Verfügbarkeit: Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit

Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit: sozialethische Sondierungen

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Bibliographische Detailangaben
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Veröffentlicht:	Bielefeld Bertelsmann 2003
Schlagworte:	Onderwijs Sociale ethiek Unterricht Chancengleichheit Bildungsbeteiligung Bildungspolitik Globalisierung Bildungswesen Christliche Sozialethik Bildung Konferenzschrift > 2002 > Bamberg
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adam_text	Inhalt Inhalt. Vorwort............................................................. Marianne Heimbach-Steins und Gerhard Kruip Wir brauchen eine „Sozialethik der Bildung ! Einführung in Thema und Struktur des Bandes..........................................................................9 Marianne Heimbach-Steins und Gerhard Kruip Menschenbild und Menschenrecht auf Bildung. Bausteine für eine Sozialethik der Bildung...........................................................................23 Marianne Heimbach-Steins Zwischen Streben und Sollen. Grundfragen einer christlichen Sozialethik der Bildung - Kommentar zum Beitrag von Marianne Heimbach-Steins......................................................................................45 Christof Mandry Bildung als Thema der Ethik - Ethik als Thema der Bildung. Zur Frage der „Schlüsselkompetenzen in der aktuellen Bildungsdiskussion.................................................................................55 Regina Ammicht Quinn Auf der Suche nach dem eigenen Lebensgeheimnis.· Bildung zwischen Identität, Fremdheit und Differenzierung - Kommentar zum Beitrag von Regina Ammicht Quinn......................................................65 Axel Bernd Kunze Weltweite Bildung und soziale Ungleichheit. Disparitäten im pädagogischen Globalisierungsprozess als Herausforderung für die internationale Bildungsforschung und für das „Globale Lernen .....75 Klaus Seitz Weltweite Bildung und soziale Ungleichheit- Kommentar zum Beitrag von Klaus Seitz...........................................................................97 Claudia Lücking-Michel Inhalt_______________________________________________________________________ Bildungsgutscheine - ein Weg zur Lösung der Gerechtigkeits- und Steuerungsprobleme des Bildungssystems......................................109 Gerhard Kruip Bildung, Gerechtigkeit, Teilhabe - Kommentar zum Beitrag von Gerhard Kruip ........................................................................................131 Heinrich Bedford-Strohm Gender-mainstreaming in Bildungsinstitutionen. Organisationsentwicklung im Dienst der Geschlechter¬ gerechtigkeit .........................................................................................137 Andreas Lob-Hüdepohl Gender-mainstreaming an Hochschulen. Anmerkungen zur Implementierung eines geschlechterpolitischen Konzepts- Kommentar zum Beitrag von Andreas Lob-Hüdepohl......................161 Lukas Rölli-Alkemper Passt auf die Männer auf! Gender-mainstreaming und Männerbildung - Replik zum Beitrag von Andreas Lob-Hüdepohl........................................................................................169 Axel Bernd Kunze Beteiligungsgerechtigkeit aus pädagogischer Sicht - Probleme und Lösungsmöglichkeiten.........................................................................173 Birgit Brouër und Karsten D. Wolf Zwischen Bildungshumanismus und Bildungsökonomie: Anmerkungen zum Selbstorganisierten Lernen in Schule und Weiterbildung - Kommentar zum Beitrag von Birgit Brouër und Karsten D.Wolf......................................................................................195 Axel Bernd Kunze „Lebenslanges Lernen und die lebenslange Vermittlung und Aneignung von Schlüsselqualifikationen. Gesellschaftspolitische Funktion von Bildung...........................................................................207 Friedrich Heckmann Bildung - Menschwerdung des Menschen im Horizont der einen Menschheit- Kommentar zum Beitrag von Friedrich Heckmann ... 235 Andreas Lienkamp _______________________________________________________________________Inhalt Replik zum Kommentar von Andreas Lienkamp................................245 Friedrich Heckmann Lebenslanges Lernen unter der Perspektive von Beteiligungsgerechtigkeit - Einführung.............................................249 Gerhard Kruip Lebenslanges Lernen unter der Perspektive von Beteiligungsgerechtigkeit.....................................................................255 Arbeitsgruppe Zukunft von Bildung und Qualifizierung in der gemeinsamen Initiative Beteiligung schafft Gerechtigkeit Die Autorinnen und Autoren................................................................267
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