Philosophieren in der Sekundarstufe: Methoden und Medien
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| Sprache: | German |
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Weinheim [u.a.]
Beltz
2003
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| Schriftenreihe: | Philosophie und Ethik unterrichten
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BARBARA BRUENING PHILOSOPHIEREN IN DER SEKUNDARSTUFE METHODEN UND MEDIEN
BELTZ VERLAG WEINHEIM, BASEL, INHALTSVERZEICHNIS VORWORT
.
. 9 1 1.1 1.1.1 1.2 1.2.1 1.3 1.3.1
1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.3.6 1.3.7 1.4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5
1.4.6 1.4.7 1.4.8 1.4.9 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 ZUM VERHAELTNIS VON
PHILOSOPHIE UND PHILOSOPHIEREN . ESOTERIK UND
EXOTERIK DER PHILOSOPHIE
. WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
.
PROBLEMFELDER DER PHILOSOPHIE
.
WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
PHILOSOPHIEREN ALS TAETIGKEIT
.
STAUNEN
.
. FRAGEN
.
. NACHDENKEN
.
. ZWEIFELN
.
. WEITERDENKEN
.
. IN FRAGESTELLEN
.
. WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
LERNORTE DES PHILOSOPHIERENS
.
PHILOSOPHENSCHULEN
.
PHILOSOPHIE AN DEN UNIVERSITAETEN
.
PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN
.
PHILOSOPHIE AN GRUND- UND MITTELSCHULEN
. PHILOSOPHIEREN IM
AUSSERSCHULISCHEN KONTEXT .
PHILOSOPHIE IN DER ERWACHSENENBILDUNG
. PHILOSOPHIE IN DER
PHILOSOPHISCHEN PRAXIS .
WEITERFUHRENDE LITERATUR
.
PHILOSOPHIE AM GYMNASIUM
.
GRUNDMETHODEN DES PHILOSOPHIERENS
. BEGRIFFSANALYSE
.
. METHODEN DER BEGRIFFSANALYSE
.
ZIELE DER BEGRIFFSANALYSE
.
DIDAKTISCHE ANREGUNGEN ZUR BEGRIFFSANALYSE
. WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
11 11 13 13 19 20 20 20 21 22 23 24 27 27 28 29 30 32 33 39 40 40 42 43
43 44 44 50 51 6 INHALTSVERZEICHNIS 2.2 ARGUMENTIEREN
.
. 2.2.1 SINN UND ZWECK DES ARGUMENTIERENS
. 2.2.2
ARGUMENTATIONSFORMEN
.
2.2.3 DAS SCHEMA EINER PHILOSOPHISCHEN ARGUMENTATION
. 2.2.4 ANALYTISCHE UND SUBSTANTIELLE
ARGUMENTATIONEN . 2.2.5 DIDAKTISCHE
ANREGUNGEN ZUM ARGUMENTIEREN .
2.2.6 WEITERFUHRENDE LITERATUR
.
2.3 DAS SOKRATISCHE GESPRAECH
.
2.3.1 DIE GESPRAECHSMETHODE DES SOKRATES
. 2.3.2 DER
SOKRATISCHE DIALOG ALS SELBSTDENKEN
. 2.3.3 DER SOKRATISCHE
DIALOG IM BILDUNGSBEREICH .
2.3.4 DAS SOKRATISCHE GESPRAECH IM PHILOSOPHISCHEN KONTEXT
. 2.3.5 DIDAKTISCHE ANREGUNGEN ZUM SOKRATISCHEN
GESPRAECH . 2.3.6 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
2.4 GEDANKENEXPERIMENTE
.
2.4.1 ARTEN VON GEDANKENEXPERIMENTEN
. 2.4.2 DIE
DIDAKTISCHEN FUNKTIONEN VON GEDANKENEXPERIMENTEN .
2.4.3 DIDAKTISCHE ANREGUNGEN ZU DEN GEDANKENEXPERIMENTEN
. 2.4.4 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
2.5 TEXTINTERPRETATION
.
. 2.5.1 VERFAHREN DER TEXTERSCHLIESSUNG
.
2.5.1.1 TEXTERSCHLIESSUNG MIT ANLEITUNG
. 2.5.1.2
EIGENSTAENDIGES TEXTERSCHLIESSEN MIT ANLEITUNG
. 2.5.1.3 SELBSTSTAENDIGES
TEXTERSCHLIESSEN
. 53 53
54 56 60 61 62 62 64 65 67 70 72 75 76 77 79 81 82 82 83 84 86 87 2.5.2
2.5.3 2.6 2.6.1 2.6.2 2.6.3 2.6.4 2.6.5 2.7 2.7.1 2.7.2 2.7.3 2.7.4
DIDAKTISCHE ANREGUNGEN ZUR TEXTERSCHLIESSUNG
. 89 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
89 KREATIVES SCHREIBEN
.
. 90 FREIES SCHREIBEN
.
. 92 FORMEN KREATIVEN PHILOSOPHISCHEN SCHREIBENS
. 94 DAS PHILOSOPHISCHE TAGEBUCH
. 100
EINEN PHILOSOPHISCHEN ESSAY SCHREIBEN
. 102 WEITERFUEHRENDE
LITERATUR
.
103 THEATRALES PHILOSOPHIEREN
.
103 NONVERBALE FORMEN THEATRALEN PHILOSOPHIERENS
. 105 VERBALE FORMEN THEATRALEN
PHILOSOPHIERENS . 108
DIDAKTISCHE ANREGUNGEN ZUM THEATRALEN PHILOSOPHIEREN
. 112 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
112 INHALTSVERZEICHNIS 3 MEDIEN DES PHILOSOPHIERENS
. 113 3.1
SYMBOLISCH-VERBALE MEDIEN
.
113 3.1.1 SYMBOLISCH-DISKURSIVE MEDIEN
. 114
3.1.1.1 DAS FRAGMENT
.
. 114 3.1.1.2 DER TRAKTAT
.
. 115
.
115 3.1.1.3 DER PHILOSOPHISCHE ESSAY 3.1.1.4 DER PHILOSOPHISCHE DIALOG
.
116 3.1.1.5 DIE PHILOSOPHISCHE PROSA
.
116 3.1.2 SYMBOLISCH-PRAESENTATIVE MEDIEN
. 117
3.1.2.1 MAERCHEN
.
. 117 3.1.2.2 FABELN
.
. 122 3.1.2.3 APHORISMEN
.
. 125 3.1.3 WEITERFUHRENDE LITERATUR
.
127 3.2 VISUELLE MEDIEN
.
. 129 3.2.1 3.2.2 PHILOSOPHIEREN MIT BILDERN
.
133 3.2.3 CLUSTER
.
. 136 3.2.3.1 DER KLASSISCHE CLUSTER
.
. 136 3.2.3.2 DER UNZENTRIERTE CLUSTER
.
137 3.2.3.3 DER STRUKTURIERTE CLUSTER
.
137 3.2.3.4 DER DOPPELCLUSTER
.
. 137 3.2.4 STRUKTURSKIZZEN UND MODELLE
. 140
3.2.6 DIDAKTISCHE HINWEISE ZUM PHILOSOPHIEREN MIT BILDERN
. 143 3.2.7 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
145 3.3 INTERAKTIVE MEDIEN
.
. 146 3.3.1 SPRACHSPIELE
.
. 147 3.3.3 3.3.4 3.3.5 WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
160 PHILOSOPHIEREN UEBER BILDER
.
132 3.2.5 PHILOSOPHISCHE MALEREI
.
141 3.3.2 ARGUMENTATIONSSPIELE
.
. 152 ROLLEN- UND KOMMUNIKATIONSSPIELE
. 154
WAHRNEHMUNGS- UND GEDANKENSPIELE
. 159 |
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