Eigennamen referieren - Referieren mit Eigennamen: zur Kontextinvarianz der namentlichen Bezugnahme
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Dt. Univ.-Verl.
2003
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studien zur Kognitionswissenschaft
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Potsdam, Univ., Diss., 2000 |
| Beschreibung: | IX, 257 S. 21 cm |
| ISBN: | 3824445069 |
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| adam_text | Titel: Eigennamen referieren - Referieren mit Eigennamen
Autor: Hörnig, Robin
Jahr: 2003
Inhalt
Einleitung.............................................. 1
Wieviel von der Referenz ist dem Zeichen geschuldet? ..................1
Ist Referenz gleich Referenz? .....................................10
Satz und Äußerung.............................................15
Wahrheitsbedingungen, BedeutungF und Gegenstand . .................17
Kapitel 1: Gottlob Frege • Bezeichnen via Sinn ................21
1.1 Sinn und Bedeutung ........................................23
1.1.1 Sinn determiniert Bedeutung.............................23
1.1.2 Sinn und die Art des Gegebenseins ........................25
1.1.3 Sinn und Bedeutung von Behauptungssätzen ................28
1.1.4 Sinn als ungerade Bedeutung.............................31
1.1.5 Freges Puzzle: Freges Lösung.............................33
1.2 Objektiver Sinn und erfaßter Sinn..............................35
1.2.1 Verschiedene Arten des Gegebenseins, derselbe Sinn ..........38
1.2.2 Verschiedene Arten des Gegebenseins, verschiedene Sinne......40
1.3 Sinn, Bedeutung und Sprachverstehen...........................44
Kapitel 2: Bertrand Russell • Benennen und Denotieren.........51
2.1 Eigennamen benennen.......................................52
2.2 Beschreibungen denotieren - oder denotieren nicht.................54
2.2.1 Propositionalfunktionen und Propositionen .................54
2.2.2 Existenz als Eigenschaft von Propositionalfunktionen..........56
2.2.3 Indefinite Beschreibungen...............................57
2.2.4 Definite Beschreibungen ................................58
2.2.5 Unvollständige Symbole ................................61
2.2.6 „meaning in context und „meaning in use .................64
2.3 Eigennamen sind keine Eigennamen ............................6b
2.3.1 Existenzaussagen mit natürlichsprachlichen Eigennamen .......66
2.3.2 Natürlichsprachliche Eigennamen: abgekürzte Beschreibungen . . 67
2.3.3 Als Eigenname verwenden...............................70
2.3.4 Identitätsaussagen mit Eigennamen........................72
2.4 „Existiert nicht ............................................73
2.4.1 Sätze mit Denotationsausdruck, der nichts denotiert ..........74
2.4.2 Die zweifache Möglichkeit der Verneinung..................76
2.4.3 Präsupposition der Bedeutung............................77
2.4.4 Präsupposition der Existenz..............................78
2.4.5 Existenzverneinung mit definiten Beschreibungen ............81
2.4.6 Existenzverneinung mit Eigennamen.......................83
Kapitel 3: Saul A. Kripke • Starres und akzidentelles Bezeichnen . . 89
3.1 Starre und akzidentelle Bezeichnungsausdrücke ...................89
3.1.1 „a = a und Notwendigkeit..............................90
3.1.1.1 Modale Kontexte ...............................90
3.1.1.2 Nicht-modale Kontexte...........................93
3.1.2 „a = b und Notwendigkeit..............................97
3.1.3 Eigennamen sind starre Bezeichnungsausdrücke.............102
3.2 Kennzeichnungstheorie als semantische Theorie..................103
3.2.1 Semantische Kennzeichnungstheorie und starres Bezeichnen .. 104
3.2.2 Zwischen-Welten-Identität und mögliche Welten............107
3.3 Kennzeichnungstheorie als Referenztheorie......................109
3.3.1 Das „Gödel -Schmid-Problem...........................111
3.3.1.1 Die Kennzeichnung „dasjenige Individuum,
genannt ,Gödel ..............................113
3.3.1.2 „Gödel genannt werden.........................119
3.3.1.3 Das „Gödel -Schmid-Problem: Ein Lösungsansatz.....123
3.3. l .4 Das „GödeP-Gödel-Problem......................124
3.3.2 Rigidität und nicht-modale Kontexte......................126
3.4 Die kausale Theorie der Eigennamen...........................129
Nachbetrachtung .............................................134
Kapitel 4: David Kaplan • Direkte und Fregesche Referenz......137
4.1 Indexikale: der Paradefall direkter Referenz......................140
4.1.1 Mögliche Welten - Mögliche Kontexte....................146
4.1.2 Logische Wahrheit und Notwendigkeit....................150
4.2 Demonstrativa: Sprachliches Zeigen ...........................152
4.3 Definite Beschreibungen: Ambige Verwendung...................156
4.3.1 Ambige Verwendung in modalen Kontexten................159
4.3.2 Ambige Verwendung bei einfachen Sätzen .................160
4.3.2.1 Demonstrativ/Referentiell bei einfachen Sätzen......165
4.3.2.2 Nicht-demonstrativ / Attributiv bei einfachen Sätzen . . 167
4.3.2.3 Genetische Verwendung bei einfachen Sätzen ........172
4.4 Eigennamen..............................................178
Kapitel 5: Eigennamen referieren — Referieren mit Eigennamen . . 179
5.1 Eigennamen als direkt referentielle Ausdrücke....................179
5.1.1 Eigennamen als kontextinvariante Referenzausdrücke:
Homonymie ........................................182
5.1.2 Eigennamen als Indexikale..............................190
5.1.3 Eigennamen als abgekürzte Beschreibungen ................193
5.2 Kontextabhängigkeit: Sprecherperspektive und Hörerperspektive .... 196
5.3 Geäußerter und kommunizierter Eigenname .....................204
5.3.1 Mentale Modelle beim Sprachverstehen: Deixis .............206
5.3.2 Referenz mit Eigennamen als Sprechakt ...................212
5.3.2.1 Referieren im Wahmehmungskontext...............213
5.3.2.2 Referieren in Abwesenheit des Referenten............222
5.4 Identität und Erkenntniswert.................................228
5.4.1 „a = a .............................................228
5.4.2 „a = b .............................................233
5.4.3 Anerkennen von Identität als Erkenntnis über Kontexte.......245
Schluß......................................................250
Literatur ...........................................251
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