Contribuic̨ões para a didáctica do Português língua estrangeira: Akten der Sektion "Didaktik des Portugiesischen als Fremdsprache" des 4. Deutschen Lusitanistentages (Universität Mainz in Germersheim), 11. bis 14. September 2001
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Frankfurt am Main
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2003
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FREMDSPRACHE» DES 4. DEUTSCHEN LUSITANISTENTAGES (UNIVERSITAET MAINZ IN
GERMERSHEIM), 11. BIS 14. SEPTEMBER 2001 FRANKFURT/M 2003 INDICE
EBERHARD GAERTNER (LEIPZIG) / MARIA JOSE PERES HERHUTH (HEIDELBERG) /
NAIR NAGAMINE SOMMER (STUTTGART): PREFAECIO 5 EBERHARD GAERTNER (LEIPZIG):
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EBERHARD GAERTNER (LEIPZIG): DER PORTUGIESISCHE INFINITIV IN DER
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VON HANDLUNGSZIELEN DURCH MODALVERBEN IM DEUTSCHEN UND PORTUGIESISCHEN
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157 MARIA JOS6 PERES HERHUTH (HEIDELBERG) / NAIR NAGAMINE SOMMER
(STUTTGART): NOVO FORMATO PARA O TRABALHO COM GRAMAETICA: REFLEXOEES E
CAMINHOS... 173 CORNELIA DOELL (LEIPZIG): ZUR VERMITTLUNG GRAMMATISCHER
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DE COMUNICAQAEO ENTRE BRASILEIROS EJAPONESES 239 JUERGEN SCHMIDT-RADEFELDT
(ROSTOCK): ZUM EINSATZ DES INTERNETS IM UNIVERSITAEREN UNTERRICHT FUER
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PAULO): O ENSINO DE PLE VIA REDE: ALGUMAS CONSIDERAQOEES 267 ELOEIDE KILP
(EICHSTAETT): ENTWURF EINER SPIELANDRAGOGIKFIIR DEN
FREMDSPRACHENUNTERRICHT 277 MARIA DE LOURDES STIEGEIER (AUGSBURG): SO A
QUEM O PORTUGUES SABE BEM, VEM A SABER BEM PORTUGUES 281 HANS PASCHEN
(STUTTGART): A LEITURA EXTENSIVA DE TEXTOS LITERAERIOS NO ENSINO DE
PORTUGUES PARA AVANQADOS 289 BEATRIZ DE MEDEIROS SILVA (FREIBURG): O
ENSINO DE LITERATURAS AFRICANAS EM PORTUGUES A ESTUDANTES DE PLE ATRAVES
DO EXEMPLO PRAETICO DE UM SEMINAERIO NA UNIVERSIDADE DE FREIBURG 303 LUTZ
HOEPNER (BERLIN): UMA NOVA CONCEPQAEO DAFORMAQAEO DE TRADUTORES E
INTERPRETES 323 DANIELE MARCELLE GRANNIER (BRASILIA): AS BASES E A
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FALADO NO BRASIL: TEORIAS, PROJETOS E RESULTADOS 343 LUCIANO CAETANO DA
ROSA (BERLIN): PROPOSTA DE SIMPLIFICAQAEO E UNIFICAQAEO DA ORTOGRAFIA DA
LINGUA PORTUGUESA - PSUOLP 377
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