Entwicklung, Lehren und Lernen: zum Gedenken an Franz Emanuel Weinert
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| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe
2003
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Vorwort
Wolfgang Prinz........................................................................................................7
Einführung
Monika Knopf und Wolfgang Schneider.................................................................9
I
Entwicklung des Gedächtnisses und Metagedächtnisses im Kindes-
und Jugendalter
Wolfgang Schneider, Marcus
Über die Entwicklung des expliziten und impliziten Gedächtnisses im Ver¬
lauf der Lebensspanne
Monika Knopf und Angelika Weber.....................................................................35
Die Bedeutung der Bindung für die Persönlichkeitsentwicklung
Gabriele Gloger-Tippelt.......................................................................................53
Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens
Merry Bullock
Entwicklung von Sprache und Denken
Sabine Weinert......................................................................................................93
Die Persönlichkeit als Lawine: Konsequenzen früher Persönlichkeitsunter¬
schiede auf die weitere Entwicklung
Jens B. Asendorpf und Marcel A. G.
Moralentwicklung im Verlauf des Lebens
Gertrud Nunner-Winkler.....................................................................................125
Die Entwicklung von Verpflichtungen und Verantwortungen
in Beziehungen: Eine kulturvergleichende Perspektive
Monika Keller.....................................................................................................147
Lebenslange Entwicklung und Verhaltensgenese
Ulrich Geppert und Ernst
Inhaltsverzeichnis
II
Selbstkonzept und schulische Leistungen im Kulturvergleich: Ergebnisse
der Grundschulstudie SCHOLASTIK in München und Hanoi
Andreas Helmke, Friedrich-Wilhelm Sehr
Le Duc
Lernen ist der mächtigste Mechanismus der kognitiven Entwicklung:
Der Erwerb mathematischer Kompetenzen
Elsbeth Stern.......................................................................................................207
Das Dreieck von Begabung, Wissen und Lernen
Michael R. Waldmann, Alexander Renkl und Hans Gruber...............................219
Wertewandel, schulische Motivation und Unterrichtsorganisation
Manfred Hofer.....................................................................................................235
III
Franz E. Weinert - Leben und Wirken
Hans-Joachim Kornadt.......................................................................................255
Veröffentlichungen - Franz E. Weinert...................................................................269
Die Autorinnen und Autoren des Bandes................................................................ 301
Personenverzeichnis.................................................................................................303
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