Fernsehformate im interkulturellen Vergleich: "Wer wird Millionär?" in Deutschland und "Who Wants To Be A Millionaire?" in England/Irland
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Berlin
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2003
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| adam_text | Titel: Fernsehformate im interkulturellen Vergleich
Autor: Taddicken, Monika
Jahr: 2003
Inhaltsverzeichnis 1
Inhaltsverzeichnis
Seite
Abbildungsverzeichnis 5
Tabellenverzeichnis 6
Vorwort 7
Einleitung 9
A. Theoretischer Teil. 13
I. Entwicklung der Fragestellung 13
1. Globalisierung 13
2. Globalisierung der Medienwelt 15
3. Globalisierung von Fernsehformaten 16
4. Globalisierung des Fernsehformats Spielshow 18
5. Globalisierung und nationale/kulturelle Identität 20
a) Vorstellung der Theorien 20
aa) Der Kulturimperialismus 20
bb) Semiotische Theorie 21
b) Nationale und kulturelle Identität 22
c) Einfluss der Medien auf die nationale/kulturelle Identität 23
6. Zusammenfassung 25
II. Die deutsche, englische und irische Fernsehlandschaft im Vergleich 26
1. Deutschland 26
a) Kurzprofil der Bundesrepublik Deutschland 26
b) Die deutsche Fernsehlandschaft 26
c) Fernsehen und nationale Identität in Deutschland 28
2. England 29
a) Kurzprofil des Vereinten Königreichs von Großbritannien 29
b) Die britische Fernsehlandschaft 29
c) Fernsehen und nationale Identität in Großbritannien 32
3. Irland 32
a) Kurzprofil der Republik von Irland 32
b) Die irische Fernsehlandschaft 33
c) Fernsehen und nationale Identität in Irland 36
2 Inhaltsverzeichnis
Seite
4. Zusammenfassung 37
III. Historische Betrachtung der Spielshows 39
1. Direkte Vorläufer der Spielshow 39
2. Die Entwicklung der Spielshows im amerikanischen Rundfunk 39
a) Die Anfange der Spielshows 39
b) Der Quiz-Skandal 42
c) Die weitere Entwicklung der Spielshows 43
3. Die Spielshows im deutschen Fernsehen 44
4. Die Spielshows im englischen Fernsehen 51
5. Die Spielshows im irischen Fernsehen 57
6. Vergleich der Spielshow-Entwicklungen 57
7. Zusammenfassung 59
IV. Quiz Shows 60
1. Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Spielshows 60
a) Merkmale der Spielshows 60
b) Typologie der Spielshows 61
aa) Das Fernseh-Gesellschaftsspiel 62
bb) Die handlungsorientierte Game Show 62
cc) Die Game Show für Kinder und Jugendliche 63
dd) Die Quiz Show 63
2. Definition der Quiz Show 63
a) Das Spiel 64
b) Das Wissen 65
c) Das Glück 67
d) Die Moderierenden 67
e) Die Kandidierenden 68
f) Das Studio 69
g) Das Publikum 70
aa) Das Präsenzpublikum 70
bb) Das Fernsehpublikum 71
h) Die Gewinne 73
Inhaltsverzeichnis 3
Seite
B. Empirischer Teil 75
I. „ Who Wants To Be A Millionaire? : Vorstellung und Einordnung 76
1. Vorstellung 76
2. Einordnung 77
II. Entstehungsgeschichte 78
III. Produktionsfirmen 80
1. Endemol 80
2. Celador 81
3. Tyrone 82
IV. Ausstrahlungsmerkmale 83
V. Inhaltsanalyse .84
1. Untersuchungsmethode 84
2. Untersuchungsablauf. 85
a) Planungsphase 86
b) Entwicklungsphase 88
c) Testphase 90
d) Anwendungsphase 92
e) Auswertungsphase 92
VI. Analyse 93
1. Das Spiel 93
2. Das Wissen 96
a) Allgemeine Anmerkungen 96
b) Hypothese 99
c) Zusatzhypothese 106
3. Das Glück 112
4. Die Moderierenden 113
a) Werdegänge 114
aa) Deutschland: Günther Jauch 114
bb) England: Chris Tarrant 114
cc) Irland: Gay Byrne 115
4 Inhaltsverzeichnis __
Seite
b) Analyse 116
aa) Deutschland: Günther Jauch 116
bb) England: Chris Tarrant 120
cc) Irland: Gay Byrne 121
dd) Vergleich 122
5. Die Kandidierenden 124
a) Bewerbung 124
b) Analyse 126
c) Vorstellung und Gespräche 131
aa) Vorstellung 131
bb)Gespräche 133
6. Das Studio 134
7. Das Publikum 137
a) Das Präsenzpublikum 137
b) Das Fernsehpublikum 138
aa) Einschaltquoten 138
bb) Umfrage 140
8. Die Gewinne 142
9. Das Merchandising 144
VII. Ergebnis 146
pazjt 149
Literaturverzeichnis 153
Quellenverzeichnis 161
Anhang 163
Abbildungsverzeichnis 5
Abbildungsverzeichnis
Seite
Abb. 1: Weltweite Verbreitung 9
Abb. 2: Hierarchie der Wissensarten 65
Abb. 3: Unternehmensstruktur Endemol Deutschland 80
Abb. 4: Unternehmensstruktur Celador 81
Abb. 5: Standardisierter Untersuchungsablauf der Inhaltsanalyse 86
Abb. 6: Auswahlfragen nach Kategorien 100
Abb. 7: Fragen der Hauptrunden nach Kategorien (in %) 100
Abb. 8: Fragen nach Kategorien bis 1.000 (in %) 102
Abb. 9: Fragen nach Kategorien ab 64.000 (in %) 103
Abb. 10: Fragen nach Kategorien ab 2.000 bis 32.000 (in %) 104
Abb. 11: Anteile an länderspezifischen und nicht länderspezifischen Fragen
(in%) 107
Abb. 12: Anteile an länderspezifischen und nicht länderspezifischen Fragen
bis 1.000 (in%) 108
Abb. 13: Anteile an länderspezifischen und nicht länderspezifischen Fragen
ab 2.000 (in %) 108
Abb. 14: Kategorien der länderspezifischen Fragen (in %) 110
Abb. 15: Auftreten der Kandidierenden (in %) 129
Abb. 16: Gesprächsthemen 133
6 Tabellenverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Seite
Tab. 1: Gewinnstufen-Übersicht 76
Tab. 2: Ausstrahlungsmerlanale 83
Tab. 3: Fragen nach Fiskes Kategorien (in %) 104
Tab. 4: Fragen bis 1.000 nach Fiskes Kategorien (in %) 104
Tab. 5: Fragen ab 64.000 nach Fiskes Kategorien (in %) 105
Tab. 6: Körperkontakte mit Kandidierenden 123
Tab. 7: Äußerlich typische Kandidaten 127
Tab. 8: Äußerlich typische Kandidatinnen 128
Tab. 9: Rezeptionsgründe 140/141
Tab. 10: Art der Rezeption 141
Tab. 11: Durchschnittliche Gewinnsummen 143
Tab. 12: Durchschnittliche Gewinnsummen (ohne ,couples -Specials) 143
Tab. 13: Durchschnittliche Gewinnsummen (veröffentlichte Daten) 144
Tab. 14: Ergebnisse 146
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