Körperbehindertenpädagogik: Praxis und Perspektiven: Unterricht und Erziehung mit Schülern und für Schüler mit Körperbehinderungen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Meckenheim
Vds NRW
2003
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 352 S. Ill., graph. Darst. |
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INHALT
ZU
BEGINN
.
8
KOERPERBEHINDERTENPAEDAGOGIK
IN
DER
PRAXIS
THORSTEN
BUSCHKES
ERSTE
SCHRITTE
IN
DIE
SCHULE
-
ERSTE
SCHRITTE
IN
DER
SCHULE
.
12
ANGELIKA
HOFFZIMMER
DIE
SEKUNDARSTUFE
I
IN
DER
SONDERSCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
.
25
REINHARD
LEIGEMANN
VORBEREITUNG
DER
NACHSCHULISCHEN
LEBENSSITUATION
.
43
BENNO
OFFERMANN/TORSTEN
LAUTENSCHLAGER
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DER
EIGENEN
BEHINDERUNG
ALS
UNTERRICHTLICHES
HANDLUNGSFELD
.
76
KLAUS
BEYER-DANNERT
DER
COMPUTER
IN
DER
SCHULISCHEN
ARBEIT
MIT
KOERPERBEHINDERTEN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
.
90
THOMAS
HERRMANN
KOMMUNIZIEREN
HEISST
TEILHABEN
-
UNTERSTUETZTE
KOMMUNIKATION
AN
DER
SCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
YY
.
106
INGRID
SCHMID
FRUEHFOERDERUNG
KOERPERBEHINDERTER
KINDER
.
128
INTEGRATIVE
PRAXIS
REINER
DUECHTMG
WENN
DIE
VORAUSSETZUNGEN
STIMMEN.
DIE
SONDERPAEDAGOGISCHE
FOERDERGRUPPE
-
EINE
MOEGLICHKEIT
DES
GEMEINSAMEN
LEBENS
UND
LERNENS
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
/
HAUPTSCHULE
.
146
RENATE
HETZNER
STEFANIE
-
EIN
MAEDCHEN
MIT
ELEMENTAREN
LEMBEDUERFNISSEN
IN
DER
INTEGRATIONSKLASSE
.
163
NINA
HOMBERG
KOMPETENZ
UND
AKZEPTANZ.
ASPEKTE
BERUFLICHER
QUALIFIKATION
BEI
PAEDAGOGEN/INNEN,
DIE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
MIT
SCHWERSTEN
BEEINTRAECHTIGUNGEN
IN
INTEGRATIVEN
KLASSEN
UNTERRICHTEN
.
177
ERWEITERTE
PRAXIS
JOHANNES
SCHUMACHER
GEMEINSAM
STATT
EINSAM
-
TEAMARBEIT
IN
DER
SCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
.
194
GISELA
LEIGEMANN
ELTERBERATUNG
IN
DER
SCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
-
EIN
WIDERSPRUECHLICHER
AUFTRAG
.
210
EKKEHARD
GEISTER
GRUNDLAGEN
MEINER
DIAGNOSEPRAXIS
MIT
KOERPERBEHINDERTEN
SCHUELERN
.
218
HEIDI
PITTNER-ESSER
PHYSIOTHERAPIE
AN
EINER
SCHULE
FUER
KOERPERBEHINDERTE
.
231
GABRIELE
RUDO
ERGOTHERAPEUTISCHE
ANGEBOTE
AN
SCHULEN
FUER
KOERPERBEHINDERTE
-
EINE
HERAUSFORDERUNG
.
250
JUTTA
DUDENHOEFER
PFLEGE
UND
VERSORGUNG
IN
EINER
HETEROGENEN
KLASSE
.
269
PRAXISORIENTIERTE
THEORIE
NORBERT
KUCKARTZ
ZUR
AKTUELLEN
SITUATION
DER
SCHULISCHEN
FOERDERUNG
.
290
JUERGEN
HAMMERSCHLAG-MDSGEN
UNTERRICHT
UND
FOERDERUNG
MIT
SOGENANNTEN
KOERPERBEHINDERTEN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
IM
SINNE
EINER
UNTERSTUETZENDEN
/
FOERDERLICHEN
LEBENS
UND
LERNBEGLEITUNG
.
316
REINHARD
LEIGEMANN
ZUM
SELBSTVERSTAENDNIS
EINER
PAEDAGOGIK
FUER
UND
MIT
MENSCHEN
MIT
KOERPERBEHINDERUNGEN
.
332 |
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