugendlichen 44
6.2.2 Einstiegsalter 45
6.2.3 Konsummotive Nikotin/ Tabak 46
6.2.3.1 Gründe für den Konsumbeginn
6.2.3.2 Grunde für den derzeitigen Konsum
6.2.4 Informationsstand der Raucher/ Raucherinnen zu Risiken 48
6.2.5 Konsumzusammenhang von Nikotin und Cannabis 50
6.3 Cannabis 51
6.3.1 Konsumhäufigkeiten 51
6.3.1.1 Erfahrung mit Cannabis (Lebenszeit- Prävalenz)
6.3.2 Konsummuster Cannabis 52
6.3.3 Altersverteilung Cannabis 53
6.3.4 Geschlechtsspezifische Unterschiede beim Cannabiskonsum 53
6.3.5 Einstiegsalter 54
6.3.6 Konsummotive Cannabis 55
6.3.6.1 Konsumbeginn
6.3.6.2 Gründe für den derzeitigen Konsum
6.3.7 Konsumrisiken 56
6.3.7.1 Körperliche Schäden
6.3.7.2 Seelische Schaden
6.3.7.3 Risikoeinschätzung
6.3.8 Zusammenfassung Cannabis/ andere illegale Drogen 58
6.4 Illegale Drogen 60
6.4.1 Konsumhäufigkeiten 62
6.4.1.1 Erfahrungen mit illegalen Drogen
6.4.1.2 Erfahrungen mit illegalen Drogen (exklusive Cannabis)
6.4.2 Substanzgebrauch und Schulform 64
6.4.3 Einstiegsalter 65
6.4.4 Konsummotive 66
6.4.4.1 Gründe für den Konsumbeginn
6.4.4.2 Gründe für den derzeitigen Konsum
! 6.4.5 Informationsstand zu Risiken des Konsums 67
6.4.5.1 Ecstasy
Kapitel 111
Extremgruppenvergleich: Abstinenz versus risikoreicher Konsum
7 Spezifische Befunde zu „risikoreichem Rauschmittelkonsum 70
7.1 Alter 71
7.2 Geschlecht 73
7.3 Wohnform 73
7.4 Beziehung zum Elternhaus 73
7.5 Angestrebter Schulabschluss 74
7.6 Gesundheitszustand 74
7.7 Freizeit und Aktivitätsverhalten 75
7.7.1 Körperliche Betätigung 75
7.7.2 Künstlerische Betätigung 76
7.8 Party- und Discobesuche 77
7.9 Freundeskreise 78
7.10 Vereinsmitgliedschaft 80
7.11 Einstiegsalter und Einstiegssubstanz 80
7.12 Risikoeinschätzung 81
7.13 Wunsch nach Aufklärung/Beratung 82
714 Freizeitgestaltungswünsche 84
7.15 Die Vertrauensfrage: Vertrauen in die Aufklärung über
Substanzwirkungen 84
8 Ermittlung der Signifikanz-Werte der bisher ausgewerteten
Variablen und Überprüfung der Nullhypothese als Grundlage
der weiteren Analyse 87
81 Party- und Discobesuche 87
82 Freundeskreise 88
83 Freizeitaktivitäten 88
84 Schulabschluss 88
8-5 Zusammenfassung 89
9 „Abstinenz versus „Risikoreiches Konsummuster 90
9-1 Profil eines abstinenten Jugendlichen - Typ A 90
9.2 Profil eines Jugendlichen mit regelmäßigem und risikoreichem
Konsum an psychoaktiven Substanzen - Typ RK 90
9-3 Zusammenfassung 91
Kapitel IV
Konsummuster
10 Diverse Konsummuster 92
10.1 Typologische Analyse 92
10.2 Auswertung und Interpretation 93
10.2.1 Verhältnis zum Elternhaus 93
10.2.2 Angestrebter Schulabschluss 93
10.2.3 Party-/ Discobesuche 93
10.2.4 Freizeit und Aktivitatsverhalten 94
10.2.5 Freundeskreise: Anzahl der Freunde 95
10.2.6 Wünsche an Freizeitangebote 95
10.3 Signifikanz- Prüfung 95
11 Spezifische Befunde zu Typ RK 4: Polytoxikomanes Muster 96
11.1 Einstiegsalter: Alkohol 96
11.2 Einstiegsalter: Cannabis 97
11.3 Einstiegsalter: Ecstasy 97
11.4 Einstiegsalter: Amphetamine 97
115 Einstiegsalter: Andere Substanzen 97
11.6 Zusammenfassung der Befunde zu Typ RK 4 97
Kapitel V
Risiko- und Schutzfaktoren
12 Zentrale Erkenntnisse zu Risiko-und Schutzfaktoren 99
12.1 Risikofaktoren 99
12.2 Schutzfaktoren 105
12.3 Zusammenfassung und Bewertung 107
Teil B
Theoretische Konstruktionen und Deutungsmuster
Kapitel I
Ausgewählte Aspekte der menschlichen Entwicklung zwischen
dem 14. und 18. Lebensjahr
1 Interdependenz biologischer Reifung und Rollenerwartung 112
1-1 Pubertät 113
1-2 Status-und Rollenveranderung 114
1 3 Die Entwicklung von Einstellungen und Haltungen 115
1-4 Dimensionen jugendlicher Emotionalitat 116
15 Entwicklungsaufgaben im Jugendalter 117
1 6 Entwicklungsprobleme und Bewältigungsstrategien im
Jugendalter 119
2 Identität 122
21 Kurzer Abriss der relevanten Identitätstheorien 122
2.1.1 Symbolischer Interaktionismus 122
2-1.2 Psycho-analytischer Ansatz 123
2 1.3 Modell der produktiven Realitätsverarbeitung 124
214 Modell der balancierenden Identität 124
2.1.5 Theorien der fortgeschrittenen Moderne 126
2-2 Schlussfolgerungen 129
2-3 Theorie der Integrativen Therapie 130
2 3.1 Leibhafte Erfahrung und Identität 133
23.2 Kreativität und Identität 134
2-4 Der „Leib als Basis der Identitätsentwicklung 135
2.5 / Die peer group als prägender Teil der Lebenswelt 136
26 Das Elternhaus als prägender Teil der Lebenswelt 138
27 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen 139
Kapitel 11
Rauschmittelkonsum und Abhängigkeitsentwicklung
3 Gebrauch, Missbrauch, Abhängigkeit 143
4 Rauschmittelkonsum als jugendtypisches
Experimentierverhalten und Bewältigungsstrategie 145
5 Neurobiologische und verhaltenspsychologische Aspekte:
Modell zur Entstehung und Aufrechterhaltung süchtiger
Verhaltensweisen 146
51 Neurobiologische Aspekte 146
5 2 Motivationale Rolle des mesolimbischen Wohlbefindlich¬
keitssystems 148
5 3 Rolle des endorphinergen Systems für die Entwicklung von
Abhängigkeit 148
5.4 Drogen als Verstarker - Belohnungssysteme 149
5.4.1 Verhaltensdispositionen 15°
6 Psychodynamische Suchttheorien 152
6.1 Psychoanalytische Theorien 153
6.1.1 Frühe psychoanalytische/ triebpsychologische Theorien 153
6.1.2 Neuere psychoanalytische Ansätze: Ich und
strukturpsychologische Modelle 155
6.1.3 Zusammenfassung der psychoanalytischen Suchttheorien
und erste Konsequenzen für Gesundheitsförderung und
Suchtprävention 158
6.2 Die frühe Lebenserfahrung und das Selbstempfinden 159
6.2.1 Das Selbstempfinden 160
6.2.2 Zusammenfassung 163
6.3 Das Modell der „Urheberschaft und Selbst-Wirksamkeit 164
6.4 Zusammenfassung und Verbindungslinien zur
Suchtprävention 166
7 Soziologische Theorien zur Erklärung von Drogengebrauch
und abweichendem Verhalten
7.1 Status Quo soziologischer Theorien zum Rauschmittelkonsum 169
7.2 Die soziokulturellen Lerntheorien 170
7.2.1 Die Subkultur-Theorie 171
7.2.2 Die Theorie der differentiellen Kontakte 173
7.2.3 Die Anomie-Theorie 175
7.3 Hirschis Kontrolltheorie 178
7.4 Der Labeling Ansatz 179
7.5 Suchtverhalten als „soziale Karriere 183
7.5.1 Die „sequentielle Analyse nach H.S. Becker 183
7.5.2 Konsumeinstieg und Ambivalenz 184
7.6 Zusammenfassung 185
8 Mehrdimensionale Betrachtung der Suchtentwicklung 188
8.1 Mehrfaktoren Ansätze 188
8.2 Das Modell der multifaktoriellen Suchtentstehung 190
8.2.1 Droge/Rauschmittel 192
8.2.2 Person 196
8.2.3 Die Umwelt 199
8.2.3.1 Mikrostrukturelle Dimensionen: Sozialer Nahraum 200
8.2.3.2 Makrostrukturelle Aspekte: Jugendliche Lebensrealität im
Kontext sozialstrukturellen und sozioökonomischen Wandels 202
8.2.3.3 Makrostrukturelfe Aspekte: Die Wissensgesellschaft und ihre
Bildungsanforderungen 205
8.2.3.4 Makrostrukturelle Aspekte: Freizeitorientierung 206
8.3 Zusammenfassung 207
9 Mehrdimensionale Betrachtung drogenaffiner Freizeitmilieus
am Beispiel der Party- und Technoszene: Ein Exkurs 208
Teil C
Von den Phänomenen zu den Entwürfen
Kapitel I
Die Phänomene
1 Zusammenführung des vorliegenden Datenmaterials
und der Erklärungsmodelle 217
1-1 Zentrale Ergebnisse aus der Aachen Studie 220
1-2 Zentrale Erkenntnisse aus Theorien zur Entwicklung im
Jugendalter und zur Ätiologie der Sucht 222
Kapitel II
Schlussfolgerungen für eine zeitgemäße Sekundärprävention
im Lebensraum Schule
2 Suchtprävention in Deutschland - ein Überblick 233
21 Primärprävention 234
2-2 Tertiärprävention 235
2-3 Sekundärprävention 235
23.1 Ansätze und Ziele der Sekundärprävention 236
23.2 Zielgruppe 237
23.3 Methoden sekundärer Prävention 238
2-3.4 Zusammenfassung 240
3 Orientierungslinien der Gesundheitsförderung und
Suchtprävention im Lebensraum Schule 240
31 Ressourcenorientierung und Empowerment 241
32 Säulen der Sekundärprävention und Gesundheitsförderung 244
3-2.1 Der Leib 244
32.2 Die Ökologie: Der Lebensraum Schule 245
3 2.3 Die Sinne 248
32.4 Der Sinn 250
3.2.5 Beziehung und soziales Netzwerk 252
3 2.6 Das Verhalten 254
3-3 Personale Voraussetzungen und strukturelle Verankerung 255
4 Methodenkritik, Ausblick und Forschungsbedarf 257
Literaturverzeichnis 260
Abbildungsverzeichnis 270
Clusteranalyse 273
Risiko- und Schutzfaktoren/ Quellennachweis 277
Glossar/ Definitionen 280
Glossar/ Substanzlehre 281
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