Die Bibel - vom Textsinn zum Lebenssinn: Religionsunterricht praktisch ; Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen für die Sekundarstufe II
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2003
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INHALT
A
THEOLOGISCH-DIDAKTISCHER
UEBERBLICK
.
7
LERNVORAUSSETZUNGEN
.
7
FACHWISSENSCHAFTLICHE
UEBERLEGUNGEN
.
8
DIDAKTISCHE
INTENTIONEN
.
10
B
BAUSTEINE
.
15
LIST
DIE
BIBEL
WAHR?
THEOLOGISCHE
UND
DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
15
INTENTIONEN
.
16
LITERATUR
UND
MEDIEN
.
16
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
16
1.
EINE
WAHRHEIT
-
VIELE
WAHRHEITEN?
.
16
2.
HERMENEUTIK
ALS
SCHLUESSEL
ZUR
WAHRHEIT
.
19
MATERIALIEN
.
23
II.
IST
DIE
BIBEL
KORREKT?
THEOLOGISCHE
UND
DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
34
INTENTIONEN
.
34
LITERATUR
UND
MEDIEN
.
35
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
35
1.
DER
TEXT
DER
BIBEL
-
DER
BUCHSTABE
.
35
2.
BEDEUTUNGEN
AENDERN
SICH
-
DAS
WORT
.
36
3.
DIE
FORM
VERAENDERT
DEN
INHALT
-
DER
(EINZEL-)TEXT
.
37
4.
DIE
WILLKUER
DER
WAHL?
-
DER
KANON
DER
BIBEL.
.
39
MATERIALIEN
.
42
III.
IST
DIE
BIBEL
PLAUSIBEL?
THEOLOGISCH-DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
57
INTENTIONEN
.
58
LITERATUR
UND
MEDIEN
.
58
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
59
1.
JESUS:
GESCHICHTE
UND
GESCHICHTEN
.
59
2.
DIE DYNAMIK
DER
UEBERLIEFERUNG
.
62
3.
DIE
BEWEISKRAFT
DER
STEINE?
.
63
MATERIALIEN
.
65
IV.
IST
DIE
BIBEL
SINNVOLL?
THEOLOGISCH-DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
79
INTENTIONEN
.
80
LITERATUR
UND
MEDIEN
.
81
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
81
1.
REZEPTIONSAESTHETIK
.
81
2.
BEFREIT
GOTT
IMMER
NOCH?
.
82
3.
FRAUEN
LESEN
ANDERS
.
84
4.
BIBELAUSLEGUNG
IM
CHRISTLICH-JUEDISCHEN
HORIZONT
.
85
MATERIALIEN
.
87
V.
IST
DIE
BIBEL
RELEVANT?
THEOLOGISCH-DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
100
INTENTIONEN
.
101
LITERATURUND
MEDIEN
.
101
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
102
1.
DIE
BIBEL
ALS
KULTURGUT
.
102
2.
MENSCHLICHE
GRUNDFRAGEN
IN
DER
BIBEL
.
103
3.
BIBEL
UND
KIRCHE
.
105
4.
BIBELLESER
.
105
5.
RELEVANTE
INHALTE
UND
MOTIVE
DER
BIBEL
.
106
MATERIALIEN
.
108
VI.
IST
DIE
BIBEL
EINZIGARTIG?
THEOLOGISCH-DIDAKTISCHE
ASPEKTE
.
124
INTENTIONEN
.
125
LITERATURUND
MEDIEN
.
125
UNTERRICHTSIDEEN/VERLAUFSPLANUNG/PROJEKTIDEEN
.
126
1.
GRUNDLAGEN:
FVAS
SIND
YYHEILIGE
SCHRIFTEN
"
?
.
126
2.
BEISPIELE:
HEILIGE
SCHRIFTEN
IN
DEN
WELTRELIGIONEN
.
127
3.
TRENNENDES
UND
VERBINDENDES:
DIE
BIBEL
IN
BEZIEHUNG
ZU
ANDEREN
HEILIGEN
SCHRIFTEN
.
128
MATERIALIEN
.
131
C
VORSCHLAEGE
FUER
LEMERFOLGSUEBERPRUEFUNGEN
.
144
1.
KLEINE
FRAGEN
(KENNTNISSE)
.
144
2.
HALBOFFENE
FRAGEN,
Z.B.
BEI
MUENDLICHEN
PRUEFUNGEN
(VERSTAENDNIS/ANWENDUNG)
.
144
3.
ESSAY-FRAGEN
(ANALYSE/BEURTEILUNG)
.
145
4.
THEMEN
FUER
FACHARBEITEN
.
147
QUELLENVERZEICHNIS
.
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