Die Entwicklung berufsbildender Schulen zu beruflichen Kompetenzzentren:
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Bremen
ITB
2002
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41 |
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INHALT
EINFUEHRUNG
_
7
A.
DIE
ENTWICKLUNG
IN
DEN
EINZELNEN
BUNDESLAENDERN
.
9
1
BADEN-WUERTTEMBERG
_
11
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
11
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
12
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
12
2
BAYERN
.
.
15
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
15
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
15
3
BERLIN
_
17
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
17
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
17
4
BRANDENBURG
_
19
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
19
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
19
B
EISPIEL
VON
'
GOOD
-
PRACTISE
'
.
20
5
FREIE
HANSESTADT
BREMEN
_
21
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
21
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
21
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
22
6
FREIE
UND
HANSESTADT
HAMBURG
_
23
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
23
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
23
7
HESSEN
_
25
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
25
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
25
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
25
8
MECKLENBURG-VORPOMMERN
_
27
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
27
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
27
9
NIEDERSACHSEN
_
29
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
29
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
29
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
30
10
NORDRHEIN-WESTFALEN
.
31
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
31
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
31
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
32
11
RHEINLAND-PFALZ
.
33
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
33
B
EISPIEL
VON
'
GOOD
-
PRACTISE
'
.
33
12
SAARLAND
.
35
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
35
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
35
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
35
13
SACHSEN-ANHALT
.37
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
37
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
37
14
SACHSEN
_
_
39
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
39
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
39
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
39
15
SCHLESWIG-HOLSTEIN
_
41
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
41
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
41
16
THUERINGEN
_
43
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
43
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
43
W
EITERE
P
ROJEKTE
.
43
B.
DIE
POSITION
DER
VERBAENDE
_
.
_
45
17
BUNDESVEREINIGUNG
DER
DEUTSCHEN
ARBEITGEBERVERBAENDE
/
BDA
.
46
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
46
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.46
18
BUENDNIS
FUER
ARBEIT,
AUSBILDUNG
UND
WETTBEWERBSFAEHIGKEIT
_
47
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
47
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
47
19
DEUTSCHER
INDUSTRIE
UND
HANDELSKAMMERTAG
/
DIHT
UND
DEUTSCHE
INDUSTRIE
UND
HANDELSKAMMER
/
DIHK
_
49
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
49
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
49
4
20
ZENTRALVERBAND
DES
DEUTSCHEN
HANDWERKS
/
ZDH
_
51
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
51
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
51
21
BUNDESVERBAND
DER
LEHRER
UND
LEHRERINNEN
AN
BERUFLICHEN
SCHULEN
E.V.
/
BLBS
.
53
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
53
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
53
22
BUNDESVERBAND
DER
LEHRER
AN
WIRTSCHAFTSSCHULEN
E.V.
/
VLW
_
55
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
55
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
55
23
DEUTSCHER
GEWERKSCHAFTSBUND/DGB
_
57
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
57
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
57
24
GEWERKSCHAFT
ERZIEHUNG
UND
WISSENSCHAFT
/
GEW
_
59
E
NTWICKLUNGSPERSPEKTTVEN
FUER
'
BERUFLICHE
K
OMPETENZZENTREN
'
.
59
P
LANUNGS
-
UND
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
59
C.
INTERNATIONALE
BEISPIELE
_
61
25
DAENEMARK
_
63
A
USGANGSLAGE
.
63
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
64
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
66
26
NIEDERLANDE
_
69
A
USGANGSLAGE
.
69
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
69
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
71
27
OESTERREICH
_
73
A
USGANGSLAGE
.
73
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
74
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
75
28
SCHWEIZ
_
77
A
USGANGSLAGE
.
77
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
77
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
79
5
29
SCHOTTLAND
_
81
A
USGANGSLAGE
.
81
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
83
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
84
30
ENGLAND
_
85
A
USGANGSLAGE
.
85
U
MSETZUNGSKONZEPTE
.
87
B
ISHERIGE
E
RFAHRUNGEN
.
87
D.
EINORDNUNG
DER
REFORMANSAETZE
_
89
31
EINORDNUNG
DER
REFORMANSAETZE
_
91
Z
USAMMENFASSENDE
W
ERTUNG
.
95
LITERATUR
_
97
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